小学生课堂记录作文：解一道题
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篇首语：努力尽今夕，少年犹可夸。本文为你选取作文小学生课堂记录作文：解一道题四篇，希望能帮到你。
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小学生课堂记录作文：解一道题
下战书，天公公的脸色徐徐地阴沉了下来，上午仍是晴空万里的，转眼间天边被染成了深红色，露出狰狞的面目。这并没有影响我的好心情，依然面带微笑，像往日一样昂首阔步地向奥数培训所走去。
“叮铃铃——”上课了，今天上的是“最值问题”，大家做题做得一帆风顺，像老船长在风平浪静的海面上行船，没有碰到暴风暴雨，也没有撞上绊脚石。老师对我们感到十分意外，也很惊喜。
“好，接下来请同学们先自己想一想这道题的解法！”老师的嘴角隐约闪过一丝神秘的笑脸，眉毛向上扬，眼睛眯了眯，好像在说：“看你们能不能把这道题也解出来。”
我静下心来，全神贯注地想着。这道题的难度很高，它像座巍峨的高山屹立在我们的眼前，上面满是刺手的荆棘和坚硬的石块，等着不畏艰险的挑战者来攀登。我艰难地想着，大脑像进水后生锈似的，一块又一块锈斑，我怎么也想不出来。我转头看了看身旁的同学，胡凯博眉头皱成一团，嘴里不停地嘀咕：“老师的套路比洞还深呐！怎么忽然难了那么多！”李雪娇则心平气和，安静地想着；吴政霄则手舞足蹈，眉飞色舞，看样子，他已经解出了谜底。我感到了时间的紧迫，越着急，就越解不出谜底。看着越来越多的人解出了谜底，我告诉自己：放松浮躁的心，想出一个准确的.谜底。
我像片子中练功的人双目紧闭，双手十指相扣，上下移动，做着深呼吸，好让自己静下心来。“竹篱长36米，靠墙围，既然要使面积最大，则差要尽量小……”我想着想着，仿佛打开了一个数字王国的世界，数字、符号、标题问题像一个个跳动的音符在我面前闪烁着。我在当中一动不动，飞快地将他们拆开、组合、计算出来。“162！”我心里肯定地想着。
“好了，有没有同学做出来是144的，是的请举高你们的手让老师看见！”老师大声说道。“啊？144？不合错误啊！岂非是我算错了？不合错误，我还要先对一下我的思路！”我希奇得快要惊呼出声来，嘴巴张成了“”字形。
没想到同学们都高高地举起来手，十几双小手矗立着，只剩下我一个人没举手。
大家都将诧异的目光投向了我，我感到无比的尴尬，但我坚信我的谜底是对的。“好了，恭喜大部门同学——”大家屏息凝神，期待着，“你们都答错了！准确谜底是162！接下来请独一答对的同学为我们来解析！”
我大步向讲台走去，满是惊喜和意外。
在人生的大起大落中，只有坚持自己的准确主见，才能获得最后的胜利！这是我在这件小事中受到的启发。
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