描写人物的作文带评语

Posted 2023-04-25

篇首语：天下无难事，只怕有心人。本文为你选取作文描写人物的作文带评语四篇，希望能帮到你。

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描写人物的作文带评语

描写人物的作文带评语1

“感恩的心，感谢的你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”三尺讲台上，是伟大的你，灯光照射下是默默的你，学天生功时默默流泪的是自豪的你……你是谁？你就是我的恩师……

可否记得——

那日演讲时，我十分害怕，有那么多老师，有那么多同学在下面看着我，假如说错怎么办？假如没说好怎么办？我的心就像一团乱麻。这时您看着我，眼中布满着肯定与鼓励。这时我好像听到您在为我喊“加油”！那眼神如同一把快刀，斩中断了我心中的那团乱麻，我又重新拾回了决心信念。比赛终于结束了，我得了第四名，是二等奖，心中那颗巨石总算落地了。这时您的眼中是多大的欣慰啊！老师谢谢您的目光。

邻近考试的那天，我到您家去送腰鼓比赛职员花名册，您陪我一起选人数，这时，我看见了几根银丝在闪闪发亮，我知道那是您对我的操劳的见证，为了这几根银发，我一直在努力，由于除了期末成绩，我没能力去回报您，莘莘学子终于有一个目标——回报恩师。老师，您放心，我定会考出理想的成绩。

我要翱翔，是您给我插上了翅膀；我要奋斗，是您为我刷新起跑线；我们要超越，是您为我们点燃斗志，您为我们传道、授业，却不求多大的回报。在灰暗的灯光下操劳的人是您；在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不是真心爱着自己的孩子，您也一样，为了我们宁愿付出自己的青春，您把我们视为宝石，我们把您视为母亲。一句话语，一份答卷……无不体现着我们对母亲的回报。古人不忘感恩，我们又怎能健忘感恩？

十年树木，百年树人；“授业”之恩，终身难忘！

评语：这是一篇描写老师，赞美老师的佳作。文章从大家耳熟能详的歌曲写起，激发了读者的阅读爱好，入题天然。第二段对“我”演讲前紧张的心理的刻画十分细腻、出色。文章语言富有文采，值得推荐。

描写人物的作文带评语2

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁灌溉着我们这些小树苗；有人说，老师是蕃庑的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整洁而漂亮的笔迹，我却不能掂量出这中间储藏着多少的奥妙和辛勤的'汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大天然清翠的鸟啼声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间悦耳的调子，听起来让我们感慨深刻，由于那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞奔而来，走进你聪明大脑的驿站。

老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的毫光，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个布满着无邪的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的千里镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清楚得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与难题做斗争，不要被难题压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人马马虎虎成功。”是啊，成功与难题是相对存在的，假如没有了难题，成功又何从谈起呢。

老师，您是蕃庑的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你老是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑脸留给这出色的世界，您是我们心中最美的神话——肖老师。

评语：这是一篇描写老师的佳作。文章多处运用比喻的修辞手法，将老师分别比作“北斗星”“山泉”“叶子”等，形象生动，凸起表现了老师对我们无微不至的关爱，语言唯美，感情真挚。文章结尾表达了对老师的赞美之情。

描写人物的作文带评语3

她，是个很不起眼的小女生。优秀的名单里找不到她，文艺骨干的步队里找不到她，运动会的操场上找不到她，只有在点名时，你才会想起：班里有这么一个人。因此，她没有朋友，我爱叫她“独行客”。

新年到了，我这个班长为了搞好群众关系，当然要送贺卡，全班同学一个都不能少。有一张最普通，最便宜的，我给了她。出人意料，第二天收到了她送的音乐卡，那么精美，那么惹人注目。我好奇的打开一看，里面工工整整地写着：“ 情谊，世间最纯挚的礼物！班长，谢谢你。”

我淡淡一笑，若无其事办顺手将它扔进了桌子里。一抬头，我看见她站在角落里看着我，那眼神里，除了打动和愉悦，好像还有一丝失踪。我被她搞糊涂了。

从那以后，天天放学她都磨磨蹭蹭，直到我走出教室，她才默默地跟出来。我回头看她，依然是那种眼神，只是每次她都动动嘴，又欲说还休。我更疑惑了，她葫芦里到底卖什么药？更令人费解的是，假如我忘了带哪本书，不用借，就会从书桌里找到一本；假如下雨了，只要我眉头一皱，就会从书包里翻出雨伞。天哪！我简直怀疑，自己拥有了超常能力。后来我发现，这一切都是她做的。她毕竟为什么这么帮我？岂非她有什么阴谋？我想不是。终于，我找她问个明白。她听到我的问题，惊讶地呆望了我半天，，最后才失望地说：“班长，你送我的贺卡里不是明明说，但愿我们能做知心朋友吗？不是清清晰楚地写着，愿情谊长存吗？那是我六年来收到的独一一张新年贺卡！我还认为……。”

原来如斯，我辜负了怎样的一份友谊呀！

我抓起她的手，口中念着：“没错，情谊是世间最纯挚的礼物。谢谢你的礼物，朋友。”她抬起头，迎着我真挚的目光，绽放了一个最甜蜜的微笑：“朋友！”

我们两人的手牢牢地握在一起！

评语：这篇文章作者向我们先容了班级里一位很不起眼的女生。文中作者通过写在新年的时候，自己随便的一张贺卡却激起了那位女孩对“情谊”的深信不疑的事，表现了“情谊，是世间最纯挚的礼物”的主题，同时也表达了作者对情谊的赞美之情。

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