作文：留住秋天

Posted 2023-04-25

篇首语：不怕学问浅，就怕志气短。本文为你选取作文作文：留住秋天四篇，希望能帮到你。

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作文：留住秋天

作文：留住秋天1

秋天是清爽的，头上是高阔的天空，不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，舒适的街道。风中飘洒着黄叶的飒飒声，与清澈透底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和，一切都是那样的清纯和潇洒。

秋天是收成的，柿子树上缀满了小灯笼似的柿子，沉甸甸的，把枝头都压弯了。枫树的叶子火红火红的，像一簇簇正在燃烧的火焰。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像翩翩起舞的金色蝴蝶。

雨后，梧桐树的叶子悄然落了一地，秋天展现出它绚烂多姿的一面。我想：为什么不留住秋天呢?于是，我便找出了一个空瓶子，先将瓶子灌满水，然后来到离家不远的滨江公园，那儿一地的落叶如蝴蝶锦绣的翅膀，我捧起一片梧桐树的叶子，小心翼翼地放入瓶中，它仿佛很快乐，在瓶子里跳起了欢快的“华尔兹”。身旁不时有淘气的树叶与我捉迷藏，它一会儿飞到了我的头顶上，一会儿又趁我低头时快速地滑下来，玩得开心极了!我又捡起一片枫叶，上面还有几颗晶莹的水珠在打滚儿，我将它放入瓶中，它就像一叶小舟，在水面上漂浮着，不一会儿，便与瓶子里的其他“伙伴儿”玩耍起来……

作文：留住秋天2

秋天来了，桂花开了。桂花有金桂、银桂、丹桂三种，我们杭州开的，一般都是米黄色的银桂。

桂花有四片花瓣，像一个四瓣飞镖，又像一架风车，每一瓣花瓣都微微向内卷起，像一个个小勺子，只不外每个小勺里只能装下几滴露珠。桂花的蕊也是米黄色的，像一头乱蓬蓬的头发。

桂花是杭州市的市花。它不仅是优良的绿化树种，而且仍是香花植物。在杭州，每逢金秋时节，满城都飘着桂花那淡雅而又沁人肺腑的清香。

秋天，活跃的可不只是桂花，还有全城的人们。白叟们，有的一边喝着桂花茶一边赏桂，有的在桂花雨中悠闲地披发步，还有的干脆搬来桌椅，在桂花的芳香中打牌、下棋，好不舒服；年青人则在桂花树下谈情说爱，瞧他们一对对，手拉着手，那大男孩时不时地朝女孩吹一口吻，弄得对方满脸通红，娇羞地跺跺脚，那样子容貌认真是比这桂花儿还好看呢！当然，还少不了孩子们，他们在桂花铺成的自然地毯上或吃着桂花糕，或追逐打闹，孩子们的欢笑声给秋天增添了无数生气希望。

谁能把秋天留住？让那千千万万朵桂花继承甜进千千万万人的心里。

作文：留住秋天3

秋天的颜色是丰硕多彩的。瞧！苹果乐红了脸，石榴咧开了嘴，高粱像喝醉了酒，变得火红火红，稻子也笑弯了腰。还有好多花朵也开放了。它们有的傲然挺立，像高傲的小公主；有的微微地低着头，像谦虚的小伙子；还有的把头偏过去，不让人们看，像害羞的小姑娘。但这些并不是我所喜爱的，我最喜爱那秋天的落叶。

落叶在别人的眼中，可能是很不起眼的，但在我眼中，它们比法宝还法宝。我在学校不远处的几棵树下，捡了许多黄的、红的、橙的等等好多颜色的叶子，拼成了几种动物，留作纪念。我还特地又在院子里摇下几种扇子形的黄叶、火焰形的红叶、圆形的绿叶……我又抱住另外几棵树，依次都摇了摇，又捡了好多翠绿的、嫩绿的叶子，装在一个袋子里。等到中午回家时，我已收成了一大袋子树叶，好兴奋呐！

秋，我要留住你，留住你的五彩斑斓！

作文：留住秋天4

秋天是一幅色彩斑斓的丹青，秋天是一位锦绣可爱的小天使。秋天意味着成熟，秋天意味着收成。

沿着水渠边漫步，呼吸着田野里独占的清香，我感觉到神清气爽。水渠两旁矗立着高大粗壮的杨树，树叶已经发黄了，轻风吹来，落叶在空中翩翩起舞，宛如一位位锦绣的仙女。

来到田野里，面前是一望无际的稻田，金黄色的稻穗害羞地低着沉甸甸的头。远眺望去，整个稻田就像是一张金色的地毯。秋风吹过，金色的地毯就像大海中的波浪，此起彼伏，非常壮观。

稻田旁边有一片高粱地。高粱好似一个喝醉酒的小伙子，脸通红通红的、东倒西歪。玉米长得高高的，精力充沛，像一个个守卫兵。

农夫伯伯在田里穿来穿去，忙着收割成熟的庄稼，脸上露出幸福的笑脸。我拾了一片黄树叶想做一枚锦绣的树叶书签，把这个金秋的梦储存在我的笔记本中。

啊!秋天，你是一位画家，你用神奇的画笔，把大天然描绘得生动形象;秋天，你是一位作家，你用你的文采，把锦绣的大天然变得更加美妙!我爱你，更想留住你!

秋姑娘大步流星的来了，我要留住她。

我要把秋天留在枣园里，绿油油的小枣变成了红色，是由于秋姑娘走进了枣园。小枣不知道自己已经变成了红色的了，秋姑娘温柔地告诉它，你已经变成红色的了。小枣不解地问秋姑娘：“我为什么变成红色的呢?”秋姑娘不好意思的笑了，然后说，“是由于我的到来你才变成了红色的了。”小枣更加的不解了，“为什么把我变成红色的呢?”秋姑娘耐心地告诉它，“秋天是一个收成的季节，你应该成熟了，红色是你成熟的标志。”小枣一听这才兴奋起来，由于它成熟了就得到人们的喜爱了。它要感谢秋姑娘，“谢谢你，秋姑娘，是你让我成熟的，让我们永远在一起吧。”秋姑娘微笑着摇摇头说，“不行的，固然我也愿意和你在一起，但是我还有别的任务，我的下一站是苹果园啊。”

秋姑娘迈着轻巧的步子走进了苹果树林，苹果树林兴奋地鼓掌欢迎。一个笑红了脸的大苹果对秋姑娘说：“欢迎你来到苹果园做客。”秋姑娘说：“谢谢你们的热情招待，我会让整个苹果园布满欢笑的，尽快的让你们成熟让你们长大。”苹果们听后，兴奋的手舞足蹈。秋姑娘又说：“我又要到下一站玉米地去了。”个个苹果急切地说，“你为什么要去玉米地呢?”秋姑娘回回身对整个苹果园说，“我已经让你们成为主人的法宝了，那些玉米的主人也盼我早点去做客呢。”说完笑嘻嘻地走了。

秋姑娘慢悠悠地走进玉米地，玉米们欢呼雀跃。玉米们对秋姑娘说：“欢迎你，可爱的秋姑娘，你可是我们我们的.恩人，我们的贵客啊。”还没等秋姑娘回话，一个急性子大玉米说话了：“秋姑娘，你能不能留在我们这里不走了呢?”秋姑娘回身看着它说：“不会的，我要到需要我的地方去旅游。”玉米们纷纷表示支持秋姑娘的旅游。秋姑娘举起她的纤纤细手，摇晃着说了声“再见”，就离开了那些留恋她的玉米们。

而现在我们可以在任何地方发现秋姑娘的身影，这是由于我留住了她。

你用拟人手法，形象、生动的语言描述秋姑娘的所到之处，文中多出对话，充分显示了你斗胆勇敢的想象力，柔美生动的描述增强了习作的感染力，很棒!

作文：留住秋天

秋景是迷人的，是五彩斑斓的，秋天是收成的季节，带给人们丰收的喜悦。秋天这个锦绣的季节，已经来到我们的身边，让我们去寻找秋天吧!

我们来到了校园，迎面吹来了一阵阵凉爽的秋风，那感觉是多么的舒服，多么的神奇。叶子一片片落下，它们旋转着，跳跃着，轻舞飞扬着。

那榉树的叶子一些黄一些绿，好像是秋姑娘的颜料把它当头发染成了这样的色彩。秋风萧瑟，阳光下，走在这校园中，确有一股别样味道。

果园里，洁白的棉花像云海，黄色的玉米堆满院，鲜红的辣椒挂窗前。果实挂满了枝头，沉沉的，压弯了细细的枝。

红红的苹果，黄澄澄的梨，一个接着一个，高兴得像一群出游的孩子。果农们欣慰地看着自己专心血换来的果实，到处都是欢声笑语。

丛林里，叶子一片，两片、三片、四片、五片……一片片地落下了。一群小朋友穿梭在丛林里，几个小女孩踩在树叶上，发出了“喀嚓喀嚓”的声音，她们捡了几片树叶做成了书签。大家玩得可开心了!

我觉得秋天的美是成熟的，它不像春那么羞怯，夏那么袒露，冬那么内向。我喜欢秋天，你呢?

作文：留住秋天6

秋天的清晨，我推开门，就与秋风撞了个满怀，空气中弥漫着树叶的清香，我走出来，尽情享受着这大天然给我的恩惠膏泽。

一眼望去，全是金色的落叶，软软的，厚厚的，轻轻踩上去，如同走在毛毯上，惬意极了！轻风拂过，落叶犹如蝴蝶一样的翩翩起舞，在阳光的晖映下，树叶显得格外夺目：红的似玛瑙，黄的如玉片，绿的似翡翠……那些叶子悄悄地躺在地上，它们是那么的安详，没有一丝埋怨。

我忽然想把它们留下来，永久地陪伴我，我拾起几片外形特别、颜色雅致的叶子，约上三两个玩伴，预备一起制作树叶剪贴画。我小心翼翼地把树叶放在桌面，迫不及待地取来一片墨绿的树叶，轻轻卷起，粘贴平稳，就这样孔雀的身子就做好了。你瞧！那些小叶子在她们的手下变得那么层次分明，那么富有色彩。待迅速贴好头部，接下来，就是最重要的部门了，我们拿了许多凤凰叶，一层叠一层，依次平铺在纸上，用双面胶贴好，很快，一只栩栩如生的孔雀便泛起了。我捧在手中，仔细端详了一番，总觉得画面太空了，倘若加上一只千纸鹤一定更美观吧！我拿起一张彩纸，三下两下地折好一只挥动翅膀的，贴在孔雀的正前方，再配上一几朵小花。就这样，一幅树叶剪贴画就大功告成了。

我端详着这只孔雀，感到无比自豪，瞧！它那挺秀的身姿，仿佛在与千纸鹤媲美呢！伙伴们看了都连连称赞，孔雀仿佛闻声了，把头昂得更高了，身子挺得更直了！

看着这幅剪贴画，我开心极了，由于我留下了锦绣的落叶，就似乎留住了锦绣的秋天，更像是留下了夸姣的童年。

作文：留住秋天7

秋天是一幅色彩斑斓的丹青，秋天是一位锦绣可爱的小天使。秋天意味着成熟，秋天意味着收成。

稻田旁边有一片高粱地。高粱好似一个喝醉酒的小伙子，脸通红通红的、东倒西歪。玉米长得高高的，精力充沛，像一个个守卫兵。

啊！秋天，你是一位画家，你用神奇的画笔，把大天然描绘得生动形象；秋天，你是一位作家，你用你的文采，把锦绣的大天然变得更加美妙！我爱你，更想留住你！

文章开头简明简要，引出“秋天”这一主题。作者运用比喻、拟人的手法，将稻田比作金色的地毯，高粱拟为喝醉的小伙、玉米像一个个卫兵，既形象又丰硕有趣，突显文采。文中“拾一篇黄叶制成书签，把金秋的梦储存在笔记本中”一句更是全文点睛之笔，凸起“秋天，我想留住你”这一主题。

作文：留住秋天

“我们先下楼捡落叶。”书法邵老师公布，“最好是银杏叶！”听到动静后，同学们有的迷惑不解，有的欢蹦乱跳，大家议论纷纷地下了楼……

暮秋的校园，落叶随处可见，有枯叶蝶般的梧桐落叶，也有犹如一把把金色小扇子的银杏落叶，红彤彤的枫树叶也格外惹人留意，它们在秋风里跳跃着、飘动着。同学们高兴地拾好落叶，陆陆续续地回到教室。

“这节课我们在落叶上写书法！”邵老师话音未落，同学们欢呼雀跃。在落叶上写书法会是怎样的感触感染呢？我带着满腹疑问提起了笔，用笔尖稍蘸了点墨，把拾来的落叶平铺在眼前，试着写起来。银杏叶比较平整、细腻，和宣纸一样好写，只是叶脉附近的坑洼收留易让墨汁顺着它们披发开来，要小心翼翼地处理，否则作品就“毁收留”了。而其他品种的树叶就要难写一些了，但都十分有趣！

大家聚精会神地写着，没多久，下课铃响了。我写了“吉、春、冬、最美家乡”等作品，几片写上书法的落叶好像重新焕发了生气希望。扇形、金色的银杏叶配上玄色的汉字，有一类别样的锦绣和浪漫。

杭州的秋天即将离去，邵老师用一节独出机杼的书法课留住了秋天，四年级的秋天永远地留在这一片片锦绣的、写着书法的落叶里，真好！

作文：留住秋天9

秋天是一幅色彩斑斓的丹青，秋天是一位锦绣可爱的小天使。秋天意味着成熟，秋天意味着收成。

我到田野里去寻秋。呼吸着田野里独占的清香，我感觉神清气爽。水渠两旁矗立着高大粗壮的杨树，树叶发黄了，秋风吹来，落叶飘飘洒洒，仿佛一只只金黄的蝴蝶在空中翩翩起舞，有的落在了水渠里，有的落在了水渠的边上，水渠边仿佛铺上了金色的地毯，踩上去又送又软。到了岔口，我转了弯走进了田间小道。向前望去，一根根枯黄的玉米杆长在田里，颗粒丰满的玉米棒已经被农夫伯伯收完了。远处，田里鲜嫩的白菜，有一尺多高。萝卜红彤彤的，长势很好。金灿灿的太阳照着谷子弯下了腰，照着高粱举起了胜利的火炬。农夫伯伯在田野里穿来穿去，忙着收割成熟的庄稼……

啊，秋天，成熟的秋。丰收的秋。繁忙的秋天。金色的秋天，我爱你，更想留住你。

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