拾起时间河流的碎片作文
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篇首语：勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。本文为你选取作文拾起时间河流的碎片作文四篇，希望能帮到你。
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拾起时间河流的碎片作文
如今丰硕多彩的糊口把我们的时间被划分得支离破碎，一天之中大部门时间都用上学、一日三餐以及睡眠。正真属于自己的时间寥寥无几，而且全都穿插在这些“大块时间”的缝隙中的时间碎片。时间成了我们求而不得的“伊人”。
校园中，属于我们的时间只有课间的十分钟和午休的半小时了；放学后，回家路上的时间在摇摆拥挤的车厢中渡过；回家后，晚上写完功课之后我们剩下的时间又变得少得可怜了，有时甚至要压缩自己的睡眠时间。但是这些好不收留易争取来的时间我们用来做了些什么呢？
有人会绝不犹豫的说：“当然是要利用起来了。”是的，是要好好利用。但是我们是如何利用的呢？是低着头刷微博、逛淘宝、看朋友圈吗？有人说：“这也是在利用这些零碎的时间啊。”
这真的.是在利用时间吗？我们有从中得到些什么吗？这种行为实在与铺张时间没有差别，甚至有过之而无不及的占用了你正常学习工作的时间。你是否见过那些在地铁上看书的人；是否见过那些见缝插针努力找时间背单词的人；是否见过那些课间抓紧时间走在别人前面完成老师任务的人。这些才是真正的利用碎片化的时间。
我曾在商场里见过一个小姐姐，看上去大概20多岁的样子，就站在一家服装店的门口看书。嘈杂的环境和路人打量的目光却涓滴不能影响一颗平静的心。起初我还很好奇她为什么要在这里看书？当看到她妈妈从店里出来挽着她的手一同离开，我才恍然大悟，原来她是趁着妈妈逛街的时间在抽空看书。
他们就是在时间河流中努力拾起碎片的人。那些时间的碎片被他们一点一点拼凑、汇聚成一条汹涌流淌的巨大时间河流。而他们从中又获得了什么呢？是日积月累的阅读量、单词量、语感……这就是差距。
其中，最让我赞同的实在是最后一种人。我们班有些同学就是这种善于利用时间的人，老师布置的功课在课间就能全部完成，不拖欠堆积，有时甚至超前完成老师的任务。他们走在了别人的前面为自己赢得了、挤出了别人求之不得的大块时间。他们顺应了这种碎片化的糊口，并且在破碎的时间河流中逆流而上。
现在我们已经很少有时间可以慢慢的读一本书、反复赏识一部好的片子，碎片化及快餐式的糊口逐渐成大流，我们无法改变只可以顺应时代的趋势，成为捡起时间碎片的人。
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