感受春天初中作文

Posted 2023-04-25

篇首语：盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。本文为你选取作文感受春天初中作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、感受春天初中作文（1）

感受春天初中作文

感触感染春天初中作文1

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，由于春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很希奇，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?

春天的雨是连绵的、柔和的，它润泽津润着大地，抚摩着大地，小声地呼叫着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟静静地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨老是结伴而来的。初春的，带点儿冷气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“东风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气魄磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的气力和决心信念。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人目眩缭乱?啊，那是孩子们放的鹞子。在蓝天白云映照下，千姿百态的鹞子洒脱自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地梳妆着春天，增添着春天的色彩吗?

但是，假如你俯下身子去仔细审阅，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊!”是的，望着那几茎折肢中断臂、没精打采的小草，谁还会有好心境?可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新颖的发现，嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰硕：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们无邪地梳妆着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么

感触感染春天初中作文2

春天是万物复苏的时候;春天是四季循环的开始;春天的到来让世界布满气愤;春天的到来唤醒了冬眠中的动物;春天的到来唤醒了花草的芬芳;春天的到来唤醒了万物的生气希望。唤醒了动物;唤醒了植物;唤醒了土壤中的种子——使他们向上奋进，露出嫩嫩的小苗。用晶莹般的露水养育着万物，润泽津润着万物。

春天是一年中最夸姣的季节，她的到来使大地复苏，让大地生气希望勃勃。春雨的到来使植物开始复苏。春天的阳光是多么的明媚;多么的灿烂;多么富有着气力，让大地沐浴着阳光，给万物布满气力。明媚的春季象征着旺盛的生命和人生的欢乐。东风渐渐的刮来，让植物、动物和花草闻到了来自土壤的芬芳。春天的空气是多么的新鲜，使人们贪婪的呼吸着;使人们精神百倍;使人们从烦闷中带到欢乐中。春天的空气中夹杂着土壤的香气，从这里飘到那里，飘向世界的每一处地方。春雷的声音是多么的嘹亮，就像大地的闹钟的铃声，仿佛正在叫醒偷睡懒觉的植物，从睡梦中醒来接受春雨的润泽津润。

春天是一个让人惊叹和赞赏的一个季节。春天的声音就如一个小女孩在低声唱歌，让万物听到自己的声音，让万物苏醒，仿佛正在低声叫醒他们。春是一个富有良多情调色彩的一个词，古人给她点缀着良多色彩，诗人让她富有诗意。春天的鸟儿是多么的安闲，他们经由严冬的考验，等待着春天的到来。春天的鸟儿是安闲的，在蓝天白云上飞翔展翅，仿佛禁锢了许久，他们的翱翔，表示春天的到来。人类在春天的时候，显得春意盎然，也仿佛禁锢了许久。

春天已经偷偷的到来了，让我们走出家门，感触感染春天的脚步;享受春景春色的沐浴;感触感染东风洗涤。让我们来感触感染春天的到来吧!

感触感染春天初中作文3

仰望天空，蔚蓝而不失一丝优雅，淡色的白云拼凑出一份宁静，天然的绿色，带着几丝晴朗，阳光沐浴着，新花的开放。

春，一张浸染着生命之色的画布。

二月之日，又不免一份别样的情调。满眼的绿色，温柔着我们的目光。还有那星星般闪动的漫山遍野，泛起在我们的面前，惊喜着我们的视线。漫步在春天的界限，体验着无法相比的极限。

踩在松软的土壤上，才知道生命的温床竟可以如斯地平实。只要季节的白叟飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里相继而至，孕育着生命每一种变换的姿态。

春，一幅饱蘸着生命繁华的画卷。

无论是破土而出，仍是含苞待放;无论是伸展身姿，仍是缓缓流淌;无论是悄无声息，仍是莺莺絮语，只要季节白叟把春的帷幕一点点拉开，他们就会以自己最独特的方式，在这里演绎着春天的成长。

漫步在春天的世界，体验着难以言喻的美艳。

披着柔媚的春景春色，让略带甜意的风，从身边擦过。就会领悟到春的气味里，包含着一种感人至深的柔情。大天然这位伟大的创造者，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那暖和至人的第一缕春景春色，相拥而至，把无穷的生气希望美妙绝唱。

春，一道彰显着生命神奇的画廊。

每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大宽厚，仍是微不足道，都要经历着有生也有死的历程，也都有着那稚气和成熟的时节。无论是惹人注目，仍是清淡无奇，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的豪举。也无论是否有名有份，无论是生在富饶的家园，仍是长在贫瘠的沙土，所有一切的一切都在春天这萌生万物的季节，以一种特殊的腔调，绽放出属于自己的展现，美妙绝伦的惊艳。萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感触感染到一种神奇的锦绣。漫步在春天的边沿，体验着无与伦比的绝恋。

感触感染春天初中作文4

三月，是春的季节，这就意味着：春，来了。

先来到校园的北角，看一看。这是一片艳绿的草地，一只花儿从草丛中探出头来，给碧绿无味的绿草地添加了勃勃生气希望。我又远间隔观察这片绿草地，印入眼帘的是一棵棵刚从睡意中苏醒的大树和小树，大树长出蕃庑的绿叶来为小树遮风避雨;小树也冒出几丝嫩芽儿，在大树的关怀下快乐的成长着。一阵风拂过，叶子舞动在草地上，却不会落下。忽然，一只蚂蚁从草丛中出来，东看看，西看看，看到了一只饿死了的甲虫，有钻进蚂蚁窝，领这一群蚂蚁又出来，排成一列，把甲虫搬运进洞，似乎在说：“春天来喽，大家都来过春节!”

我又走进中学部。在路边，斑雀斑点的油菜花为春的到来举行了隆重的仪式，它也发现了春的到来。进了中学部，我张大嘴巴惊讶得不得了，由于我前几天从学校经由的时候，中学部的操场仍是枯黄一片，而在这么短短几天长出那么鲜嫩的草，几乎是不可能的。小草对我说：“哎呀，前几天跑去睡觉去了，没人叫醒我，幸好我及时醒了，要不然，就没法迎接春姑娘了!你也去预备预备吧，千万别睡觉!”在中学部附近的一座山上，似乎为迎接春姑娘做好了充分的预备，不信，你看，那里树的叶子，黄一片，紫一片，红一片，还有白的、粉的、橙的，甚至还有蓝的呢，好漂亮啊!

大家都在为春天的到来做好了预备，你做好了吗?

感触感染春天初中作文

冬天静静地走过，春天也静静地来了。春天，不像烈日炎炎的夏天，也不像硕果累累的秋天，更不像银装素裹的冬天。春天是温柔的，是令人渴想的，而我将走进大天然，亲自经历这些体验

春天来了，唤醒了大地上的生物。小草羞怯地从土里探出头来，大树叶换上了新装，变成了一棵枝繁叶茂的树。柳树也发芽了，它长长地枝条一会儿像春姑娘的头发，一会儿像马鞭，真是变化多端。最让人们稀奇的仍是花，花儿们争相并放，似乎在比美一样。它们披发发出它们的香气，令人回味无限。还有小鸟，那欢啼声似乎悦耳的歌声，一会儿抒怀，一会儿高亢，真像一位闻名的音乐家。

东风，她挥动着风衣，轻轻的抚摩着她的孩子们。远处有翩翩起舞的蝴蝶，昂首高扬，像几只小精灵。远处不时传来几声嬉笑声，想必应该是那些顽童吧，可正给这景色注入了几分活力。哦!这就是春天——布满活力的春天。

春天来了，也该播种了，农夫伯伯也将忙碌起来，现在田里应该到处都是正在辛勤耕作的人们。他们笑着，就像是在播种但愿一样。

我在大天然中感触感染春天，一切都是那么清楚，那么明亮。远处的绿，还有那点红。近处的声声鸟语，和那阵阵沁人肺腑的桃花香，便是一首春天的赞诗。我感触感染着大天然带给我们的礼物，仿佛自己也融入这一切。

感触感染着这一切，我心潮澎湃。春天来了，已经是春天了，这是新年的开始，而我们应该早播种，勤奋努力，才会有丰富的果实。想到这里，我不得不离开锦绣的大天然，回到书本前，拿起笔，记实下我在春天的历程。

感触感染春天初中作文6

春无邪美呀！

不信，你看！河边的柳树姑娘在梳洗自已长长的发辫，前面还有一面镜子呢！你看，一大片油菜花开了，像一片金色的海洋。

春无邪的来了！

不信，你听！小溪“丁丁冬冬”，似乎在歌唱。你听！春雨“沙沙沙”的下着，似乎在弹奏悦耳的音乐。

春天来了！

不信，你摸！尖尖的笋芽儿从地下探出头来，把手放上去刺刺的。你摸！新生的小草探出脑袋，像一根尖尖的针，摸上去痒痒的。

春无邪美呀！

感触感染春天初中作文7

我家邻居前不久来了个亲戚，是个小盲孩。光对他来说是已经毫无意义了，但或许春天能唤醒他沉睡已久的心灵……

春天到来以后，路上的绿地已是枝繁叶茂，桃树开花了，月季开花了，花儿开得如斯鲜艳。浓烈的花香深深吸引着的他，这个小男孩，无日无夜的沉醉在这一片花香中。

几天前的早晨，我在路上披发步，而他则在花树丛中穿梭，由于他是个常客，所以他走的很流畅，没有一点磕磕碰碰的感觉，终于他在一株月季花前停了下来。他是个特别的细心的男孩，我肯定，他在没有光的世界里和我们一样丰硕，甚至可能有我们更丰硕的地方。我们用眼睛看到五光十色的世界，他用他的`心倾听……

这样，在他的心中，同样是一个夸姣的春天。

他缓缓的伸出他娇嫩的右手，在花香的诱引下，他的手，涓滴不差的伸向一朵沾满晶莹的露珠，又带着无穷春天色息的月季。此刻的我，几乎要叫出声来了，在那朵月季花上，正停着一只粉红色的蝴蝶，他的手即将静偷偷的合拢。啊！他竟然一把拢住了那只蝴蝶，这岂非是一个奇迹吗？这真是一个奇迹啊！睁着硕大眼睛的蝴蝶被这个小男孩的心灵神秘的锁住了！！

那只蝴蝶在他的手指间不停的扑腾着，他的脸上布满了惊讶。这可以说是一次全新的旅行，他从未触摸过如斯活灵活现的蝴蝶，他的心灵带他走进了一个从未体验过的世界。在春天的下一刻，他细细的感触感染着春景春色，过来一会儿，他柔柔的张开双手，蝴蝶扑闪着双翅飞向自由。他仰起头，好像在张望着什么，可惜，他却什么也看不见。

但是我相信他一地定会感触感染到春天的夸姣，谁都有糊口的权利，谁都可以创造纯粹属于自我的世界——自己的春天。

感触感染春天初中作文

我们就像一条条忙碌的鱼儿穿梭在城市的街道里，穿梭在公交车上，穿梭在琳琅满目的商品中……红尘滚滚，车轮碌碌都已融入了我们快节奏的糊口。

我坐在公交车上，看着繁华的城市，忽然一个猛烈的刹车，将我的思绪拉了回来。目的地到了，我匆匆跳下车，融入来来往往的人流中。

拐过一个路口，一片绿得朦胧的小叶黄杨映入眼帘。呵，几天不见就长得这般繁茂了。这时，一位老爷爷正牵着一个两三岁大的小男孩走来，男孩摆脱爷爷的手，一摇一摆地跑过来，他停在花坛边，当真地盯着面前青翠欲滴的叶子，随即咯咯地笑出声来。他向前迈了一步，捏起一枝小叶黄杨，踮起脚，仰着脸，慢慢地把鼻子凑到叶子前，深深地吸了一口吻，咧开嘴笑了。我怦然心动，我看见他回过头朝爷爷摇动着树枝，仿佛搅动了一团清香，幽幽的，泛泛的，而不远处的白叟已笑纹如花……

我多想把这幅画面定格，一位白叟和一个孩子在雨后享受着天伦之乐，享受着生气希望勃勃的春天。我猛然间发现慢下来的糊口中能收成许多许多。我不禁停下脚步，细细体会、感触感染……

春天已经来了！就似乎绿意内敛的大地再也撑不住了，噗嗤地一声，将冷脸笑成花面。于是，桃花攻陷了水村山郭，走进城市的公园；柳树占领了江头湖边——春天有如胜利的王师，大江南北都成了她的领地。你会发现：浅浅的绿意渲染了浓浓的生气希望，淡淡的花香装点出烈烈的诗情。和煦的东风中，草间的野花若隐若现，犹如生命的律动！但愿在这个季节绽放，梦想在这个季节开始！

你我的糊口就像一个大摆钟，在家和学校工作间摆来摆去，又何曾摆到这生气希望盎然的大天然中？又谈何专心感触感染天然之美、糊口之美？

停下脚步吧！当阳光透过百叶窗筛进房间，静静爬上枕被时，你感触感染到了日光的暖和吗？当柳树吟着白茫茫、虚飘飘的飞絮时，你感触感染到她浓浓的诗意了吗？当春雨轻叩窗户，你感触感染到了大天然的天籁吗？

世界不能没有春天，就犹如糊口不能没有感触感染。放下一切，感触感染我们寻常忽视的、淡漠的、遗失的、远离已久的，那或许是久违的一份浪漫、一份诗意、一重思悟，岁月便会弥久而愈加香醇。

感触感染春天初中作文9

春游了，那是个艳阳天，一切都在阳光下显得灿烂而闪耀。高速公路旁的油菜和迎春，你不让我，我不让你，争着连成片，邀来阳光为自己镀金。原先，我也没有太期待，太欣喜，认为这只是一次普通的出行；可是，我的心情，在我看见这大片大片的灿烂之后，突然变得很轻松而痛快，像躺在云朵上一般幸福。

车颠颠簸簸，绕了几个圈，终于停在景区的大门口。在车里闷了一个小时的我总算得以下车，呼吸呼吸新鲜空气，伸个懒腰，伸展筋骨。在春阳的沐浴下，我觉得我就像一颗吸饱水的种子，布满新生的气力。

走进大门，艳丽的世界在我面前展现。朱红、艳橙、金黄、碧绿、靛青、湛蓝、浅紫，如烟雾般在面前披发开，弥漫到很远的地方。暖风轻抚我的脸颊，使我想起朱自清的《春》里的句子：“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摩着你。”这话写在课本里没什么感觉，跳出平面进入现实，倒真有那么锦绣。

景区里人良多，大都是些吵吵闹闹的年青人。春召唤着人们出门看看。记得一篇美文里是这么说的，在春天里，“若去爱，一定是炽热生死的爱，若是去恨，一定是切齿刻骨的恨，若是去追求，若是去冒险，若是去干一番事业，若是豁出命去拼搏，你会从你的身体里，获得超负荷的‘爆破力’。”这话不假，到了春暖花开的时节，人的生物钟会铃铃地响起来，催促人们去发现，去探索，去奋发努力。我自己不也一样么？在春阳的抚慰下，在东风的吹拂下，在春花的感染下，在春草的激励下，我心中也产生出那种奋发的“爆破力”——我想在草坪上跳跃，想在树林间奔跑，想在花丛中闭上眼，聆听花朵炸裂的声音；甚至，我想为了明天拼搏，我想努力学习，我倏地开始相信自己的能力，相信自己能胜利。

这就是春天的感染力！春以自己的暖和，唤醒沉睡的生灵，也唤醒心中的蓬勃好胜，促使人们向前进。

不外，春是短暂的。发现春天、享受春天的同时，也一定记着，珍惜春天，珍惜春带给我们的气力。

感触感染春天初中作文10

观察校园的木棉树（红花一树）、大榕树（一树鹅黄），我们都在操场上看着那么锦绣的一幅画：蓝天白云之间，一树鹅黄辉印着一树菲红。南国没什么树落叶，而在我们的校园里，相邻的大榕树和木棉树都落叶了，同时迎接春天的是大榕树一树鹅黄的叶子和木棉树满枝的花红。接着观察芒果树，枝头绽放花香。学生们寻常不怎么留意观察，我一路弄柳拈花，（我告诉他们我家的植物大都都是捡的摘的，植物有很强的再生能力、衍生能力）把春天带进教室，摘了些叶子让他们看看，叶子可不只是绿色的，各种色彩都有，就是绿色，树树绿的层次不一样：新绿、淡绿、鲜绿、青绿、浅绿、绿、深绿、碧绿、翠绿、墨绿……就是一棵树上，各种层次的绿色都具备，你看，刚吐出来的，嫩红嫩红的，再过些日子，鲜绿，后来深绿、墨绿，再后来，枯萎着，色彩暗淡。孩子们喜欢的不得了，一枝一叶都想着珍藏。这个过程教会学生去观察去感触感染，不能人云亦云，闭着眼睛说瞎话、套话。

在垃圾箩里捡到一些菊花（黄色、紫色、粉红色）和百合花，大家看着笑着议论着，放学各人都抢到一朵，笑语盈盈间男孩把花别在耳朵上，你看孩子们自然地喜欢花草。后来，常有学生在家里摘点花枝回来，先容给我，倩彤拿回了结了果子的桂花枝，从没看过桂花结果；泽新种了老师给的一枝三角梅，说似乎活了；……我打算一路引领他们去观察去感触感染、去栽种。

看着大天然的一切都换上新貌，每一棵树看起来都是那么清新，我就布置学生去“感触感染春天”，去看春天绽放在枝头，去听春天淅淅沥沥，叽叽喳喳，去嗅春天的气味，空气中的花香，树木的芳香……标题问题可以是：《感触感染》〈〈听春〉〉《看春》〈嗅春〉〉〈〈一花一叶迎春来〉〉〈春天，我来啦〉……我自己则用相机去记实那一个个绽放在枝头的锦绣的春天，春天就在色彩之间。接下来，则鼓励学生在春天里种点什么，去感触感染生命的成长，孩子们说：“我们没种子。”

我说：“没有种子，一样可以种。折一枝，分一棵都可以种，只要不损坏母枝就可以，大天然欢迎我们这样做，母枝也但愿我们把她的孩子种到各处。还有吃了果实，把种籽留起来，就是种子，桃籽、枇杷籽、桔籽、辣椒籽都可以再种，还可以种点菜呀。”

春天，在我们的关注和记实下更美了，春天的种子也播在孩子们心间！

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