老师可亲可敬作文

Posted 2023-04-25

篇首语：旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。本文为你选取作文老师可亲可敬作文四篇，希望能帮到你。

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老师可亲可敬作文

老师可亲可敬作文1

老师教会了我们丰硕的知识，给予了我们快乐的回忆，让我们感触感染到暖暖的关爱。在我的初中生活生计中，王老师——这位为我们无私奉献的好老师令我记忆深刻。

她教会了我们丰硕的知识。不得不说，王老师是一位对工作极其负责的老师，她十分的敬业，视教育学生为己任，并为其感到快乐。她对我们每一个学生都布满了但愿，因此她老是把每一个知识点都给我们在课堂上讲得清清晰楚，一步一步的将每一个细节，每一个需要留意的重点给我们指出，为了我们的知识能记得更加牢固，知识面更加完整，她还牺牲了自己本来就短的休息时间为我们整合知识点，打印成一份又一份凝结着她辛劳汗水的资料，为我们发放，让我们能通过这些资料更好的把握知识。王老师这样辛劳的工作已经良多年了，这一届她特别辛劳，但她从不叫一声苦，而是更加努力的教我们学习语文，也恰是她这样的工作，我们才能学习到更多的知识。王老师，她教会了我们丰硕的知识。

她给予了我们快乐的回忆。王老师教课从不死板，她教课时，脸上总洋溢着快乐的笑脸，用轻松愉悦的方式带领我们进行高效率的学习。每当我们学习新课程时，她总会用课件中扩展的，且能激起同学们爱好，又与课堂学习内收留息息相关的内收留让同学们自由发言，在这种布满欢笑的气氛中慢慢把握知识。每一节语文课也都因此而变得更加快乐，让我们逐渐喜欢上了语文。王老师她无时不刻的笑脸给我们留下了挥之不去的快乐回忆，她让我们与她在一起天天都能快乐，并深深喜欢上了她。王老师，她给予了我们快乐的回忆。

她让我们感触感染到暖暖的关爱。王老师十分的和蔼，立场细心，我们与她在一起总会感到她就像我们的母亲的一般，是那样的慈爱，那么令人感到暖和与安全。王老师无论是从话语仍是行为，都体现着她对每一个人深深的关爱，这种关爱令我们难以健忘。有人生病、肚子疼，王老师会悉心的询问这位同学的情况，为他泡上一杯热乎乎的午时茶；有人摔跤、受伤，王老师会第一时间匡助这位同学，给他涂些药，安慰他们；有人犯了错，王老师会悉心的开导他们熟悉错误。这一种种布满了关爱的行为都是他对我们的付出。王老师，她让我们感触感染到暖暖的关爱。

王老师，那么些事，是她教会我们的丰硕的知识，是她给予了我们的快乐回忆，是她让我们感触感染到的暖暖的关爱。真像对王老师说：“王老师，我爱您。”

老师可亲可敬作文2

时间在流逝，一眨眼六年过去了，小学糊口快要结束。假如你问我，我最可敬可亲的人是谁，我会绝不犹豫的告诉你——那就是我的班主任:朱老师。

朱老师不仅会给我们留尊严，还变着花腔的激发我们的作文思维，在课上她老是用游戏来激发我们写作的灵感，在她的循循诱导下，我们的作文都大大的进步了。

啊！我可敬可亲的朱老师，您对我们呕心沥血，我真诚的向您说一句：谢谢您！朱老师个子不高，长着一张和蔼的脸，一双会说话的眼睛下还长了一张能说会道的嘴。

朱老师老是以丰硕的感情，严谨的治学立场，和幽默风趣的语言给我们传授知识，总有办法激发我们的思维，使我们在浩瀚的知识海洋里遨游。记得有一次，朱老师在有声有色的给我们讲课，同学们都听得津津有味。可在课余时间玩“疯”了的我还不能回到课堂中。朱老师发现了我的心不在焉，她便冲着我说：“咦？外面是不是有金子啊?那也不告诉老师一声，让老师也去捡？要不然怎么有同学总往外看呢？”

听完，我立即羞红了脸，同时也感谢感动起朱老师来：要不是老师用这样委婉的语气提醒我当真听课，我这个“三好学生"就该无地自收留了。从那以后，我就一直当真听课，再没有开过小差。

老师可亲可敬作文3

我最敬佩的人就是王老师。她个子高挑，一头瀑布般的长发，两道弯弯的眉毛下长着一张樱桃小嘴。

我上三年级时，王老师带我们班的语文课，她发现我们班的同学都很内向，于是就采用盖印章的方法鼓励我们发言。只要同学们表现得好，就有机会得到印章，0个印章可以换一张奖状，无论谁得了奖状，老师都会把它挂在黑板上方，得了奖状的同学都非常开心。

王老师还特别会鼓励人。有一次，王老师让我读课文，我当时紧张极了，大脑一片空缺，连自己读的什么都不知道，声音也很低，读完后，我心里懊恼极了，心想：这次，王老师肯定会狠狠地批评我。可是，王老师却和蔼地对我说：“不要紧，下次多努力，一定会比这次读得好。”听了王老师鼓励的话语，我打动极了。从那以后，只要老师提问，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我。老师一提问我，我心里就美滋滋的，声音响亮，口齿清楚，没有一点错误的地方。看着老师赞许的眼神，我更加自信了。

真但愿所有的老师都像王老师一样对待我们，我真喜欢王老师。

老师可亲可敬作文4

要说我敬佩的人，我可以说出一大堆。但问我最最敬佩的人，肯定非我们那可亲可敬的刘老师莫属了！由于她关心同学，所以深受我敬佩。

有一次，淘气大王颜宏宇在放学后莫名其妙地失落了！颜宏宇的妈妈急得像热锅上的蚂蚁，急忙打电话给刘老师，刘老师也非常焦虑。于是，刘老师和颜宏宇的妈妈开始四处寻找起颜宏宇了。

你有看见颜宏宇吗，陈诺？没有。王米心，你看见颜宏宇了吗？我也没有看见。就这样不停地寻找，一个小时过去了，两个小时过去了......仍是毫无结果。

到了晚上八点，刘老师她们来到了王驰家。终于，功夫不负有心人，一打开门，进入房间，就看见了颜宏宇正坐在桌子旁。

颜宏宇，我们终于找到你了！刘老师和颜宏宇妈妈热泪盈眶，激动地说道。

实在不仅仅是这样。平时上课时，只要有人敢说话和开小差，被她发现了，都要给予严肃的惩罚与批评。在她的严肃中，也表达了对我们的关心和爱。

刘老师，您真是一个可亲可敬，值得我们深深敬佩的好老师！我要努力学习，长大后一定来答谢您对我的关心和爱！

老师可亲可敬作文

在我无垠的记忆中，有一个身影，永远的鼓舞我前进，她，就是刘老师。

从一年级开始，刘老师就是我的班主任，她对我们很好，也很负责。

刘老师老是早出晚归，对我们尽职尽责，她很关心我们的学习情况。

我崇拜老师，由于老师知识赅博，什么都懂，在我眼里世界上没有比老师更加伟大的人了。刘老师老是教育我们要乐于助人。老师常常说学习好的同学要匡助学习差的同学，要在学习中寻找学习的乐趣。假如碰到不会的问题，我们就去问老师，老师会非常热情地讲给我们听。

刘老师人很好，非常和蔼可亲，平时她老是笑眯眯的，老师有时也很严肃，假如我们惹老师气愤了，她会严肃的呵我们，就像一个严肃的母亲一样。刘老师天天除了当真给我们讲课，还想妈妈一样关心我们，在她精心的呵护下，我们一每天茁壮成长。

刘老师与其他老师的教授教养方法不一样：首先，他是对差生特别关心，假如有一道题不会，刘老师就急得像热锅里的蚂蚁一样，刘老师一有空就匡助差生辅导作业，差生和老师都快成亲戚了；其次，刘老师每次上课都要把她精心预备的内收留教完才会让我们下课，即使都上第二节课了，她也不会皱一下眉头，眨一下眼睛。

刘老师对我们这一届的学生可真是失望极了。我们是软硬不吃，刘老师就对我们没辙；老师在教室里的时候，我们倒是很听话，老师不在的时候，我们就会在一炷香的时间里，把教室修理的天花地坠，到了第二天，我们就要被老师批评。真是“师命难为”啊！谁让我们是一群皮猴子呢！

刘老师就像是一只不沉的渡船一样，她天天忠诚的守在渡口，风雨无阻，日昼夜夜地将稚嫩无邪的我们度过江河，将我们送往知识的彼岸。

我爱刘老师，我但愿将来我也能做一名像刘老师这样优秀的老师。所以我要好好努力，为这假期里所喜欢的那些东西，为着春天里曾经放飞的愿望，好好学习，每天向上！

老师可亲可敬作文6

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为搀扶。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池”，这首诗是清朝郑燮的《新竹》。

做电视的朋友，邀请我参加一档“教师节”的节目，我欣然应允了。于是，我的脑际不时地浮现启蒙老师的音收留笑貌。她叫吴福英，我不叫她吴老师，而是叫“老师妈妈”,四十多年过去了，还这样。

我七岁收学，那时候的老师二十多岁，是两个孩子的母亲。一头浓密而花白的卷发，纹丝稳定；观世音菩萨一般慈祥的眼神，想想心里都是甜甜的。她是我的第一位老师，语文老师，她那淡淡的笑脸刻印在我的血脉里，那是饱含肯定与鼓励的笑脸。

七十年代的农村，谈不上学前教育，学龄前孩子在野地与泥水中泡大，基本不识字儿，也不讲卫生，而且顽劣无比。我的老师却一年又一年，把一群又一群野孩子，教化成一届又一届优秀的学生。

童年的我也顽皮，却特别惧怕父亲。一次，因为顽皮我把衣服弄破了，惧怕父亲责罚，放学后没敢回家，一直趴在课桌上哭。冬天里红石做的课桌，冰凉，冰凉。老师知道后，来到我的身边，从“洋布”提袋里拿出针线和一叠布头，一番拾掇后，我泪人变笑容。我母亲是决然毅然不舍得在旧衣服上用新布头缝补的，何况这么一大块。纯朴的农夫不会随便接纳他人的财物，而且这种思惟还在子女的教育中潜移默化，老师为了不让父母对我曲解，便陪同我一起回家。父母眼前，老师拉着我依在她的怀里，她一边简述事情的原委，一边找出我的长处加以表扬。母亲为了感谢感动老师对我的宠爱，让我面对老师改叫“老师妈妈”。在母亲看来“老师妈妈”的称呼是一份由衷的敬意；在老师看来这个称呼是一份贵重的褒奖。之后我都这么喊着，喊着“老师妈妈”，原来对老师的敬畏之心化作了爱戴之情。

许多年了，每每见到老师我都这么喊着，喊的时候心中便会涌起一份甜甜的幸福，老师妈妈应的时候是那么和蔼，那么慈祥。老师妈妈用她母爱一般的情怀，博爱与细腻，感化教育着每一个学生，她就像黑夜里的一盏烛光，点亮了每一颗懵懂的心。

每次上课之前，老师都会让同学们举起小手，比比谁干净。讲卫生的学生能得到她最高的奖赏，那就是请他上台展示，然后搂在怀中轻摸头顶的一次抚爱，那是每一个同学都想往的抚爱。下课后，那些不敢举手的同学便会被留下搞卫生，完了，老师会从她的提袋里拿出一层层薄膜包裹的香皂，洗净一双双脏兮兮，黑乎乎的小手。那个香留在手上，驻在心里许久，许久。老师对优秀的学生赞而不捧，对顽劣的行为教而不辱，在她眼前从来不会有压力，即使惹了事端，也没有过指指点点的责骂。她老是与学生保持一般的高度，或者老师蹲在眼前，或者让学生坐上她的椅子，老师的行为我不懂，却会让出错的学生羞愧，更会铭记老师的教诲。老师的上行下效让一个个顽童变成学子，也影响着学生的家人，原来的邋遢烂衫，变成干净整齐的衣服。

中华文明博大精深，每一个汉字都寄意深刻。她是我的.语文老师，她的每一堂生字教识课都是一场场生动的故事会，每一个汉字在老师的讲解中都那么地鲜活。一个“人”字，在她的课堂里不仅仅是一个字，而是上下均衡，撇捺有度，堂堂正正，顶天立地的人；一个“团”字儿，她说，学习好，有才华的人才能团结他人领导他人。固然老师的“说文解字”与我后来读过的《说文解字》出处不同，说法不一，却不相悖。老师妈妈培养了我对文字的爱好，这种爱好晋升了我的学习能力与理解能力，更晋升了沟通能力。

岁月流沙，风桥易老，老师妈妈的头发也从花白到现在的银白，我也闲怡弄孙了。最近拜见老师妈妈，看到她依然精神奕奕。那满头白发纹丝稳定，那是浸染了月华的辉影，这一根根银发呀，一头是老师，一头系着学生。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。一位西方闻名经济学家说过这么一段话：“上帝的预言不是深不可测，只要科学的思索，科学地学习就能听懂”。这些都在老师的教育中认知，在人生的阅历中认可。

“师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？” ，人的一生，是一段时时、事事寻惑解惑中过程。人为师，物为师，史亦为师。爱人人，人人爱之，所以师之众，惑之渺；心思通畅了，前路就宽阔了。

偶尔，也会有人叫我作老师，我都会打动，欣慰，也诚惶诚恐。由于“老师”，无论是个词眼，仍是人人心中几位铭记的恩师，都是锦绣而高尚的。

固然当今社会对老师对教育有不少非议，当然也有偏颇。是的，个别老师道德沦上，个别行为有悖教书育人的风范，那只是个例。因为人们心中的“老师”太完美，所以苛求也多，老师也是人，是人都会有瑕疵。何况，在圣洁的课堂外，作为学生或者家长的人们，又是否有过分歧理的企求，或者肮脏的行为？何况，网络的透明与信息的快捷，瑕疵也会的无穷地扩大，只是“前事不忘后事之师”。

前人与后者或者活在当下的人们，哪一位心中都会有几位铭记在心，时时感恩，让人打动的恩师。他们是一个个“一日为师，终生为父”老师，她们是一个个可亲可敬的“老师妈妈”，由于他们的博学与博爱，人们心目中的“老师”永远高尚。

“ 绿野堂开占物华，路人指道令公众。令公桃李满天下，何用堂前更种花”。读着白居易的这首《奉和令公绿野堂种花》，我百感交集。社会呼叫师德，我们是否恪守师礼？

老师可亲可敬作文7

王老师是我们三（3）班的班主任。

她留着一头黝黑的短发，两根弯弯的眉毛，高高的鼻梁，樱桃似的嘴巴，两个明亮的眸子子就像两颗珍珠一样闪闪发光，又仿佛能看出同学们在想什么，做什么。

王老师对我们很好，常常会站在同学们的角度上思索问题。三年级下学期到了，我们的功课越来越多，经常有一些同学写不完回家功课，王老师知道了，就让大家不用晚读，之后，我们很少会有同学欠功课了，这都是得感谢王老师呀！

王老师喜欢和我们谈心，也会和我们一起做游戏。有一次，王老师带大家去外面流动，和同学一起跳长绳，我和王老师来甩绳，其他人跳，大家玩得很开心。

这就是我们班的班主任。

老师可亲可敬作文

当我还在读幼儿园的时候，我就熟悉许老师了，但是那时，我叫她“雅丽阿姨”，这一叫就是好几年。

转眼到了上学的年纪，我成了雅丽阿姨的学生，看着认识的雅丽阿姨站在讲台上，我还真有点不习惯，称呼一时也改不外来，经常脱口而出“雅丽阿姨”，而这时，雅丽阿姨老是笑眯眯地摸了摸我的头说，在学校仍是叫许老师吧。是啊，雅丽阿姨已经变成我的老师了，慢慢地，我发现了许老师在学校的另外一面，我更喜欢、崇敬她了。

大人们都说数学课是枯燥的，但我们却觉得数学课是最有趣的。天天，都盼望着数学课的到来。扑克牌、棉签、卡片这些普通的玩具在许老师的指导下总能变成有趣的数学游戏；许多经由我们教室外的老师都会被我们的加油声吸引，那是我们在为参加小组口算竞赛的组员加油；许老师让我们的数学课不仅变得有趣也变得轻松了，让我们在广博的数学领域中愉悦地探索新知，让我们真正感触感染到数学的神奇和快乐，徐徐地，徐徐地，我们都由于喜欢许老师而喜欢上数学课了。

课间，许老师又像我们可亲的大姐姐。她总时时关注着我们的一言一行：天色热了，不忘交代我们要多喝水；看我瘦了，关切地叫我多吃点；听同学咳嗽了，赶快帮他捶捶背缓解……许老师就是这样无微不至地关心着我们，时时东风般的话语暖和着我们幼小的心，刻刻关切的举动让我们打动。

许老师仍是我们可爱的朋友。她会不时地来到我们中间，和我们谈天说地，聊我们喜欢的话题；她也会孩子般地和我们一起游戏，玩耍。

许老师有时也很严肃，对于班级中出错的同学，她毫不左袒，一视同仁。有一次，我没看抄功课本，漏写了一面功课，许老师没有容隐我，而是很严肃地批评我的马虎。那天我哭得很伤心，但现在想想，许老师这么做也是为了我好，假如由于我是黄译萱而不教育我，那反而是害了我。

我们的许老师就是这样一个可敬的老师，可亲的大姐姐，可爱的朋友。在这里，我想真诚地对许老师说一声：“许老师，我爱您！今天您是乐业标兵，我以您为豪，明天我也要力争乐学标兵，让您以我为傲！”

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