我的英语进程史作文
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篇首语:绳锯木断,水滴石穿。本文为你选取作文我的英语进程史作文四篇,希望能帮到你。
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我的英语进程史作文
“叶是真的绿吗?花是真的香吗?我的英语是真的差吗?”这是我每天都要问自己的问题。我身为一名班长,其它哪科都不赖,但英语却单单是个例外。
记得刚上初一时,一次英语课上英语老师让全班写一篇不少于70词的作文,不可以抄袭他人的,限时4分钟。我看着我同桌和班上其他人的笔在纸上刷刷动个不停。再看看自己的纸上只有一个题目和一个简短的自我介绍,想努力想起一个句子,可脑海中却浮现不出任何一个单词。猛地抬头却对上了英语老师那透着对我浓浓失望的眸子,心中猛地一颤,失落感和后悔感在心中弥漫开来。
在下节英语课时其他人的作文都发了下来,却没有我的那份。一节课我都在那里神游。下课后老师对我说:“班长,你来下我办公室,”
我怀着满心的恐惧敲响了办公室的门,直到我听到里面传来老师的那一声“进”,我才打开门走到英语老师面前。英语老师看着我说:“你其它课都不错,语文数学都没低下过9分,其它课也全部及格,为什么英语就只能考四五十分,是讨厌我吗?”当时办公室所有老师都朝我看过来,我顿时感到一阵羞愧。后来我都忘了我是怀着一,怎样的心情走出的办公室。
经过这次以后,我便疯狂的去补英语,可落下的太多了,要从小学三年级开始补,我每天挤出很多的时间来背英文单词和语法,有时候晚上回到宿舍,等宿管查完床,我会偷偷的拿出手电,然后蒙在被子里看英语书,这一看就要到半夜。终于功夫不负有心人,我的英语从一开始的40分0分到了后来的70分,0分。
那次之后的期中考试完后,分数下来了,我的.英语考了91分,当时我很欣慰的笑了。英语课上是英语老师表扬我说:“你的进步很大,你在班上的努力我都看到了,我想这就是你进步的原因,希望你以后能继续保持下去。”
从那次经过老师的表扬以后,我的学习劲头越来越强,后来英语分数最高时达到了117分,在这段时间里,我不仅学习更好了,管理班级上也更轻松了,因为班上的人都更认可我了,老师也在班会上,公然说我:“班长现在不仅学习好,管理能力也更强了,但就是有点太活跃班级气氛了。”
叶是真的绿吗?花是真的香吗?我想答案是肯定的。我要像泥土那样信任叶的绿,像绿叶那样信任花朵的香,向老师信任我,那样信任自己。
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