一堂课的感受作文800字

Posted 2023-04-25

篇首语：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。本文为你选取作文一堂课的感受作文800字四篇，希望能帮到你。

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一堂课的感受作文800字

前天上午第一节全体数学老师及教委王秀芹老师一块在新六二班听了一节数学课，这是一节比较成功的课。

成功之处表现在以下几点：

第一，体现了我们学校的数学教学思想，课堂结构完整，先是复习旧知，同分母分数的加减法则，然后导入本课的新课题，异分母分数的加减，由学生猜想确定本课的教学目标，然后出示例题，由学生自己做，小组讨论，然后分别派两名学生上黑板板演，板演完毕由学生讲解，特别是抓住异分母如何转为同分母进行细致的解析，最后的得出异分母分数相加减，通过通分的途径化为同分母分数然后再利用同分母分数加减的法则加减，于是上升理论，即异分母分数相加减，先通分为同分母分数，然后按同分母分数相加减的法则加减。反复让学生识记直至学生记熟，接着开始进行练习，学生做后再讲解出来，依据什么，将法则运用到题中。最后总结这节课的收获。

第二，目标明确，一课一得，就是围绕异分母分数加减的法则展开。

第三，体现了小组教学，导而不教，虽是新生，王老师努力的做到让学生去说，自己不直接把答案说出来，就是心里急也不把答案说出来，努力的让学生去思考，让学生说出来，也正是这样，短短的十天时间学生能够训练到这样的程度，这和王老师坚持导而不教分不开的。

第四，凸现了学生的主体地位。以上四点是每一位老师需要学习的。

需要学习之处的就是这么几点：

一是，揣测编者意图，看图，引导学生通过看图提炼数学信息，提高学生的发现问题，分析问题的能力。

第二，例这一环节，可以让学生想办法转化，转化为已经掌握的途径来解决新问题，让学生掌握一种思想，也就是遇到新问题，如何把它转化为已经掌握方法解决新问题。根据这一节课，我们已经掌握住了同分母分数相加减的法则，那么遇到了新问题，异分母分数加减，那么我们就要学会转化，如何将异分母分数转化成同分母呢，这样新问题就化解了，同时给了学生解决新问题的一种方法，也就是学会转化，以后课都要注意注意转化，课堂的含金量会更高。

第三，学生讲解题要规范，比如举一个例子，三分之二加四分之一，讲解如下，这是异分母分数相加，根据异分母分数相加减的法则，先通分化为同分母分数，然后再利用同分母分数相加减的的法则计算，三和四的最小公倍数是十二，也就是十二分之八加上十二分之三，这样就化为了同分母分数相加，根据同分母分数相加减的的法则，分母不变，分子相加减，最后的结果是十二分之十一，我的讲解完毕，谢谢大家，步步依据自然天成，不留痕迹。

这是我听王老师课的感受，希望每位老师认真看看，结合自己的课查漏补缺。