老师的作文
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篇首语:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。本文为你选取作文老师的作文四篇,希望能帮到你。
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老师的作文
老师的作文1
说起“老师”这两个字,有多少人凝视﹖老师,您一直在呕心沥血地为我们操劳着,而我们…我们有时还气您……老师!对不起,都怪我们没有理解您!
师生之间的关系有时候就像一杯咖啡,从香味四逸到浓郁甜蜜。假如不细细地品尝,是感触感染不出来的。就像一首歌里唱的一样:“假如还有下辈子,我要一直关爱你, 时时刻刻保护着你……”
老师, 您对我们的付出, 我们对您的回报是那样地截然不同!假如说老师就像那宽广无边的万里长城, 它的一块块砖都是由无数滴汗水所给予的。老师也是一样, 就像那建长城的人们一样,用她所拥有的知识一点点地给予我们……
就像我们的语文老师,呕心沥血地为我们批改沉重的功课。
就像我们的数学老师, 整天都要忍气吞声地来到我们班上课, 有时甚至还遭到同学们的辱骂!
就像我们的说起“老师”这两个字,有多少人凝视﹖老师,您一直在呕心沥血地为我们操劳着,而我们…我们有时还气您……老师!对不起,都怪我们没有理解您!
师生之间的关系有时候就像一杯咖啡,从香味四逸到浓郁甜蜜。假如不细细地品尝,是感触感染不出来的。就像一首歌里唱的一样:“假如还有下辈子,我要一直关爱你, 时时刻刻保护着你……”
老师, 您对我们的付出, 我们对您的回报是那样地截然不同!假如说老师就像那宽广无边的万里长城, 它的一块块砖都是由无数滴汗水所给予的。老师也是一样, 就像那建长城的人们一样,用她所拥有的知识一点点地给予我们……
就像我们的语文老师,呕心沥血地为我们批改沉重的功课。
就像我们的数学老师, 整天都要忍气吞声地来到我们班上课, 有时甚至还遭到同学们的辱骂!
就像我们的英语。科学。历社老师一样, 都是一味地为了我们的学习……
老师如醇酒,味浓而易醉;老师如花香, 芳香而淡雅;老师是秋天的雨,细腻又满怀诗意;老师是十仲春的梅,贞洁又傲然挺立。
在此, 老师对我们所给予的爱我说都说不完, 但是, 有一句话在我心中暗藏了许久,那就是:“老师, 您辛劳了!!!”
。科学。历社老师一样, 都是一味地为了我们的学习……
老师如醇酒,味浓而易醉;老师如花香, 芳香而淡雅;老师是秋天的雨,细腻又满怀诗意;老师是十仲春的梅,贞洁又傲然挺立。
在此, 老师对我们所给予的爱我说都说不完, 但是, 有一句话在我心中暗藏了许久,那就是:“老师, 您辛劳了!!!”
老师的作文2
在小学六年里,我见过许多老师,但我最喜欢的是叫我们数学的老师——吴老师。
我从小就对数学有浓厚的爱好。直到六年级,遇见了吴老师,我对数学的爱好更深了。吴老师严格而又严厉,教授教养有方,所以我的数学成绩进步了一点。
这一学期,我单元测试卷,考得不理想,不该错的偏偏错了。把圆锥看成圆柱,没打小数点,计算错误……说来说去仍是自己的粗心大意惹的祸。
最难看的是,老师还在课堂上说,有些同学错了一道不该错的题。似乎在说我似的。
改错的时候。老师对我说:“这道题你也错了?自己把这道题抄一遍。”
那件事后,我自己在心里默默的说:周子扬,加油,下次可不能再这样粗心大意了。吴老师的话给了我启发,人可以错,但不能一错再错。
老师的作文3
在我小学期间,我转一次学,体会了两个学校的不同糊口。我换过三个班主任,体会了三个班主任不同的教授教养方法和对同学们表达师爱的不同方式,但是他们都表达了一个字---‘爱’。
先说说我的第一个老师吧!她叫苏丽君,对我们是以糊弄为主,对我们百般呵护,也能把我们哄的把学习当做一种乐趣,记得有一次,老师问我们:“6/2=3,3代表什么?”我们异口同声的说:“商。”老师又问“那2呢?”“除数。”老师的脸上好像露出一种不易察觉得笑脸,继而问道:“呢?”同学们一下子不说话了,教师里仿佛掉下一根真都能听到声响,我想起妈妈告诉过我,除号前面叫做被除数,于是就斗胆勇敢的的举起手来,老师看见我举起手来一怔,马上叫我起来了。我趾高气扬的说:“被除数!”老师听了,立刻佯装气愤:“谁告诉你叫被除数的?想好了再说?”我一下子紧张起来,心想:岂非我记错了?我记得妈妈是这样说的啊。“我……我……”“坐下吧!”老师说“实在翔雪同学回答的是准确的,但是她由于我的质问就抛却了自己的观点,这样的学生是有智慧才智,但是却没有毅力和恒心,更不懂得的坚持,这样子对以后的人生路是一个极大的崎岖,请同学们改掉这个缺点,不要再犯这种高级错误!”那时候我们还小,但也非常配合老师的点了点头,现在我才真正明白了老师的话语是什么意思,但是我已经不在那个学校了,也好久好久没有可能见我那糊弄人的老师了,真的好想她啊。
我的第二个老师叫王伟,她对我们是自私的,严肃的。他只让我们记住他一个班主任,记得那时她刚接我们班的时候,我们对苏老师仍是有感情的,下课的时候喜欢到他的班级看看他,可是王老师知道了,就告诫我们,假如再去他们班,就直接转到一年级他们班,我们只好不再常常去了。不外偶尔仍是会去看看的。还有就是那次期中考试,我们班的同学没考好,老师就使出她的大法-“吐沫星子满天飞”来给我们讲了整整两节课,我可没有夸张的说。
第三个老师也就是我现在的班主任韩桂君,她可是前两个老师的结合,不外她的自私不像王伟老师,她不准其他人说我们,记得那次我们大翦灭的时候,我们干了一个中午,可是却只换来了书记的一句“木滋滋的”,老师气得去找校长谈了一下战书的话,回来仍是哭着回来的的……
我爱我的老师,他们以不同的风格把我变成一个十全九美得学生,我永远会记住他们的恩德!
老师的作文4
您的眼睛是我永远的牵挂,即使我走过千山万水,却总走不出您那慈爱的目光;您的呼叫是我永恒的暖和,无论凄风冷雨,您老是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我长生的眷恋,您的坚强牵引我们一往无前。
每当上课的时候,您的眼睛老是凝视着我们位同学,生怕我们不听课。而放学的时候,您老是最后一个离开教室;无论刮风下雨仍是炎日当头,您老是骑着您那辆老式的自行车,在学校到家的路上来往返回;可是,您到学校,到教室却比我们早。您为我们操了一百个心,无论是在学校、家里,您生怕我们不听话、闹事,放学去电子游戏室、网吧。您就像我们的爷爷,每当有同学犯了错,您老是耐心地教育他们,从不随便交给政教处。
天天晚自修前,不管是不是您的课,您总要来到教室,看我们学习。有时候您在离教室不远处看我们,固然我没看见您,但是,我感觉得到您就在我们身边。每到晚睡前,您老是忘不了到宿舍督促我们睡觉,在我们入睡后,您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律。当您离开宿舍的时候,我看到您的背影老是那么匆忙,您还有许多的事要做。老师,您的每一天都在为我们操劳,却没有给自己留一点的空间和时间??
老师,您像路灯,照我们一往无前,老师,您像船夫,拉我们度过险滩急流。老师,我们想您,更由衷地感谢您!
老师的作文
如果我能搏击蓝天,那是您给了我起飞的翅膀;如果我是击浪的勇士,那是您给我弄潮的气力;如果我是不灭的火把,那是您给了我青春的毫光。
浓浓的眉毛下有一双水灵灵的眼睛,脸蛋的两个小酒窝让人感觉她总挂着一丝笑意。她就是我们的班主任——曾老师。
一日为师,终身为父。我们学生一天在学校的时间大概占全天的3/2。在学校,老师让无知的我布满知识,让我懂得人生前进的道路,在学校,老师献出了关爱,献出了宝贵的时间,献出了精神。所以,老师给我们的知识与爱不少于父母。
老实丶康概丶坚定——这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生道路。
“是谁?是谁?拿走了我的笔记本?”那位女同学大声吼道,同学们都用质疑的目光相互推测。“叮铃铃,叮铃铃。”上课了,那位同学把本子不见的事告诉了曾老师。曾老师严厉的说:“谁捡到了这位女同学的笔记本?”同学们都七嘴八舌的议论纷纷。我心想:这位同学的记忆力是谁遗传的,记忆力真好。明明是她借给我抄笔记的。切!不就是那么一个破本子吗?有什么好稀罕的。哼!我就不还给你了!我把脸侧到一边。老师瞄了我一眼,说:“下课再议论,静息!”
“叮铃铃,叮铃铃。”下课了。“蔡巧玲,等下来我的办公室。”老师说。“讲演!”“进来。”老师说:“是不是你拿了笔记本?”“可是,可是,是她借给我的。”我解释到。老师和蔼的说:“我知道你是情有可原的,可是不老实是不合错误的,你就原谅她吧。”我脸涨得通红,火辣辣的烫。我说:“嗯,嗯。我原谅她,我会把笔记本还给她的,并解释清晰。”说完,我箭一般的冲出办公室,和同学解释原因并说对不起。
人生的旅程上,您丰硕我的心灵,开发我的智力,为我点燃了但愿的毫光。谢谢您,老师!是您让我懂了诚。
老师的作文6
一对会说话的眼睛,一张可爱的樱桃小嘴,加上一头青春活泼的黑亮童发,脸上老是挂着甜润的笑脸。她,就是我们的班主任——iss周。
要说相貌,周老师并不出众。但是,那兢兢业业的工作立场和一丝不苟的教授教养精神,却是百里挑一,令人钦佩。从一年级的淘气捣蛋,到现在四年级的智慧懂事,周老师不知在我们身上花了多少心血,她如一艘巨大的“轮船”,载着我们0条心,乘风破浪,引导我们走向灿烂辉煌。学习上,周老师是一点儿也不放松。课堂上,老师鼓励我们积极发言,开动脑筋,回答错误没关系,重在介入嘛。哪个同学还有不懂之处,周老师依然会不厌其烦地讲解。所以,我们班的成绩长期以来还算不乱。语文加试也是学习的重点,邻近期末,她老是从百忙之中抽出空来,辅导我们做语文困难并且给予讲解。因此,直至三年级,我们班语文加试的成绩老是名列年级段第一。
我们班是走读班,平时在家里打打闹闹的多了,纪律天然也不太好。周老师为此也绞尽脑汁,想了许多办法,来引导、激发我们对学习的爱好,从而形成了今天我们班中一种独特的班风。而且在糊口中她更是一丝不苟的照料。我还清晰地记得,事情发生在在一个礼拜三下战书的体育课上,“调皮包”沈展鸿在同学们眼前“耀武扬威”,不幸摔伤了手。周老师知道了,立即陪同他去了慈溪市人民病院,之后又用休息时间替他把因伤拉下的作业逐一补上。这些,同学们看在眼里,记在心上,沈展鸿的受伤,也为同学们敲响了警钟。“调皮包”们收敛了许多,班级的纪律也因此改变。还有一回,为了预备校文艺汇演节目的排练,由于心情紧张又站立太久,我一下子晕了过去。是我亲爱的周老师,怀抱着我,悄悄等我醒来。当我悠悠醒来的时候,最先映入我眼帘的是周老师焦急的目光,随后,我又听到她急切的话语:“施慧慧,现在感觉好点了吗?”是周老师的关爱,让我重新振奋精神。事后我才体味到:抱着那么重的我,纤细的周老师会有多累。
“每当我轻轻走过您窗前,高大的身影映在您窗上。啊,每当想起您,敬爱的好老师……”周老师,感谢你的辛勤培育,我将永远爱你!
老师的作文7
四年级时,我竟莫名其妙地喜欢上了语文老师。
老师姓常,爱穿一件玄色的短袖褂和玄色的水裤。她站在讲台上,讲蓝蓝的天,青青的草,像一片云朵飘来飘去,轻巧极了。
她有一双大而明亮的.眼睛,笑时便成了甜甜的弯月……
这几天,不知常老师碰到了什么伤心的事情,她那明亮的眼睛也变得如斯暗淡,笑声失踪在来往学校的道路上。
常老师的生日快到了,我们全班同学商量要给老师一个惊喜。
生日那天,常老师走进教室,只见每个同学的课桌上都有一份礼物。她非常惊讶,刚要问个明白,只闻声一声:“起立!”全班同学“刷”地一声站了起来,齐声说道:“祝常老师生日快乐!”接着,同学们唱起了生日歌:“祝你生日快乐……”
歌声久久回荡在教室里,在歌声中,同学们都看到了老师的眼睛重新明亮起来,又变成了一个甜甜的弯月……
老师的作文
老师,您是辛勤的花匠,我就是在您的灌溉下成长的小苗;您是好人,我就是被您匡助的孩子;您是刺骨的寒风,我就是迎风傲立的腊梅;您是……总之,在我成长的路上,需要您!
还记得那次吗?我们班的曹力鑫同学因不小心得了很严峻的病。当时,您一听到这个动静,整个脸的发白了,发了狂似的从教室里跑了出去,让一个老师来代课。在课上,我不中断想:老师,您去哪了?这是怎么了?可是我只能坐在教室里听课,真想跑出去看您,就这样,一连串的困扰笼罩着我的大脑。
第二天是礼拜六,我预备到曹力鑫住的病院来看看。可刚一进门,我看到一场温馨的场面,一股暖流涌进我的心田——您牵着曹力鑫的小手,不停地对曹力鑫进行安慰,曹力鑫要什么,您都以温柔的面情依着他。此刻,我仿佛看见了您心里的着急,看见了人间最快乐的场景。
啊!您不是一个平凡的老师,你是一个负责,布满仁慈,同心专心为别人的优秀教师!我最难忘的人是谁?是您——优秀,又令我难忘的李老师!
老师的作文9
到现在为止,我已经有多任政治老师了,其中印象最深的就是第一任和最后一任老师。
第一任宗老师身形较为魁梧,我们也都爱听他的课,而且平时有一个习惯,就是在每一句话后面都要加一个N字,给我们讲课就像是谈话一样。所以他给人感觉很平易近人,平时我最烦背东西了,一看到一坨一坨的政治题,脑袋就大的像个热气球,所以,我的政治默写没一次通过的,但是有一次事件,就是一次小小的谈话让我连续多次考试都考到了4分以上:那天默写完毕,老师在课上就把听写的看完了,老师忽然把我叫走,在教室门口对我说:“你写的意思都对,但是要想考试,得准才行,所以你要好好背题啊。”事后,默写的内收留发下来了,老师竟然打了一个大大的对号。老师的平易近人不只是表现在这点,还有一点,在刚上初一年级的时候老师选取课代表是采用了“抢先制”意思就是谁抢上算谁的,这样让学习不是很好的同学也有应征的机会。
现在这位政治老师姓徐,她上课的时候的声音有些“假”,听上去似乎是故意装的似的,不仅如斯,她上课就像是哄小孩一样,把我们定位作小孩。而且这位老师还从不给人留面子,考完试,非得把成绩全班广布广播才算完,课代表老杨老是考不好,老师找他单独说说就罢了,可是老师偏不干,非得当着大家的面给他数落一通外带拍上两巴掌才算完,还好老杨还算是坚强,没什么举动。
估计到这里大家就都心知肚明了吧,那我也就点到为止了。
老师的作文10
我们的地舆老师姓胡,个子很高,四十多岁,一的脸皱纹,他给我们的第一印象就是邋遢!
第一点地舆老师胡子很长,脸上黑黑的胡子,他很少剃胡子!第二点他很少换衣服,他的衣服很脏,衣服上有许多褶皱,而且他的穿戴一点都不搭配。第三点他老是吸烟,走到哪抽到哪,办公室都被他的烟味给弥漫,他的烟灰四处飘披发,烟头子也随处可见。第四点他穿的鞋子都变形啦!鞋子后跟被他那双不穿袜子的脚踩的跟腌菜一样!最后一点是让我们最不满意的,就是他上起课来,就把他一只脚伸出来,放在他的另外一只脚上,固然他站在讲台后面讲课,但是也被学生看得一清二楚!
班主任说地舆老师很有才的,他的地舆棒!可是为什么我们班上和他教过的所有的班地舆成绩都是乌烟瘴气的呢?班主任说学校给他的工资很少,所以地舆老师上课不怎么当真,但是他当真起来是很精彩的!可是学校给的钱再少,然道是他邋遢不当真上
课的原因吗?不一切都不是理由,都说老师是祖国大花园里的花匠,可是我们的地舆老师总总表现是在培养我们吗?还能做学生们的榜样吗?
老师这个词是多么的神圣,是多么的光荣,也是多么的值得人尊敬,可是天下又有多少个像地舆老师一样的老师呢?俗话说“一日为师,终生为父。”又有一句是这样说的“有其父必有其子!”
我但愿天下所有的老师都能尽到自己的责任,做好学生们的榜样,灌溉好每一朵即将开放的花骨朵儿!
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