读《紫藤萝瀑布》有感500字

Posted 2023-04-25

篇首语：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。本文为你选取作文读《紫藤萝瀑布》有感500字四篇，希望能帮到你。

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读《紫藤萝瀑布》有感500字

这篇文章中的紫藤萝是作者在故乡时十分喜爱的东西。藤萝开得这样盛，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，不停地生长。忽然记起十多年前，家门口也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，从不错过每个夏天花儿竞放的盛宴，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，不禁让人感慨生命不可估量的张力。

读了这篇文章，我感慨万分，心中不由得敬佩。那一株紫藤萝，经历了多少风风雨雨，把虚弱的根努力地往地下钻，把虚弱的藤紧紧缠绕着石头，从花儿稀落到毁掉，到如今繁花似锦，不停地生长，不断得流着，流着，流向人们的心底。正是人的命运的写照和象征。“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”

人生总有很多不幸，总会遇到很多困难。就好比海伦凯勒，她在看不见摸不着的情况下，也能坚持不懈，克服重重难关，最后取得了巨大的成就。生活中也有许许多多患难的病人，有些人失去了勇气与信心，面对死亡，自哀自弃，屈服于病魔的淫威之下，还有些人与家人齐心协力，面对病魔，最终战胜疾病。

文章使我深有感触，让我明白在人生中要努力拼搏，不屈不挠。遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。

与外公一起读《紫藤萝瀑布》

今天，早早来到外公家，准备与外公一起读课本上一片寓意很深的文章。

‘花和生活腐化有什么必然的关系。’读到这个句子我觉得很奇怪，花和生活腐化有什么必然的关系。’于是我问外公；‘外公，这句话是什么意思、’外公放下手中的酒杯，推了推老花镜，说；‘孩子，你知道这是发生在那个时代吗。’我想了想，摇摇头。‘1966年到1976年，是十年浩劫，也就是文化大革命。那时养花的人，一律被认为是小资本主义，这样的人要抓去割‘资本尾巴’。我似懂非懂的点了点头。

外公摘下老花镜，又端起了酒杯，久久凝望着外面灰蒙蒙的天。‘那是一个不堪回首的年代啊，唉••••••’外公叹了口气。‘不堪回首？为什么会不堪回首了?’我不解的问。外公说；‘那是，所有的知识分子都要上山下乡，在农田里做苦工，很多人因为受不了这样的生活而••••••’外公欲言又止，我觉得很奇怪，但不想问。我皱着眉，看见外公暗黄的眼睛里蒙了一层淡淡的泪。‘而且，每个家里都贴着毛主席的照片，戴毛主席的徽章，只要你的图贴歪啦，徽章戴反了，都要去批斗。’批斗?这在我的字典里是个新名词，我不得不打断外公说话。‘外公，什么是批斗啊?’外公摸摸我的脑袋。‘批斗就是一些红卫兵，要那些做错事的人，带着高帽子，在街上游行，有的甚至要坐牢。’我点了点头。

这个难题我解决了，可我又遇到一个新难题。

‘ 各种和人都会遇到各种不同的不幸，但生命的长河是无止境的’，我拿起语文书，继续问外公。‘外公，紫藤萝瀑布不是在十几年前快灭绝了吗，现在为什么开的这样盛了?’外公指着门外那棵刚才被雨点打得左右摇摆的小树，现在他站得直直的，我恍然大悟，‘哦，我明白了，风雨过后，总有彩虹是吧?’外公点点头，‘生活充满了希望啊。’一缕阳光射在了外公脸上，那么安详。

是啊，风雨过后总有彩虹，生活充满了希望，让我们一起前进吧！

紫藤萝瀑布读后感

读书的方法有多种多样，下面介绍常见的十种方法。

（１）泛读

泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过１５００种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。

（２）精读

朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法.

（３）通读

即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。

（４）跳读

这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。

（５）速读

这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采劝扫描法，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。

（６）略读

这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。

（７）再读

有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。

（８）写读

古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。

（９）序例读

读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。

（１０）选读

就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。

读《西游记》有感

秦恺睿

星期五下午，我们上自习课，我拿出爸爸刚给我买的《西游记》，这部书的作者是著名的作家吴承恩。他写出我国古代四大名著之一的《西游记》。

这本书主要讲的是，从前，从一块石头里蹦出一只石猴，它来到了一个花果山，看见一群猴子不知道干什么，它上前去问了问，它们说：谁要是跳到了这条瀑布里去，谁就当我们的大王，然后它来到索桥上，它像飞一样跳进了瀑布。它在瀑布里的石碑上看见了一行字“水帘洞”它跳出去给大家说：这个瀑布叫“水帘洞”，然后大家封他为“大王”。过了几天，他觉得自己没有法术，很着急。有一位老猴子，告诉他，山上有一位法术高深的人，你去跟他学习法术吧！它来到山上跟着师傅学了许多法术，他回去的时候，小猴子们把事情告诉了他，他把妖怪打死了，后来他取名“齐天大圣”然后把玉帝给惹恼了，把它捉上了天炼成“火眼金睛”，以后，如来佛把他给压在山下，观音菩萨说：“有一位高僧会来救你。”然后，唐僧来把他救了出来，他们在高老庄，流沙河认了两个师弟，经过了千难万险，终于取得了真经。

孙悟空做事坚强、有恒心、有毅力深深打动了我，我明白了做事要努力，要有一种不达目的不休止的决心。“世上无难事，只怕有心人”嘛！

指导教师崔梅茹