助人为乐的小学六年级作文

Posted 2023-04-25

篇首语：精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。本文为你选取作文助人为乐的小学六年级作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

助人为乐的小学六年级作文

助人为乐的小学六年级作文1

俗话说得好：“别人的匡助是暖和的。”每当你需要匡助时，你的朋友挺身而出“拔刀相助”，这岂非不是对你莫大关心吗？岂非此时你的心不会一下子暖和起来吗？就在一个寻常的日子里，我的朋友就无微不至的关心了我。

有一次，全班都坐在安静的教室里，忽然我觉得头上一阵晕眩。不久过后，我的肚子“咕噜咕噜”地响了起来，之后一股发着热量的液体似的东西，慢慢从我的腹部涌到嗓子上。我马上反应过来——我要呕吐了！于是消化一半的食品都呗我吐到地板上了。全班想看着怪物似的注视着我。“恶心死了……真脏……呃……”的声音不时传入我耳中。我整理时很伤心极了，又很没面子。我平时的好“哥们儿”彭博的身影脱颖而出，他去外面用簸箕抬了一些土，盖在我吐的残渣上，我也马上步履起来。和他默默地把残渣倒入垃圾桶里。至到打扫完了。其他的同学都无动于衷，只有他……他还急切地关心我：“你没关系吧。”听完这句话，我的眼睛潮湿了……

由于那节课老师让我们自己看书，所以也没有老师知道这件事。当然，他也不会渴想获得老师的表扬，由于这是一种出自朋友间的关心、关爱。我也坚信自己以后遇到这种事时，我也会站出来发动大家全力匡助他！

助人为乐的小学六年级作文2

天冷了，天空被不中断卷起尘土。抬头望望天，把头和手都向衣服里缩了缩。

眼望去，一位身着黄色外套的环卫工人，手握扫把，当真地清扫着不听话的落叶。他把落叶扫成一堆，一阵风吹来，吹披发了那堆黄色的叶片，他又扫，风又吹。

风终于去“休息”了，这时只见他从车子里拿出两个大塑料袋，他先打开一个，很利索地把那些乱舞的“蝴蝶”装进了袋子里，然后笑了笑，预备拿第二个塑料袋。这时的风儿像吃了高兴的药剂，突然一阵风拔地而起，只听“哗”的一声，无数的叶子从树上纷纷落下，卷起的尘土迷到了我的眼睛，我赶忙用手纸擦眼睛，待我擦完眼睛，发现环卫工人不见了踪影。我环顾周围，才发现环卫工人在我的后方，他好像用尽了所有的力气去追赶飞起的塑料袋。袋子在空中抖动着庞大的身躯，越飘越远。我一直呆呆地望着，感到有些可笑。环卫工人仍执著地跟袋子赛跑，看来他是追不上了。

这时一位活泼可爱的小女孩从我眼前走过，她好像也看到了这一幕，只见她迈开双腿飞速地朝着袋子追去。她的头发也在空中飘动，好不收留易追上了那洁白的袋子，然后无邪地笑了笑，轻轻地把袋子压平，并折好，向工人跑去，用双手递给了环卫工人。环卫工人也露出了灿烂的笑脸。

这一瞬间，深深地留在我的心里。女孩那善良又如金子般得心，深深地感动了我，它让我学会了：尊重他人，助人为乐。

助人为乐的小学六年级作文3

我们班有一个特别热心的人，他的名字叫汤进。

汤进无论别人有什么难题，他都会绝不犹豫的伸出援手。有一次，我和他在公园玩。忽然，汤进见到一个老奶奶拎着许多东西，他见了这个情景，立即跑了过去，帮老奶奶拎起了东西。到家后，我看见他的手已被勒的发紫，可他依然笑着对我说：匡助人的感觉真好。

还有一次，我和汤进在学校的操场上玩游戏，这时一个小妹妹不慎从楼梯上滚了下来，哭个不停。汤进要把她送到医务室，我满不在乎的说：没事，她自己会去找老师的。汤进大声吼道：有本事你也去滚一下。我被他强硬的立场吓了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了医务室，汤进一直等到老师把小妹妹的伤口处理好才依依不舍的离去，小妹妹感谢的说：大哥哥你真好，我要向你学习。老师还为此表扬了他。我也知道了匡助人的感觉真好，而且匡助别人就是充实自己。

通过这两件事，我明白了我们以后一定要多做力所能及的事，多匡助有难题的人，这样就会被老师和同学喜爱，以后到了社会也会得到大家的信任和尊重。我还知道了赠人玫瑰，手留余香。

助人为乐的小学六年级作文4

我的叔叔是一个乐于助人，热心，有爱心的人。

叔叔长得挺高，有些瘦，戴着一副眼镜，眼睛特别凸起，笑起来额头上就如你往河里扔了一块石头溅起的潋漪一般。

有一次，我，爸爸和叔叔一起出去玩，当我们高兴奋兴地穿马路时，忽然看见一位手拿着拐杖，走路颤颤巍巍的老爷爷，还用一只手扶着路边的栏杆，那位老爷爷拍了拍叔叔，朝叔叔看了良久，才缓缓地启齿道：年青人，现在是红灯仍是绿灯呀？我的眼睛不好，看不清晰。叔叔看了看灯，说：老爷爷，现在仍是红灯，一会儿绿灯了，我送您过去。谢谢啊，你真是个好心人，我自己能走，一会绿灯了，你告诉我就是了。那位白叟继承用缓慢的语调回答叔叔。过了一会儿，叔叔看见红灯闪了一下，变成了绿灯，便说：老爷爷，现在是绿灯了，您可以过去了。谢谢你啊。白叟又一次慢慢地回答。白叟走得有些慢，我一直目不转睛地看着白叟和路灯，心想：要是红灯了怎么办？那位白叟会有危险吗？那些车子会让他吗？想着想着，发现绿灯已变成了红灯，而白叟却还在马路的中间，我急了，心里不中断地想着：这怎么办？车子要开过来了，白叟会有危险的，怎么办？我猛然想起了叔叔，却看见叔叔似乎没看见似的，在一旁痛快地吹着口哨，我想：咦？叔叔平时挺爱匡助别人的，怎么在紧急时刻却视而不见了呢？岂非他不是真心想匡助别人，而是装一下样子？忽然，我耳边的口哨声消失了，我回头一看，叔叔不见了？我又向马路中心一看，叔叔飞快地跑了过去，扶着白叟对车主说：请你们停一下，这位老爷爷步履不利便，请谅解！说完，他伸出一只手，示意让车停下来。我看了这一幕，我心头涌出了无限的敬意，同时，我也明白了叔叔刚才只是没有看见而已，并不是视而不见啊！

我要学习叔叔乐于助人的精神，做一个有爱心的小市民！

助人为乐的小学六年级作文

就说那件事吧。陈明由于跑步时不小心摔倒，轻度骨折。动完手术后，他爸爸天天都用自行车接送他。可是一天放学良久了，天气徐徐暗了下来，教授教养楼也变得黑乎乎的了。

瞧，他走来了。

一双大大的眼睛，披发发出和善的毫光，矮矮的个子，瘦瘦的身材，他就是我的同学李刚。只要一提起李刚，大家准会啧啧的称赞，夸他是个助人为乐的人哩！

就说那件事吧。陈明由于跑步时不小心摔倒，轻度骨折。动完手术后，他爸爸天天都用自行车接送他。可是一天放学良久了，天气徐徐暗了下来，教授教养楼也变得黑乎乎的了，可陈明爸爸还没来。陈明急得像热窝上的蚂蚁---团团转。刚做完值日的李刚见了想：天这么晚了，陈明的爸爸还没来，他独自一人在教室里怎么办？对我背他回家吧！

说干就干，李刚走过去，热情地对陈明说：我来背你回家吧！陈刚客气地说：不用了，我等爸爸来！你爸爸可能有事耽搁了，仍是我背你回家吧！李刚不收留分说弯下腰把陈明背在背上，往他家走去。李刚身体矮小，背上了陈明，仿佛被压得更矮了，每一步都是那么艰难。来到楼梯口，李刚每下一个台阶脚便软了一下，有几回想把陈明放下，可一看到他那摔伤的腿，身上仿佛又增添了一股气力。终于，李刚把陈明背到了他家。这时，他红扑扑的脸上挂着晶莹剔透的汗珠，衬衫湿了一大半，双脚像灌了铅似的。陈明感谢感动地说：谢谢你送我回家！不用谢！李刚笑了笑，摆摆手说。陈妈妈扶着儿子，连声道谢：李刚，你真是个助人为乐的好孩子！他爸因临时有事，去迟了，多亏了你！瞧你累的，来，一起吃晚饭吧！不用了，阿姨，再见！李刚说着，头也不回地往回跑了！

李刚，真是个助人为乐的好孩子，难怪大家见了他都啧啧称赞。

助人为乐的小学六年级作文6

一天早上，小明像往常一样兴致勃勃地走在上学的路上。走着走着，忽然，他发现原来认识平坦的路上竟泛起了一个坑。小明想：是谁在路上挖了一个坑？假如白叟、小孩一不留神掉了下去，一定会受伤的。

正在这时，只见对面走来一位白发苍苍的老爷爷，他戴着墨镜，拄着拐杖，正一步一步慢慢地朝着坑走来他似乎根本没看见路上的坑。小明见情况紧急，就大叫一声：“危险！”但老爷爷仍是像什么也没闻声似的，若无其事地向前走。小明仔细一看，这才发现，原来老爷爷是个盲聋人。已经来不及阻拦了，就当老爷爷快要一脚踏进坑中的时候，小明想也没想，就纵身跳进了坑里，双手撑地，哈腰屈膝，用自己的身体搭起了一座“小桥”。当老爷爷一脚踩在小明背上时，小明痛得汗直流，有些撑不住，但是他咬牙坚持着，不让身体晃一晃，让老爷爷安安稳稳地从“桥”上走了过去。

小明从坑中爬上来，心想：万一再有盲人经由这里，谁来提醒他们呢？不如，我干脆把坑填了。于是，他找来铲子，用石块和土壤把坑填平了。然后，他又追上了那位盲聋爷爷，静静随着，预备在危险的时候匡助他，把老爷爷顺利地送到了目的地。

等小明急急忙忙赶到学校时，已经迟到了40分钟，有整整一节课没上。老师气愤地问：“干什么去了？”小明把刚才在路上发生的事情告诉了老师。老师脸上“阴放晴”，兴奋地说：“好极了，同学们，你们应该学习小明这种助人为乐的精神。”教室里立即响起了强烈热闹的掌声，小明笑了，老师也笑了，全班同学都笑了。

助人为乐的小学六年级作文7

“助人为乐，乃人之美德。”是啊！助人为乐是种美德。在我们班就有一个具有这种美德的人。她有着胖乎乎的身架，圆圆的脸蛋上嵌着一对水灵灵的眼睛。她就是——唐丽婷，是我心目中最美的人！

一次美术课上，老师叫我们预备一双筷子当材料。一向都丢三落四的我肯定又忘带材料了嘛！我高兴奋兴地来到学校，看见同学们都拿着筷子在哪儿比比划划，我才想起今天有美术课要带一双筷子，唉！真么办呀！我不知所措，只好厚着脸皮向同学借，可同学都没有多的一双筷子，我非常失望，心想：美术老师罚我抄课文这倒没什么，可万一美术老师罚我站或是当众批评我，这多么没面子呀！我仍是副班长呢！我的脸往哪儿搁呀！这时，一个认识的身影进入我的眼帘，是唐丽婷，我又有了一丝但愿了，我连忙跑向唐丽婷，微笑着对她说：“唐丽婷，你有没有多的筷子呀？”唐丽婷回答说：“王家敏，我没有多的筷子呀，你要干嘛？”我没精打采的说：“哦！我没带筷子。”“不要紧，我可以借你呀！”唐丽婷急忙的说。“真的吗？”我兴奋地问，“你不是没有多的筷子吗？”随即又迷惑起来。这是唐丽婷的'一句话震撼了我，她说：“你用我的筷子，我用两根铅笔当筷子不就行了吗？”然后拿出她的筷子递给我，我犹豫了，但仍是收下了她的筷子。我内心布满了对她的感谢！她助人为乐的品质深深打动了我。

还有一次，我们要写羊毫字时，一位同学没有带羊毫材料，向唐丽婷借，唐丽婷绝不犹豫地拿出一根崭新的羊毫和宣纸借给她，而当我们写羊毫字时，我却看见她拿出一支又小又旧的羊毫在那儿当真写。当时，我又一次被唐丽婷的行为而打动。

“助人为乐，乃人之美德。”是啊！助人为乐是一种非常优秀的品质，唐丽婷就有这种品质，我会以她为榜样，做一个助人为乐的人！

助人为乐的小学六年级作文

我们班有五十多个同学，他们各有长处，有的对人很友好；有的很有责任心；还有的很能歌善舞，但其中令我最敬佩的就是助人为乐的蒲海萍。她长着黝黑亮丽的短头发，一双炯炯有神的大眼睛，总是忽闪忽闪的十分可爱，对人说话老是笑嘻嘻的。

蒲海萍不仅爱笑，而且还很乐于助人。

有一次，上科学课前我没有带科学器具，看着同学们个个拿出预备好的材料，我十分着急不知道该怎么办才好，眼泪都要流出来了，我用手轻轻地揉揉眼睛，就像头上泛起了一片雨云。忽然被我的同桌蒲海萍看见了，她见我这样，便笑着对我说：“我们一起分工合作吧！”听到这话，霎时，我的雨云上忽然泛起了一个太阳，我的救星泛起了。

很快上课了，我们先打来一杯水放在桌子上，然后老师让我们依次加入盐、油、胶水、醋……。再看它是沉下去仍是溶解了，或者怎么样。一开始，我们先往水中倒了一些胶水，根本没有关心老师说的话，只是关心它的颜色与气息。胶水在水中没有一点儿颜色和气息，于是蒲海萍沉不住气了，哗啦哗啦地往水中倒醋，马上杯中的水跟咖啡的颜色一模一样。我说：“可真像咖啡呀！”

蒲海萍笑着说：“像是像咖啡，我们可不能乱喝哟！”

我瞟了她一眼又说：“是呀！我们不能把醋当成咖啡喝。”说着我们又在水中加了许多酒精，变得又香又刺鼻。

时间老是过得很快，一转眼，到了下课时间，回想起要不是蒲海萍和我一起分工合作，我还不知道怎么办呢！

蒲海萍可真是又很爱笑，又很乐于助人的好同学啊！

助人为乐的小学六年级作文9

俗话说的好：“赠人玫瑰，手有余香”，在这个社会上有许许多多的好心人，他们乐于匡助他人，从而使别人快乐，自己也会因匡助了别人而快乐。在我的身边也有这样一个助人为乐的好孩子————张华。

张华是一名男生，今年10岁，读二年级，外貌帅帅的，长着一双能干的小手，一张会说话的小嘴，还有水汪汪的眼睛和一对“顺风耳”。

张华平时放学回来，写完了功课就去小区里帮忙，看到地板上有垃圾就捡起来，放进垃圾桶；看到邻居有人要倒垃圾，就帮忙把垃圾提到垃圾区倒掉；看到别人有心事就去问清事情，安慰别人；看到老年人或残疾人要过马路，便走过去匡助他们过马路……张华无论走到哪，看到有人需要匡助，就停下来，去匡助别人！

张华由于乐于匡助别人，还被小区里的人评为“人见人兴趣孩子”呢！助人为乐是我们每个中国人所应该具备的优良品种，只有它，社会才会布满爱，整个世界才会变得更加夸姣！

【助人为乐的小学六年级作文】相关文章：

1.助人为乐小学六年级优秀作文

2.助人为乐小学六年级作文300字

3.助人为乐作文

4.以助人为乐作文

.精选作文:助人为乐作文

6.助人为乐作文作文

7.助人为乐的蒲海萍小学六年级作文

.助人为乐小学六年级作文范文00字

9.助人为乐的小学六年级作文篇