诗歌是跳舞，散文是走路教案

Posted 2023-04-25

篇首语：少年恃险若平地，独倚长剑凌清秋。本文为你选取作文诗歌是跳舞，散文是走路教案四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、诗歌是跳舞，散文是走路教案（1）

诗歌是跳舞，散文是走路教案

三维目标

1.揣摩出色诗句，体味精妙的用词和披发文化的语言，进步诗歌鉴赏能力。

2.反复阅读吟味，掌握诗歌“分行”的重要作用。

3.培养联想、想象能力，赏析诗歌的音乐美。

单元解读

本单元的文本向我们展示了诗歌与披发文的不同。单元导言先从概念上辨析了两种体裁在语言运用上的差异，并以“分行”为佐证，剖析了在诗歌中语言的功能发生的详细改变。在诗歌选读中，从语言的外在特征（如分行、节奏、韵律等）以及内在特征（如想象、暗示、色彩与氛围的对比等）方面，具体分析了诗歌语言的独特使用形成的一种更集中、更丰硕、更具感染力的经验表达。

单元中入选的诗作在形式上各有特点：《老虎》一诗刻画了想象中一只老虎威猛的形象，诗中强劲的语言节奏，来自相同句式的重复使用;《秋歌》一诗则利用分行、押韵的技巧，营造出忧伤、迷离的氛围，外在形式与内在情感达成完美的同一;而《三棵树》的外在形式特征并不显著，诗人更多的是调动一种同情的想象，让语言挣脱一般的日常应用，给无生命的世界赋予了生命的感觉。自主阅读部门的《我自己的'歌（之一）》《严峻的时刻》《黑马》等，则在句法运用、整体构思和语言节奏上，也各有称道之处。

话题引入

诗歌以最为接近灵魂的方式来守望与行走，它是抚慰人世苦痛魂灵的“圣经”，它是文学王国里醍醐灌顶的仙乐，它跨族越国，以自己的语言打动着它的子民。学习优秀的外国诗歌，对丰硕文化涵养、进步诗歌鉴赏水平、了解世界文化、汲取人类文明的成果大有裨益，但因为外国诗歌特殊的文化背景及表现手法，探究起来有一定的难度。本单元的重点是学习外国诗歌的思惟与艺术特点，了解外国诗歌独特的表现手法和诗体形式，进步诗歌涵养。对这些诗作的理解牵涉到外国文学史上的一些重要思潮与历史文化背景，这需要博闻多识，认识文学史，参与个体的理解和体验，才能真正掌握诗歌的思惟艺术精华。

打开你的心灵之窗，诗歌就在里面。世间万物的和谐发展，一静一动，无不充分表明诗意的存在，诗歌就在这一时刻悄悄地停留在我们眼前，只要我们拥有一双慧眼就足够了。

问题导引

1.《老虎》在语言、形式方面最凸起的特点有哪些？它们有何表达效果？

谜底：首先是通过相同句式（“什么样……”）的重叠使用，形成强劲的语言节奏，铿锵有力，震撼人心；其次，全诗以疑问句为主，基本没有采用描摹、叙述的手段，但是在强劲的节奏之外，也有一种视觉上的冲击力。

2.《秋歌》共分三节，每一节实在都是由一个长分句分割而成，这有何表达效果？

谜底：这样分割停整理，每行短则一个词，长则不外几个字，既在视觉上造成一种是非错落、摇曳生姿的建筑美、造型美，又形成另一种暗示：这似中断实连、如“游丝一般延伸”的诗句，不就像一根被秋风演绎的小提琴的琴弦一样吗？

3.《严峻的时刻》的结构有什么特点？

谜底：全诗由四节结构、句法都完全相同的疑问句构成，通过“哭”“笑”“走”“死”这些动词的变化，层层推进，不中断展开。

4.诗歌的语言蕴藉、含蓄、凝练。读《黑马》，找出最有代表性的诗句，试分析它们与其他诗行的关系。

谜底：本诗中最有代表性的一句是最后的“它在我们中间寻找骑手”，卒章显志。前面作者极力描写黑马的形象，是为了蓄积势能，最后一句是前面内收留的深化和主题的晋升。

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