初中团结友爱之星事迹作文

Posted 2023-04-25

篇首语：走路不怕上高山，撑船不怕过险滩。本文为你选取作文初中团结友爱之星事迹作文四篇，希望能帮到你。

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初中团结友爱之星事迹作文

初中团结友爱之星事迹作文1

杨大雪团结友爱事迹杨大雪、女、白族、20xx 年 10 月 4 日出生。她不但努力学习，每次考试成绩都名列前矛，而且喜欢匡助别人。当同学走路跌倒时，她会第一时间了解伤情，安慰同学；当同学不会造作业时，她像一个小老师一样耐心的指导；当同学健忘带学习用品时，她绝不吝啬地借给同学。杨大雪善于帮助别人、团结友爱的特点，赢得了同学们的喜爱，有的还争着当她的同桌，从二年级到现在一直被全班同学选为班长。先后获得过“争彩学生” 、 “十佳读书小明星” 、 “优秀少先队员” “环保小卫士”等称号、 “新人杯”第九届全国中小学校园文学大赛作文一等奖、第十三届芒市“但愿之星”英语白话大赛优秀奖、科幻画全州、市比赛一等奖、书法比赛全市一等奖等。

初中团结友爱之星事迹作文2

我活泼爽朗，朴实善良，是一个责任感很强的孩子。作为班里的数学课代表，我处处以身作则，天天都早早地来到学校，当真协助老师建设和治理班级，团结同学，乐于助人，同学们也都很喜欢我，佩服我！

听父母说，人的一生除了亲人，最重要的就是朋友了。朋友可以在我们伤心的时候安慰我们，在我们开心的时候分享我们的快乐，在我们迷茫的时候带着我们重新踏上一条准确的路，在我们有难题的时候可以向我们伸出援助之手……恰是由于在糊口中有着朋友的相伴、分享、安慰与匡助，所以我们的糊口才会变得丰硕多彩，美妙充实。

我就是这样一个女孩子，不仅活泼爽朗，阳光向上，更重要的是懂得关心同学，与朋友一起交流分享。

有一次，我从好朋友的座位旁走过，看见有水正沿着好朋友的桌角往外滴，我赶快蹲了下来，发现是好朋友没有将水杯盖子拧紧就塞进了桌兜儿里，别的同学都是看到后惊讶地说上一句，回身就走，唯独我小心翼翼的将水杯拿了出来，把好朋友被浸湿的`东西一件一件的帮她晒出来。

还有一次，我的一位同学被一道题难住了，不知该怎么办。我看见了，就主动凑到那位同学的旁边对她说：“我来教你吧！”我拿起这道题思考了一会，就开始耐心的向同学分析讲解那道题。每一个单位名称，每一个算式所代表的意义我都要给同学讲得清清晰楚，直到那位同学完全理解了这道题的算法，我才会回到自己的座位上。

还有一次，我们的老师布置每个学生自己缝一个纱包回学校进行丢沙包比赛，在比胜过程中，有个同学没带沙包，我就主动地把自己的沙包借给同学进行比赛。比赛时，同学不小心把沙包弄烂了，但是我并没有责怪这位同学，而是灿然一笑说：“没事，我回去再把它缝好。”说完就默默地把米粒一颗一颗地捡起来，由于这是妈妈和我精心挑选，一针一线缝制好的……。

对待同学我不仅宽收留大度，而且能辨别长短曲直，面对同学的曲解，能灵活处理，努力协调关系。作为班里的课代表，所以在治理班级时常常会受到同学的曲解。面对同学的求全和不理解，我经常报以微微一笑，而同学们见我并不介意，久而久之也就不记恨，并且很快理解了我。我们班有一个同学是一个比较顽皮、好动的孩子，有时爱欺负人。在我的影响下，他转变特别大，还多次被老师表扬过呢！

不仅仅这样，我还会匡助同学们解决各种各样的问题，和他们促膝交谈，倾听他们的心声。正由于我是老师的小助手，所以才更加深知朋友的气力、团结的气力、理解的气力。无论在何时何地，我总会关心朋友、同学的状况。在他们晕车时，在他们沮丧时，我，老是第一个察觉到，并给予他们最真诚的匡助。

同时，我也深知，在我的身上，还有许多不足之处，在今后的日子里，我会在老师的敦敦教导下，更加努力，争取做得更好。

初中团结友爱之星事迹作文3

自入学以来，他牢记学校“学会尊重、团结友爱”“的校训，加上老师的上行下效，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一每天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝顺父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，他是位老实取信，遵守社会公德，热心公益流动的好少年。他多次被学校评为美德少年之“尊敬师长”、“孝顺父母”、“爱心星”等荣誉称号。

有强烈的责任感和班级荣誉感，能热心地为班集体做贡献，能热心地匡助老师和同学，为班级服务，能想同学之所想，急同学之所急，主动匡助同学，为大家排忧解难，老是以友善的立场对待每位同学，以幽默风趣的方式化解同学之间的不快，他是班里的 “友善大使”。

学习上，他当真踏实、求知欲强，不懂就问，能很好地舆解和把握所学知识；但他并不知足于课堂上所学知识，课下阅读了大量的课外书籍，《笑猫日记》、《长袜子皮皮》、《时代广场的蟋蟀》早已成为他的知心朋友，伴他在知识的海洋里度过了许多快乐的时光。因此他学习成绩优秀，一直在班级名列前茅。可他不仅自己提高，还乐于匡助身边的每一个人，所以同学们都愿意接近他。只要有难题，同学们就会去找他，他都会伸出热情之手竭尽全力地匡助他们，从不推辞拒绝。大家都夸他有同情心、有爱心。在班上，有几个学习成绩落后的同学，他们觉得很自卑。他就主动跟们聊天、玩游戏，还和其他几个成绩好的同学，一起帮他们补课。课后还匡助老师批改训练题。

在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，他老是冲在最前面，组织带领同学们把卫生打扫得干净彻底，让老师十分放心；每当学校组织捐款献爱心流动，他也老是激昂大方解囊，把自己节约的零花钱捐给需要匡助的人。在家里会常常匡助父母做一些力所能及的家务活：淘米、烧饭、洗碗、拖地并做到自己的事情自己做，不让父母代劳。

他积极参加学校组织的各种比赛，均获得了好成绩，为班集体争了光。在班级各项流动中，他都是重要的组织者和介入者，每年的“元旦”联欢会及“六

一儿童节”联欢会，他都精心设计，全面预备，积极号召全体队员介入，每次都搞得大张旗鼓，取得圆满成功。

他用自己的言行向同学们明示，团结、友爱、互助是凝结气力、燃起但愿的宝贝。

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