普通话散文朗读

Posted

篇首语:相逢意气为君饮,系马高楼垂柳边。本文为你选取作文普通话散文朗读四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、普通话散文朗读(1)

普通话散文朗读

普通话散文朗读1

小学的时候,有一次我们去海边远足,妈妈没有做便饭,给子我十块钱买午餐。好像走了很久,很久,终于到海边了,大家坐下来便吃饭,荒凉的海边没有商店,我一个人跑到防风林外面去,级任老师要大家把吃剩的饭菜分给我一点儿。有两三个男生留下一点儿给我,还有一个女生,她的米饭拌了酱油,很香。我吃完的时候,她笑眯眯地看着我,短头发,脸圆圆的。

她的名字叫翁香玉。

每天放学的时候,她走的是经过我们家的一条小路,带着一位比她小的男孩儿,可能是弟弟。小路边是一条清澈见底的小溪,两旁竹阴覆盖,我总是远远地跟在她后面,夏日的午后特别炎热,走到半路她会停下来,拿手帕在溪水里浸湿,为小男孩儿擦脸。我也在后面停下来,把肮脏的手帕弄湿了擦脸,再一路远远跟着她回家。

后来我们家搬到镇上去了,过几年我也上了中学。有一天放学回家,在火车上,看见斜对面一位短头发、圆圆脸的女孩儿,一身素净的白衣黑裙。我想她一定不认识我了。火车很快到站了,我随着人群挤向门口,她也走近了,叫我的名字。这是她第一次和我说话。

她笑眯眯的,和我一起走过月台。以后就没有再见过//她了。

这篇文章收在我出版的《少年心事》这本书里。

书出版后半年,有一天我忽然收到出版社转来的一封信,信封上是陌生的字迹,但清楚地写着我的'本名。

信里面说她看到了这篇文章心里非常激动,没想到在离开家乡,漂泊异地这么久之后,会看见自己仍然在一个人的记忆里,她自己也深深记得这其中的每一幕,只是没想到越过遥远的时空,竟然另一个人也深深记得。

普通话散文朗读2

有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得很动人。

那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短。只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明,”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点儿也不笨。”

于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情地朗读了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天:那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来,他就笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要//送给您一件礼物。”

果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧。

是的,智力可以受损,但爱永远不会。

普通话散文朗读3

在繁华的巴黎大街的路旁,站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨,而是在身旁立一块木牌,上面写着:“我什么也看不见!”街上过往的行人很多,看了木牌上的字都无动于衷,有的还淡淡一笑,便姗姗而去了。

这天中午,法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字,问盲老人:“老人家,今天上午有人给你钱吗?”

盲老人叹息着回答:“我,我什么也没有得到。”说着,脸上的神情非常悲伤。

让·彼浩勒听了,拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了,可是”几个字,就匆匆地离开了。

晚上,让·彼浩勒又经过这里,问那个盲老人下午的情况。盲老人笑着回答说:“先生,不知为什么,下午给我钱的人多极了!”让·彼浩勒听了,摸着胡子满意地笑了。

“春天到了,可是我什么也看不见!”这富有诗意的语言,产生这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的,春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕舞,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?但这良辰美景,对于一个双目失明的人来说,只是一片漆黑。当人们想到这个盲老人,一生中竟连万紫千红的春天//都不曾看到,怎能不对他产生同情之心呢?

相关参考

实用观察日记

...字。留意“量”是多音字,在本课读“liàn”。2、学习用普通话准确、流利地朗读课文。3、学习用部首查字法查“搬、运、输”。4、把握写日记的格局。、培养学生的观察能力,激发学生探究天然的爱好。教授教养重点:1、学...

那颗心的善良散文

...熟悉,所以根本就谈不上读书看报了。不仅如斯,母亲连普通话也听不懂,所以平时连电视也看不了,根本无法了解时势。不外,由于太寂寞,平时一人在家,她也会打开电视来看,看着电视上的镜头,尽管听不懂(实在也听不...

九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》教学设计

...第六单元的一篇文言文。第六单元古文单元,以先秦历史散文为主,阅读这类文章,可以了解古人的政治信念、生活理想和人生追求,感受他们的智慧与胆识。本单元的主要教学目标是:联系学过的文言文,对一些常用的文言词...

散文姐妹花

在一个普通的家庭,有着一对普通的女儿。她们在统一天出生,前后只不外是差了3分钟,大女儿名叫淑月,小女儿名叫淑婷。她们一起上学,一起放学,关系是那么得好,同学们又是那么得羡慕她们,直到有一天,一朵花的来...

八年级语文上册《昆明的雨》教学设计

...,体会作者对昆明的喜爱与想念。教学难点:进一步品味散文形散神聚的特点,体会作者平淡自然的语言。教法:1、速读、跳读、精读等多种朗读方式的综合运用;2、讨论点拨法;3、对比阅读。学法:1、朗读感悟;2、自主研...

新老师印象记

...大眼睛,皮肤很白,身材高挑,呵呵,挺漂亮!沈老师的普通话真是超级棒!每天中午,她都朗读《青铜葵花》的片段给我们听。她发音标准,声音洪亮,充满感情,抑扬顿挫。这部小说本来就很美,再配上她声情并茂的朗读,...

我真激动

...级去参加马鞍镇小学生朗读比赛了。因为张老师认为我的普通话标准,感情丰富。所以特意推荐我去参加这次比赛。刚得到这个消息,我每天都沉浸在自己的欢乐和激动之中。从那以后,几乎每时每刻,只要我有时间,我就拿着...

自我介绍

...,大多数人的爱好一般为唱歌、跳舞、绘画,而我却喜欢朗读。大家可能认为,朗读是一件非常普通的事,只要是正常人都会朗读。但想要做到朗读时流利顺口,流露出真情实感,却不是所有人都能做

关于思乡的散文100 关于思乡的散文

第一篇:《关于思乡的散文》回家去吧当看到“回家”这一征文,心里不禁感概万千,心里寻觅着该用哪些华丽丽的词汇,去描述心里最美,最柔软的地方。却失望地发现,没有哪个词,抑或哪些词足以描述心中所思所想。那是...

精华二年级下册语文教学计划

...语拼音,能正确拼读音节,能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形,初步学会结合词语理解词义,能运用学过的词语造句说话,初步养成了良好的听说习惯。能正确朗读课文,但...

关于小草的散文500 描写小草的散文

篇一:《小草(00字)作文》精选作文:小草(00字)作文小草,一种普通的植物。冰雪刚刚融化,小草就像一群活泼可爱的孩子,从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋,那么细弱,那么娇小,但他们不畏严寒,迎着春风...

生活万花筒作文400字

...有一次,学校举行朗诵比赛,语文老师在班上选了十六名普通话好的同学参赛,其中就有我,我心里别提多开心了。一开始,语文老师把我叫到她的办公室里,数清了人数,把稿子发给我们,叫我们先自由朗读。我们要朗诵的文...

初二我爱跑步作文散文

...也爱跑步呢?下面是小编为大家整理的初二我爱跑步作文散文,希望能够帮助到大家!初二我爱跑步作文散文1跑步既能增强体魄,也能给人们带来乐趣。所以,我爱跑步。我爱跑步,因为小时侯我特别顽皮,所以跑步很快,普通男...

语文白杨礼赞教学设计模板

《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。下面是小编收集整理的白杨礼赞教学设计,欢迎阅读参考!【教学目标】一、知识与能力:1、通过反复朗读,在朗读中感受文章的底蕴和情感,学习并积累文章的优美语言...

小学二年级下学期语文教学工作计划

...语拼音,能正确拼读音节,能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形,初步学会结合词语理解词义,能运用学过的词语造句说话,初步养成了良好的听说习惯。能正确朗读课文,但...