语文组教学设计作业批改评比总结
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篇首语：幼敏悟过人，读书辄成诵。本文为你选取作文语文组教学设计作业批改评比总结四篇，希望能帮到你。
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语文组教学设计作业批改评比总结
本学期语文组教学设计，作业批改共检查两次，总体看完成质量较高，很完整。具体而言，有很多优点，也发现了一些不足。
一、优点
1、教学设计很全，数量足，书写认真，每篇教案均在3页以上。
2、教学设计目标准确，重点突出，教学过程完整。
3、作业批改及时，准确，记录也很及时。
4、作业批改规范，记录完整。
二、不足
1、教学设计大多数教师没有用表格形式完成，所以很少显示学生活动，对于每节课学生活动设计不足，大多数文字只显示了教师要讲的知识内容，而对于每个内容如何处理，设计粗糙甚至没有。
2、教学设计的导语虽然每个都有，但对于创设情境来导入教学的，明显设计的情境过于简单，很难把学生带入预想的`教学氛围。
3、每个环节的设计意图就更没有显示了，作为一名执教者，我们的每一环都应该有自己的设计，有自己的预设，而在我们的教学设计里看不出。
4、每篇教学设计还最欠缺的是后面的反思，没有课后小记，也就缺少了对每堂课的反思和总结，这样很难改正和提高。
、作业批改虽然及时，但对于学生错题的修改明显督促不够，还有部分作业显示没有改。
6、批改记录虽完整，但受了表格的限制，千篇一律，没有创新，没有对每次作业突出问题的特别记录。
以上是本次教学设计和作业批改检查中发现的优点和不足，发现问题也就说明我们发现了改进的空间，所以今后，我们一定多督促本组教师在以上指出的几点不足方面多下功夫，多努力，争取做的更好。让每一项工作都落到实处，让每一项工作都成为我们教学的有力支撑。
【语文组教学设计作业批改评比总结】
1.小学语文作业批改思路
2.小学语文作业评语与批改
3.语文组作业检查小结
4.作业自动批改器
.小学作业批改评语大全
6.批改作业日记
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9.有关小学语文作业批改的艺术
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