让我们的生命更多彩作文
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让我们的生命更多彩作文
在来到附中以前我一直认为小组长只是收功课的，但在附中我才明白，当小组长还要和同学们互相匡助、互相学习、互相提高！在初中当小组长时，由于收功课而得罪了一些人，从那之后我就对小组长有一种排斥。所以到高中后，王老师指定我为小组长时，我本是不情愿的，但抱着试一试的设法主意仍是做起了小组长。在这个过程中我学到了良多知识，收成了良多友情，与同学们的相互学习对我的成绩也有了很大的进步，同时也匡助了同学们的进步，这些才是最宝贵的，而做小组长的经历也将会是我一生宝贵的财富。 当小组长的过程并不是一帆风顺的，也有良多问题。好比上课回答问题，有的时候老是学习相对较好的同学起来发言，而那些暂时落后的同学就不回答了，久而久之一些同学就形成了懒披发的坏习惯，成绩不但没有晋升还会一落千丈，所以就要杜绝这样的情况泛起。但由于是小组长分配任务的，假如那些暂时落后的同学说他不会这个问题，那小组长就需要协调更换同学起往返答，假如不更换同学，那些暂时落后的同学就不回答问题，最后将导致整个小组被扣分。所以“生命课堂”的学习方式对大家的学习有很大的`促进和匡助。但是少有疏漏，也难免面面俱到。所以建议老师们在分配任务时可以指定每组的某个同学往返答问题，这样就可以督促更多不同层面的同学动动脑筋，可以让班级的学习氛围更好。
在我当小组长期间，我感觉作为“生命课堂”中至关重要的小组长，需要有极强的自制力，而强盛的自制力对我们的发展也是十分重要的，它就像曙光一样晖映我们的人生。但愿我和同学们在“生命课堂”的引领下生命更多彩！
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