幽默”老师作文

Posted 2023-04-25

篇首语：追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。本文为你选取作文幽默”老师作文四篇，希望能帮到你。

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幽默”老师作文

幽默”老师作文1

我喜欢总爱穿裙子，说话像连珠炮似的语文老师，也喜欢整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师，但是我最喜欢的是幽默风趣的英语老师。（举例+抒怀开头，文笔生动，引出下文。）

她说的话幽默风趣，我们都很喜欢上她的课。（简朴叙述，过渡。）

有一次，由于于明硕写字写得太慢，所以记笔记就跟不上老师，他就说： “老师——我跟不上了，慢一点！ ”而老师却说： “你快点儿，我给你钱，坐飞机就跟上了！ ”这时班级里哄堂大笑，可是那个同学却说： “老师，我坐飞机也跟不上。”老师说： “那你坐火箭！ ”那个同学挥了挥手说：“老师！我没钱！ ”结果老师说： “那你别随着了！ ”老师固然和他说笑着，但也耐心的等着他写完。（语言描写，富有糊口气味，值得鉴戒！）

老师不但英语教的幽默，就连她画画、捏橡皮泥也很有趣。只要她有时间就用记号笔在纸上勾勾勒画，要么把一只哈巴狗画成了一只“胖鹅”，要么把一个娃娃画成了“土豆”。有时她还捏橡皮泥玩，要么捏个吐着舌头的小狗，要么捏个大肚子七品芝麻官。她不是把芝麻官的乌纱帽捏丢了，就是把狗尾巴捏成了马尾巴，（细节描写，生动传神，值得鉴戒！）我们见了都能笑破肚皮，在同学们的笑声中，她却一本正经的说： “笑什么？再过几百年，这可都是文物哩！”同学们在轻松快乐的课堂上，英语成绩也徐徐进步。（文章详略得当。）

她就是我们的幽默老师，你们喜欢她吗？（反问结尾，耐人寻味。望你今后作文，多在选材和不中断加强描写技巧的练习上苦下功夫才行，多看老师空间里的优秀范文，你会有所鉴戒和思悟的！）

幽默”老师作文2

我们最爱上的语文课是被快乐包抄着，每一堂课都布满着欢声笑语，这一切都是由于我们有一个幽默的语文老师——宋老师。

课上画画

有一次，宋老师要求用废品做手工，为什么要用废品呢？为的是通过这样的流动，增加环境保护意识，但我们当中有一些人摇头晃脑睡着了，宋老师发现了，于是，在黑板上画了一条栩栩如生的小狗，而旁边有一个淘气的小男孩津津有味地吃着零食，却把果皮等垃圾扔在了小狗身上，我们看了捧腹大笑。笑声渐弱，宋老师便开始上起课来。流动与课堂结合，使我们深入了解书本内收留，进步学习效率。

给挂饰一件

一次上完课后，宋老师带着桀黠的笑脸，对大家说：“下面我给大家猜个字谜，谜面是一字十三点，难在如何点。”见大家许久没有反应，她又说：“都不会吗？猜对送小挂饰一件哦。”同学们立即来了精神，陆续猜了几个字，都被否决了，最后，有一个同学站了起来，说道：“汁。”宋老师露出了欣喜的表情，让猜对的同学领奖。那位同学笑得十分灿烂，同学们都流出羡慕的神情。只见宋老师掏出一件挂饰给那个同学看了一下，立即收了回去，淘气地说：“哈哈，你们上当了，我说的挂饰一件的的件是看见的见，是个动词。也就给你们看一下而已。同学们再一次哄堂大笑。

洒墨水

宋老师十分和蔼可亲。一次，宋老师穿了一件白衬衫，下课了，一位同学不小心把钢笔扔了出去，笔在飞的过程中不忘给宋老师留点纪念，墨水溅了宋老师一身。黑墨水在白衬衫上格外显眼，这一来，同学吓坏了，我们在一旁也十分紧张。我们以为宋老师又要火山爆发了，但宋老师只是笑了笑说：“哎，你给我的衬衫染色，也不提前打个招呼，让我有个思惟预备”。同学们哈哈大笑，原来宋老师身上还有许多幽默细胞呢。

这就是我们的宋老师，幽默风趣，最是赢得了同学们的欢迎，由于她总能寓教于乐，让严厉的课堂轻松起来，让我们快乐地学习。

幽默”老师作文3

是谁，让我们的课堂丰硕多彩？

是谁，让我们的课堂布满笑声？

是她——我们的老师：陈老师！

她性格幽默，有着一米六的个子，身材十分苗条，每到春天，她就穿戴米黄色的风衣，里面穿戴黑白相间的裙子，高高的鼻梁上架着一副红色的眼镜，脸蛋中间长着一张樱桃小嘴，黝黑发亮的头发上扣着一个花型的发夹。一阵风吹过，她的风衣就翩翩起舞，锦绣极了。

平日，她可是同学们的“开心果”。有一次，同学们一上课就开始叫苦连天，说上奥数课太累了，听到同学们的苦诉，她马上和同学们玩了一个又好玩又可笑的游戏——三七二十一，而输者则要接受“真心话大冒险”的惩罚，玩完后，教室里的气氛立即欢快起来。

还有一次，教室里的气氛特别烦闷，为了把气氛变得欢乐，老师利用一个成语讲了一个搞笑的笑话，这个成语是“刚正不阿”，可故事中的村民却听成了“光吃不屙”。使教室中的同学们都哄堂大笑，快乐的气氛像浪花一样涌向四方。

这就是我们的陈老师，她不仅知识赅博，同时，也是我们的开心果，和她在一起，糊口就会其乐融融。我真为自己有这样的老师而自豪！

幽默”老师作文4

快乐的咏叹调

铃声一响，全班41双眼睛齐刷刷地望向教室门口。一张呆萌椭圆脸，笑时露出一排被烟熏黑的“小黑牙”，身材圆柱体，我们一直以为他像一尊笑面佛，他的眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都可笑。他的穿戴就更潮流了，只见他上穿羽绒服，下穿长裤，脚穿凉鞋，这混搭可真牛。可他那肚子太大了，导致他的外衣永远拉不上去。他开始讲课了，他发的音绝对是全校最尺度最正宗的四川话。他每次说我们时，都用他那“纤细”的兰花指指着我们。我们看着他那手，笑得更加快乐。所以我们在背后也称他为“物理老头”。

课堂的音符

“叮铃铃……”上课了，同学们坐好，等待着“物理老头”。他走进来，把书重重地放在桌上，全班同学被那金属般的声音镇住，大气也不敢出，他说：“今天的内收留很重要，要当真听”。他讲完了一遍，问，明白没，那天然摇头占多数。他又把书重重拍打在桌上，“你们这群‘白花儿’，这么简朴都不会，我说的是外语吗？喊你们当真听当真听”。他虽在上面说我们，可我们在下面也不好受呀，想笑又不敢笑，只能一直憋着，谁叫他这么幽默呢!

唯一无二曲

上他的课老是过得那么快。下课铃一响，他毫不拖堂，这也是我们最赏识他的品质。但他下课的结束语老是：“现在有两本资料了，我再也不用担心你们没有功课做了”。课堂上有趣，课下更有趣。他每次布置功课都说：“我们都是这么熟了，关系这么好，这点功课算什么，今天晚上不用担心你们没有功课做了，可以睡个好觉了”。我们反抗道：“你是谁呀，我们认都不熟悉你，不熟，一点都不熟!”“只要我熟悉你们就行了，你们不必熟悉我。”我们只好败下。

“物理老头”是首歌，即使时光匆匆，也抹不去他聪明的火花在我们心中烙下的痕迹。他的幽默，他的高超教授教养技术，他的不同凡响，都将成为我初二糊口中的闪光点，成为以后我亲切的怀念。

他为我们谱写一曲，快乐的歌。

幽默”老师作文

我们班有一位幽默的老师——何老师。他怎么幽默呢?我就举一个例子吧。

上个木曜日，老师上课时，有许多同学在笑。为什么呢?原来张杰将“蚊不叮”带到学校来了。他趁老师不留意侍弄了点儿“蚊不叮”在手上和腿上不停的擦，李大盛看见了后，也问张杰要了一点儿“蚊不叮”来擦。雷龙看见了，就在下面偷偷笑。老师发现了，问：“雷龙，你在笑什么?”大家将目光一齐投向雷龙，这是的雷龙不再神龙活现了，只见他低着头，活像“一条虫”。老师说：“证据没了，下一次，我带一部照相机来，只要那个笑了，我就照下来，这样，我就有证据了。”这回，全班同学都哈哈大笑。

这就是幽默的何老师。

幽默”老师作文6

我的幽默老师姓朱，全名叫做朱小勤是我们班的数学老师。他性格幽默，喜欢做一些搞笑的事来逗同学们开心。每次上课都把同学们逗得开怀大笑。就连让同学们打起精神来上课的方法也很搞笑呢！

记得有一次，朱老师上课时，看见陆俊正在望着窗外发呆，便笑着问陆俊：“陆俊哥啊，你是不是该该名叫做‘呆哥啊’？”听了这话，全班同学整理时哈哈大笑起来。“呆哥”从同学们开朗的笑声中惊醒过来，也在下面害羞的笑。还有一次，在数学科上天才般的我，因一时疏忽而写错了最简朴的一题，朱老师看见了，便问：“黄若龙啊，你到底是天才仍是癫仔啊？”这下，同学们更是笑得合不上嘴了，这时我也情不自禁地笑啦。这就是朱老师的逗人方法之一——取外号。

除了取外号，朱老师还有一种方法既能让同学们打起精神来上课，又能让同学们开心呢！记得那时是一个礼拜五的下战书，由于同学们都没有昼寝，所以都无精打采的。朱老师想了想，问“你们是不是没爱好听我这个痴婆的课啊？用不用找个乌鸦嘴上来帮我讲啊？”听啦这话，同学们都不由自主地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以继承上课了。怎么样，这个方法管用吧？

我的幽默老——师朱老师可真是太有趣啦，真但愿她能把我教到毕业啊！

幽默”老师作文7

新学期到了，有新老师，我最喜欢“信息技术”的'李老师(芳芳老师)

李老师有一头漂亮的短发，黝黑油亮，又浓又密，蓬松的刘海儿随便的垂挂在前额上。她个子不高，喜欢穿白T恤、黑外套、浅蓝色的裤子，戴着玄色边框眼镜，看起来很有文化呢!

我们这个李老师十分幽默、可爱，她的脸上带着稚气。第一次上她的课时，李老师叫我们拍拍手，李老师拍了3下，我们拍了6下，李老师的手指指着我们笑着说：“你们欠我3根棒棒糖。”老师刚说完，同学们愁眉苦脸的摸着头说：“我们没有欠李老师棒棒糖啊，怎么回事?”李老师笑着解释了一下：“意思就是我拍了3下，你们却多拍了3下，所以你们欠我3根棒棒糖。”同学们听了捧腹大笑：“原来是这样呀!”

我们这个老师真可爱呀!我太喜欢这个芳芳老师了!

幽默”老师作文

我的幽默老师姓林，全名叫做林小勤是我们班的数学老师。他性格幽默，喜欢做一些搞笑的事来逗同学们开心。每次上课都把同学们逗得开怀大笑。就连让同学们打起精神来上课的方法也很搞笑呢。

记得有一次，林老师上课时，看见陆俊正在望着窗外发呆，便笑着问陆俊：“陆俊哥啊，你是不是该该名叫做‘呆哥啊’?”听了这话，全班同学整理时哈哈大笑起来。“呆哥”从同学们开朗的笑声中惊醒过来，也在下面害羞的笑。还有一次，在数学科上天才般的我，因一时疏忽而写错了最简朴的一题，林老师看见了，便问：“黄若龙啊，你到底是天才仍是癫仔啊?”这下，同学们更是笑得合不上嘴了，这时我也情不自禁地笑啦。这就是林老师的逗人方法之一——取外号。小学生

除了取外号，林老师还有一种方法既能让同学们打起精神来上课，又能让同学们开心呢!记得那时是一个礼拜五的下战书，由于同学们都没有昼寝，所以都无精打采的。林老师想了想，问“你们是不是没爱好听我这个痴婆的课啊?用不用找个乌鸦嘴上来帮我讲啊?”听啦这话，同学们都不由自主地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以继承上课了。怎么样，这个方法管用吧?我的幽默老师

林老师的可真是太有趣啦，真但愿她能把我教到毕业啊!

幽默”老师作文9

我喜欢什么样的老师呢？告诉你吧：我喜欢幽默的老师。

我心目中幽默的老师是一直会讲笑话，逗得同学们哈哈大笑。我们的新老师是一个布满朝气的人，她个子不高不矮，身材很好，短头发，口齿清晰，声音响亮，耳朵戴着耳环，脖子上戴着银色的爱心项链。

我猜我们的新老师约二十八岁，她喜欢：小狗、玫瑰、翻花绳、葡萄、桔子、逛超市。

老师，我一定会好好上作文课的。

幽默”老师作文10

岁月已消逝，我们已踏进了初二的门槛，物理科又给我们增添了烦恼。但他，我们的物理老师，在乏味的课堂中添加了一种佐料，使我们的学习不至于如斯无聊。那便是---幽默。

初次见面

“听说我们班来了一位新老师。”初二刚开学，同学们便对即将到来的新老师议论纷纷。“老师来了。”某同学大喊。同学们立即安静下来。不一会儿，从门外进来了一位男老师，他扫视周围，便开始说道：“物理这科同学们在糊口中也是接触过的，应该不难……”话没说完，同学们对此议论纷纷。哦！原来这老师的声音……有点怪。同学们的反应，老师早就察觉了，他不免有点尴尬，但仍是乐观的说道：“李宇春那不男不女的声音，仍是挺像我的。”同学们笑了，他便给我们留下了一个深深的印象。

笑太甜

“同学们，我们来上第一章--电压……”同学们陆陆续续翻开书，当真的听着老师讲课。时间一分一秒的消逝，已有一些同学坐不住了，尤其是看着那黑板上复杂的物理量。徐徐地，同学们开起了小差。接着声音便越来越大，直接影响课堂纪律。老师听着嗡嗡地吵闹声，正在写字地手愣住了。他转过身，默不作声的看着我们。这时，同学们的声音徐徐压了回去，便恢复了安静。但老师仍是久久不说话，他好像对我们有点失望。他思考了一会儿，对我们说道：“你们吧，在课堂上笑脸太甜，在考试时泪水太咸。”同学们又笑了，于是便接着上课。

我眼睛不好

又是一节物理课，同学们显得无精打采，于是玩起了小动作，任凭老师一人唱独角戏。接着，漫画书、p3、小说、手机等便连续泛起在一个个地桌箱里。看漫画书的抿着嘴笑，听p3的心旷神怡，看小说的眼里布满了夸姣的憧憬。神态真是各式各样。“你们别给我搞小动作。”老师略放大声音说道。于是便见某些惊慌失措的同学把手偷偷的缩了回来。“我眼睛不好。”老师补了一句。“呵。”我们笑了。心太软 “我先说明，下节课不准再玩与我的课无关的东西，否则被我收到了，我便从窗户扔下去，让你感触感染下心动的感觉。”这是上节课老师留给我们的最后一句话。而这节课，果真不见那些东西的影了。老师滔滔地讲着课。忽然，老师那“不好”的眼睛就像猫头鹰的眼睛一样，好像洞察到了什么。他听下课，迅速走向某位同学，在她的桌箱里找到了一样东西，原来是p3！同学们沸腾起来，一些捣蛋的同学立刻开了窗，他们要验证老师说的话是否属实。但老师没这样做，他彻底对我们失望。和往常一样，仍是不做声。也是照样思考了一会儿，说道：“我真的心太软，心太软。”同学们更沸腾了。接着，老师便阐述了自己的设法主意：“看来，我只能交给你们班主任处理了。”老师整理了一下，他做出了我们意想不到的事。他放声歌唱：“我到底做错了什么？”同学们又欢呼又鼓掌，原来我们的物理老师仍是个深藏不露的人物。

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