写人物的作文及评语

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篇首语:宁叫钱吃亏,不叫人吃亏。本文为你选取作文写人物的作文及评语四篇,希望能帮到你。

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1、写人物的作文及评语(1)

写人物的作文及评语

写人物的作文及评语1

我的班主任老师姓谢,单名菲。她高高瘦瘦的,挺直的鼻梁上架着一副近视镜,衣着十分得体,显得斯斯文文。好一个雅而亮的名字,好一个漂亮的身材,好一个不凡气质的老师!她不但教给我们良多知识,教育我们怎么做人,还给了我们无微不至的关怀。

谢老师长处多多,给我们印象最深的就是她的带班“三宝”——细、严、爱。

细,是谢老师给我们的第一个感慨。谢老师每次改功课的时候,老是细心地改,错比较多的地方,就会抽出时间来讲评,直到我们会为止。记得有一次,上课铃响起之后,谢老师拿着英语流动用书走到教室门口,鼻梁上那副眼镜在日光灯下反射出刺目耀眼的毫光,老师将功课发了下来,我翻开一看,令我感到吃惊,我觉得没问题的功课(家长检查过的)居然也能查犯错误来,我不得不佩服谢老师改功课时的当真和仔细。

严,是谢老师给我们的第一个印象。我们班原先是个不守纪律、学习成绩不好的班级。但是谢老师来到我们班后,抓常规,抓纪律,抓习惯养成。制定了良多班规班约,每一项班规,谢老师从不含糊,更不随意。一次傍晚放学,班里一位男生故意不扫地,背起书包就走,被谢老师狠狠地教训了一整理。最后,谢老师亲身坐镇,在严肃的监视下扫完了地。

爱,是谢老师留给我们最美的记忆。爱,是东风;爱是雨露。谢老师给我们的爱如东风般温柔,如雨露般甜润。她像妈妈一样疼爱着我们,又像知心姐姐一样关心匡助着我们。以前,妈妈老是说我很智慧但就是胆小,进了这个班级以后,谢老师老是鼓励我回答问题,还给我创造了良多锻炼的机会。以前在老家,我的成绩不怎么好,来到厦门,谢老师一直给我鼓励,给我决心信念。现在,我的成绩跃升到班级前茅了,爸爸妈妈都夸我提高了。

谢老师就是这样无微不至地关心着我们,呵护着我们,严格要求我们。她那“三宝”有如神奇的金箍棒,点石成金,点树成林。

我爱“三宝”!我爱藏着“三宝”的谢老师!

评语:这篇文章先容了作者的班主任。结构上使用了总分总,主体部门是并列的三段,分别叙述了谢老师的“细”、“严”、“爱”,每一小部门都举出了详细的事例来表现谢老师的特点,也饱含作者对老师深深的.爱。

写人物的作文及评语2

我的妈妈是一个灭蚊能手,每当我们家泛起蚊子时,妈妈就拿着苍蝇拍迅速地灭掉。

有一天早上,妈妈正好给我穿衣服,她忽然扔下衣服小跑着出了卧室。我正在纳闷儿时,妈妈进来了,只见妈妈左手拿着一个凳子,右手拿着一个苍蝇拍。妈妈登上凳子,爬上桌子,扬起苍蝇拍遍打了下去,整理时,雪白的墙壁上泛起了一道红色的血渍,蚊子那可恶的尸体就留在了白白的墙壁上。

这时,我和妈妈都松了一口吻。

评语:这篇写人的文章通过一件极普通的小事写出了妈妈精干利索的特点。文章语言精练,从开篇点题到器具体事例来说明“我的妈妈是一个灭蚊能手”,一气呵成,形象生动,让人读了如在面前,忍不住也松了口吻。

写人物的作文及评语3

我的爸爸,他长着一头黝黑的头发,高鼻梁,嘴里有两排雪白的牙齿,浓密的眉毛下有一对大眼睛。

我的爸爸是个爱岗敬业的人。

有一天的凌晨,爸爸被手机铃声吵醒,接过电话后,爸爸再也没时间睡觉。急急忙忙就去上班了,回来的时候已经疲劳不堪。

这就是我的爸爸,一个爱岗敬业,不辞辛劳的爸爸。

评语:这是一篇描写人物的文章,一年级的孩子能把人物的外貌描写清晰,特别是最后一段能把爸爸是一个什么样的人表达清晰,实属不易。对于一年级的孩子来说这是一篇不错的文章。

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