最美老师写人作文

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篇首语:没有比知识更好的朋友,没有比病魔更坏的敌人。本文为你选取作文最美老师写人作文四篇,希望能帮到你。

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1、最美老师写人作文(1)

最美老师写人作文

最美老师写人作文1

老师是烛炬,默默燃烧,为学生照亮亮前方的道路;老师是甘露,悄悄滴落,为学生润泽津润干渴的心灵;老师是路标,长久伫守,为学生指引未来的方向;老师是最美的,她为了我们不惜一切。

我们还有几个礼拜就要到期末考试了,可是我们仍是不想着学习。因此,老师天天都跟我们发火,忽然有一天,我们听到一条惊心动魄的动静:语文老师生病了,要由另一位老师来代课,我们开始说:“换就换吧,不就是新来一位老师吗?”可是,上了她的语文课后才发觉,那是一种煎熬,无聊的很那。我们不由自主的拿新老师与原来的王老师进行对比,先不说她的长相,仅仅是她讲课时的口音就足以令我们厌倦,一口的天津音儿,津味儿十足,口齿不清,发音不准,还说得特快,我们无形中就成了“小翻译”,哪里还有心思听课呀?她上课说得最多的一个词儿是“谢谢”,让我们常常的莫名其妙,不知道为什么就得到了老师“奖励的”谢谢了?

她个头不高,胖胖的,像个肉球儿,不像王老师那样非常苗条,高高的个儿,带着一副眼镜,显得颇有学问。尽管这样,我们依然在新的语文老师的教育下坚持着,日日盼、夜夜想,但愿王老师能早日恢复健康回到我们身边,我们一定会更加珍惜她、尊重她,努力学习,当真听课,给王老师一个全新的我们。

过了良久,王老师终于痊愈上班了,她依然是那样的精神焕发,涓滴没有减少当年的姿色和魅力,我们用持久的响亮掌声来表示我们对她的期盼与思念!下课了,我们蜂拥而上,牢牢围绕在老师四周,你一言我一语的问长问短,老师热泪盈眶......忽然,一名同学提到了新来的代课老师如何如何的不好,不如王老师等等,而王老师回答:“每一位老师都会当真的授课,无私传授知识,尽管她们有这样那样的不足和弱点,但目的是相同的,为了培育祖国的栋梁而不懈努力的”,说完,她脸上出现了微微笑脸,那是对我们但愿的笑,那是对我们认可的笑,那是带有无私奉献的笑,那是最美的笑!

终于,经由我们师生共同的努力,我们班语文成绩得到了全年级统考第二名,仅次于第一名均匀分0.分,王老师又笑了,那是发自内心的笑,是对我们肯定的笑,我们将永远记住这刻骨铭心的一幕,由于,那是最快乐的时刻,更是体现老师最美的时刻!

最美老师写人作文2

在不经意中发现,与我们在一起时间最长的不是家人,而是老师;我们呼叫最多的不是妈妈,而是老师;我们碰到难题第一想到的不是父亲,而是老师。

每个人心里都有一个最美的老师,我也不例外,周老师是我心里最美的老师。周老师并不天天穿戴时尚的衣服,并不戴华丽的首饰,也不是天天浓妆艳抹,而是一张朴素的脸,让人觉得和蔼可亲。

一天中午的午间治理,可周老师迟迟没有来教室。大家都十分希奇:周老师今天怎么了?以前上课周老师都早早来到教室,今天怎么这么晚还没来?

过了好一会儿,周老师赶来了,马上给我们上课。这节课周老师显然上得很吃力,感觉疲劳,没有了以前的活力,但老师声音很大,怕我们听不见似的。

一节漫长的数学课结束了,周老师早早地离开了教室。我们都觉得周老师今天不在状态,但也没都说什么。

后来,听班主任跟我们说了之后,我们才知道:周老师去别的学校听课,中午才回来,连午饭都没吃,就赶来给我们上课!听了之后,我们十分震动,怪不得周老师上课那么吃力……

周老师对我们的教育方法别具一格。每主动举手发言一次,周老师下课后就会在数学书上盖一个章,积累到一定的数就可以得到一张捷报。这让同学们上课努力思索,积极发言,每一节课都十分有活力。

周老师就像烛炬,照亮了别人,自己留下辛苦的泪水。

最美老师写人作文3

我有一位非常锦绣的老师,她有一张瓜子脸,一双水汪汪的大眼睛,尖尖的鼻子下面一张樱桃小口。当老师将她那长长的卷发一梳上,后面就像开了一朵锦绣的大花朵,一披发下来就变成一件披肩,这就是我的李老师。李老师平时像妈妈一样和蔼可亲,我非常喜欢她。

我的老师非常喜欢我,一直以来,都让我当班里的大班长,我非常骄傲。当我碰到难题时,老师会伸出那只温柔的手,帮我解决困难,教我如何与同学们相处,如何解决班内的一些琐碎的小事,在老师的细心匡助下,我慢慢地长大了。

有一次,老师给我们留的功课是家庭听写,因为我没有听写,第二天交功课时,我就没有交功课,也没有告诉老师。我知道自己错了,但是我没有勇气去承认自己的错误。上课铃响了,老师走进了教室。我的心怦怦跳个不停,似乎装了一只兔子,我一直低着头,不敢看老师。老师开始查听写了,我的心跳得就更厉害了,老师叫到:“隗仁杰”时,我慢慢地向老师跟前走去,害怕老师在全班批评我,心里非常后悔,假如教室里有一个地缝,我会钻进去,藏起来。我一步一步挪到老师眼前,脸涨得通红,小声地说:“老师我…我没有写。”我总认为老师会严肃地批评我的,可是老师不但没有那样做,反而耐心地跟我说:“以后有什么事情都要提前跟老师说明原因,不要等老师查出来再说,那样你会很尴尬的,在同学们眼前降低威信的。”老师的话语重心长,深深印在了我的心底。我决心每次当真地完成老师留的功课,改掉这个坏毛病。

这是最美的老师,在我心中闪耀着神圣的毫光,在我的心中播下了爱的种子。

最美老师写人作文4

金色的玄月,金色的阳光,在这金色的季节里,我们欣喜地迎来教师节。

辛勤的老师,伴随我走过了年的风风雨雨,让我从“咿咿呀呀”学语到了读字,让我明白做人的道理和书中的世界。七尺讲台上,老是可以看到他们认识的身影,他们在这七尺讲台上流过无数滴汗水,粉笔老是在黑板上叽叽喳喳日复一日,年复一年地写个不停,写过无数个春夏秋冬,写下了赅博的知识,他们留在了我的心中,他们将自己赅博的学识绝不保存地交给了求知的学子们,他们就像红烛炬一样,燃尽了自己,照亮了无数个学子。老师,我的第二个母亲,尊敬的老师一次次把我推向高层门路,他们,沥尽心血。

在我幼小的心灵中,有这样一位老师她永远像冬日里的暖阳,暖和着我的心田。她就是我的'班主任。她和蔼可亲,给了我们慈母般的爱;她知识赅博,幽默风趣;她工作严谨,教授教养经验丰硕。她是我心中最敬佩、最崇拜、最锦绣的老师。

记得那是上小学四年级的一次作文课上,那天,老师叫我们每人写一封信给她,从那以后我便开始结交这位知识赅博的笔友。大家可能会感到惊讶,老师工作那么忙,哪里有时间给你回信。那时候我很胆小,不敢动笔,可由于功课,无奈,只好动笔。第二天,老师给我回了信,很长很长,而在最后一句话,老师说:“多给老师写信!”老师的话给我增添了气力,就这样,每隔两三周我就给老师写一封信,说说我在学习糊口中的酸甜苦辣。每当我碰到困惑,想和老师分忧的时候,每当我碰到有趣的事,想和老师分享的时候,我就会写一封信给老师,而老师会以一种特殊的方式——目光、步履迅速给我回了信。老师的耳朵给了我倾诉的机会,老师的嘴巴给了我无穷的关怀,老师的微笑给了我无限的气力,老师的双手给了我翱翔的翅膀……老师给了我良多良多,不仅进步了我的写作水平,还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感触感染到那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴的真正内涵。

一个个辛勤的花匠,一根根燃烧着的烛炬如同一团团火焰晖映着一张张灿烂的笑容。老师,我的好老师,感谢您明亮的烛光,感谢您辛勤的灌溉,感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际,让我真诚地祝福一声:老师,教师节快乐!

最美老师写人作文

都说老师是春雨,灌溉了学生;是烛炬,照亮了学生;是粉笔,描绘了学生;是镜子,警示了学生;是……可我觉得,老师是一本书,一本高尚的书,一本无所不知的书,用汗水润泽津润学生,她不仅给予学生良多知识,更让学生明白了“真”、“善”、“美”三字中蕴含着的意义。

我的小学语文老师,也是我的班主任。她是一个知识丰硕的人,也是一个心地善良的人。小学时,她常常会给我们举一些例子,让我们从中得到启发。

记得那是三年级,在一次语文课上,老师把一个大大的“人”字写在了黑板的中心。当我们正纳闷老师想干什么时,她指着它问:“同学们,熟悉这个字吗?”全班一阵哄笑,不知哪位同学大喊一声:“谁不熟悉啊,不就是‘人’吗!”同学们都附和着。过了一会儿,同学们徐徐休止了哄笑,老师接着说:“是啊,大家都熟悉,那么,哪位同学说说,它为什么是这样写的?”全班开始议论起来,这次没人再喊了,过了一会儿,老师继承说:“你们看,‘人’字中有一撇一捺,看似简朴,实在里面还有很深的含义,”她停了一会,继承说:“人,是一个上顶天,下立地的人,不管碰到什么难题,他老是站着去面对,没有垮……”那节课,是我第一次听老师说这么深奥的道理。

记忆里最深的是五年级的一堂课。许多同学由于在前不久的考试中没施展好,导致考试失利,所以都对自己没了决心信念。这时,老师告诉我们说:“一个人的失误不是错,你们不必那么沮丧。就好比说人的一生就比如一张白纸,你往上写的东西越多,你所得到的就越多,你假如在上面乱涂乱画,那么,它将变成一张废纸。你们这次的失误,并不能代表什么,它只有可能是由于这张纸上有一处错误的信息,这条信息把你们引向了错误的方向,你们只要找到这条错误的信息,并且把它改正,这样,你们以后不就再也不会犯同样的错了吗?”从这以后,我们懂得了怎样去反思自己。

她是学生在黑暗时的一盏路灯,照亮了学生前进的道路。她让我深深地舆解了“真”、“善”、“美”之间的含义。她是我心中的最美的老师。

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