六年级走进音响世界作文

Posted 2023-04-25

篇首语：努力让人有了奇迹般的进步，努力可以让人有了奇迹般的成功。本文为你选取作文六年级走进音响世界作文四篇，希望能帮到你。

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六年级走进音响世界作文

六年级走进音响世界作文1

大天然是一个神奇的音响世界，它拥有各种奇异的歌手。每当这些歌手唱起歌来时，你猜，会怎么样呢？告诉你吧，这时大天然的歌声会钻进你的耳朵，流进你的心房，让你感触感染到大天然的神奇与美妙。接下来，让我们一起走进这个神奇的音响世界吧！

夏至，风卷起飘零的落叶浩浩荡荡奔过来了，风是这音响世界的第一位歌手。它的歌声特别清脆，你听”呼，呼，呼”它让这首歌拉开了序幕，也让人感到一阵阵凉意。风将人们烦闷的气味逐一带走。”呼，呼……”清脆的声音受到人们热切的欢迎。接下来，让我们看看下一位出场的歌手吧。

你看它来了。它———就是雷。当披着黑袍的云姑娘随风会萃在一起时，它们的歌声是激动慷慨的，是响亮的。听！”轰隆隆，轰隆隆”我仿佛闻声旷野里用木槌敲打巨鼓的声音，却又有一点不同，雷的歌声是天然而随意，你永远也不知道它接下来要敲击的是哪个音符。它好像很杂乱无章，但你只要专心去聆听，便会发现这是最和谐的节奏！

雨，固然姗姗来迟，但它用一曲美妙，悦耳的歌谣弥补了过失。听，”啪，啪，啪”那是雨拍在玻璃窗户的歌声。”沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦”这是雨与树木的两部二重唱。真是一曲曲无字，美妙，悦耳的歌谣啊！

”呼，呼，呼……”

”轰隆隆，轰隆隆，轰隆隆……”

”啪，啪，啪……”

”沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦……”

......

汇成了一支声势浩大的交响曲，在广袤的大地上不中断地回响着。

六年级走进音响世界作文2

音乐的世界是美妙的，大天然的音乐更是让人陶醉，这天簌之音，让我们一起云领略吧！

快听哪！大天然中的声音像一曲交响乐。风、雷、雨的声音像一个个踊跃的音符，忽上忽下，奏出一首首优雅的曲子。

风卷起飘零的叶子浩浩荡荡地奔过来了。风是这音响世界的第一“红牌歌星”。它的歌声悠长优美，听“呼——呼——呼——”它让这首歌拉开了序幕，也让人感到阵阵凉意。风吹走了烦闷的气味，幽静空灵的歌喉倍受人们的欢迎。

雷跟风的脚步后，当披着黑袍的云姑娘会萃一起时，它们歌声是激动慷慨的，是响亮！“轰隆隆，轰隆隆”我仿佛闻声旷野里用木槌敲打巨鼓的声音，却又有一点不同，雷的声音是天然而随意，你永远不知道它接要敲击的是哪个音符。它好像杂乱无章，但只要专心聆听，便会发现这是最和谐的节奏。

雨，固然姗姗来迟，但它用悦耳的歌谣弥补了过失。“啪、啪、啪”那是雨淘气地拍打窗户的声音，“沙啦啦，沙啦啦”这是雨和树木两部默契的二重唱，雨“哗哗、哗哗”地下着。细细地听，便感触感染到它是在吹奏一首雄厚浩荡的曲子，那雄浑的旋律像真正的音乐在吹奏，却更加清脆明朗。

雨似乎能冲掉你脑子里所有的忧伤烦恼，要把你的灵魂带到令一个世界，一个自由的国度，让你尽情地放肆一回。雨欢乐地下着，它仿佛决定冲洗掉地上所有的尘埃，把所有的清新都从天国带到人间。不知怎么的，我心中总有一种难以言喻的喜悦感，它跟着雨不中断地鼓励我，让我加倍感触感染到雨的亲切。

雨愈下愈大，溅起朵朵晶莹剔透的水花，融入到我的心里，它仿佛在我心里产生一道光，照满整片大地，这时我才发觉大地上到处是一片新绿，布满了生气希望。

这音响世界的余韵在我心间久久不能拓披发。

六年级走进音响世界作文3

走进大天然，我们可以听到许多美妙的声音。如，在枝头上高歌的小鸟，还有围绕在它们身边的乐队——知了。它们一起吹奏了一首非常悦耳的歌曲。鸟儿就在枝头上“吱吱，吱吱”地叫着，而知了呢，它就“知了。知了”的叫着。那是一首多么美妙，而且有奇异的歌曲啊！！~~我都把自己当作其中的一员了，合法我陶醉在其中的时候，忽然，我被一阵声音唤醒了——河水的笑声。

河水“哗啦，哗啦”的奔向远方，似乎在赶路似的。河水中有许多石子，河水和石子碰击到一起的声音更好听了，“唦哗啦，沙湖啦”。它们也似乎在吹奏这一首首清脆美妙的歌曲，好听极了！让我不得不拍手叫好。

“唦啦啦”，忽然下起了雨来，整理时。把炎热通通都冲走了，惬意极了。过了一会儿，雨终于停了下来。“咚咚，咚咚”我听到了滴水的声音，我不中断地寻找声音的来源，转头一看，原来是由于刚下完了雨，那些露珠从草和花上掉了下来，这时，令我听到了音乐的夸姣。

大天然似乎要我做裁判似的，让我从这么多首歌中选择一首最悦耳的出来。这让我多为难啊！由于每一首歌都让我迷恋和着迷。我已经跟大天然融为一体了，这让我久久不舍的离开。

六年级走进音响世界作文4

天然界里音响世界的声音千变万化，真是太丰硕，太迷人了！让我们静下心来，去细细聆听一下那奇妙无比的声音，去见识一下另一个美妙，五彩缤纷的世界吧！

清晨，我踏着晨光，嗅着大天然的新鲜空气，什么也不带，就带着一身好心情，不邀游伴，自己踩着轻快的步伐，去丛林顶用耳朵捕获那奇妙的声音。

刚走进树林，叽叽喳喳的，一个鸟的天堂。听，一只喜鹊翘着尾巴站在那粗壮的树枝上。啾啾的啼声像是看到我的到来，特别为我作的曲，那婉转的啼鸣似乎来自天堂，让我神清气爽。再听那只百灵鸟在树上歌唱，向同伴诉说着翱翔的快乐。当它在空中划过一条锦绣的弧线，我的手指触到了它那柔软的羽毛。幸福的歌声顿挫动听，有着一种说不出的喜悦，不知不觉，我的心也随着你的翅膀飞快地跳动起来，满心欢喜！

“轰隆隆---轰隆隆---！”雷公与电母的交响曲正在进行，好似战场上千万个士兵在吼叫，又像千万个鼓手用力地敲打着自己的鼓。雨随即而来，来得忽然：“沥沥沥沥”“哗啦！”眨眼间倾盆大雨，我撑把伞站在雨中，仔细聆听着这美妙的声音，多么飞跃豪放！雨徐徐地停了，是谁正在弹钢琴呢？不是别人，看，小草上的露珠多么漂亮，衬托出小草更加翠绿。瞧，小草旁边有一个被刚才的雨水冲洗过的小水洼，滴答滴答的声音悠扬动听，恰是我刚才听到的“钢琴声”。

田鸡呱呱地叫着，可我觉得这并不是噪音。不是一只，而是十几只合唱的，让我陷入陶醉中，我好似进入了人间仙境，让人难以自拔，又使我流连忘返。

我愿意牵着你的手，一起走进这奇妙的音响世界。

六年级走进音响世界作文

音响的世界可丰硕了，瞧，有雷声、风声、动物的啼声、人的说话声、笑声、脚步声、物体的撞击声、摩擦声......那么趁这次写作，我就给大家讲一讲我在糊口中所听到的声音吧!

“叮叮叮，叮叮叮”!一声声清脆而有响亮的下课铃在教室间回荡着，这也是大家最想、收悉不外的声音了吧，可是，在我看来，这可不是普通的铃声。而是有谁在说话呢!不信你听：“叮叮，同学们，下课啦，下课啦，快别作在教室里，都来外面放松放松心情吧!”听了铃声的话，同学们都走出教室来外面玩耍，嬉戏了呢!你们说，铃声的话是不是很管用呢?除了铃声，就连汽车的喇叭声也是情不自禁的说起了话哦，你快看，在大马路上，一辆车在转弯处差点把行人给撞了，这时，在较后面的一辆小轿车响起了喇叭声：“滴滴叭叭，开车要慢慢开，小心转弯处的行人哦!”听了小汽车的话，前面的车在转弯处放慢了车速，这才没有失误呢。怎么样，这区区的小喇叭是不是也很厉害呀?当然，最厉害的还得数口哨了，每当上体育课时，它老是会发出响亮而有精神的声音，这不，它又在说话了：“同学们，排好步队，不要乱讲话，随着我的节奏走，121 121!”瞧，口哨一说话，同学们也个个变得听话起来，踏着有力的脚步向前走着，谁也不敢出半点声响呢!

哈哈，听了她们的说话声，你是不是也觉得很有趣呢，那就展开想象，也来写一写吧!

六年级走进音响世界作文6

天然界中的音响世界真是太丰硕了，太迷人了!音响是人间的享受，大天然的音响更是令人陶醉，让我们静下心来，去仔细聆听那些奇妙无比的声音，去见识另一个美妙的，五彩缤纷的世界吧!

“轰隆隆，”是那个淘气的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的声音太大了，把树上唱歌的小鸟给吓跑了，飞到另一棵树上伴奏去了。春天，真夸姣啊，小溪流“叮咚叮咚”地像在为勤劳的小蜜蜂唱歌，蜜蜂“嗡嗡”地叫唤着，仿佛是在说：“开工了!快点干活了!”许多蜜蜂一边开始工作，一边倾吐着春天的夸姣。蝴蝶看见蜜蜂那么勤劳，过去为蜜蜂加油打气，为蜜蜂跳起了柔美的跳舞。春天里的一切都动了起来，它们是有生命的，是有思惟的。你看，小鸟正跟大树在津津乐道飞行中看到的好风景，小溪欢快地刘哲，蜜蜂和蝴蝶正在花丛中翩翩起舞......多么动人的旋律，多么唯一无二的美妙世界，使人听了，看了给人一种轻松，痛快的感觉。它们把美妙的歌声献给了人类和自己。

伴跟着树叶“沙沙”的声响，我恋恋不舍地离别了这场音乐大会。音响世界真是多姿多彩，变化无限啊!

六年级走进音响世界作文7

音响是人间美的享受，大天然的'音响更是陶醉，我专心去倾听大天然的音响，去领略这一片奇妙的天之音。

“轰隆隆，”是哪个淘气的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的声音太大了，把树上唱歌的小鸟惊跑了，飞到另一棵树上为知了伴奏了。春无邪夸姣啊，小溪流“叮咚叮咚”地像在为勤劳的蜜蜂歌唱，蜜蜂“嗡嗡”地交唤着，仿佛在说：“开工了开工了。快点干活了。”许多蜜蜂一边开始工作，一边倾吐着春天的夸姣。蝴蝶看见蜜蜂那么勤劳，过去为蜜蜂呐喊加油，为蜜蜂跳起了柔美的跳舞。

在春天，森林里的一切都动了起来，不再是以前被定格在森林里的物体，他们是有生命的，有思惟的。你看，小鸟和大树在一起津津乐道地谈起陈年旧事;小溪正在为石头弹奏“催眠曲”;蜜蜂和蝴蝶正在花丛中偏偏起舞……

田野里又是另一番景象，绿油油的稻谷黑没成熟，一阵轻风拂过，稻田里荡起一篇绿色的波浪，在上下伏着，发出“沙沙”的声响，犹如下雨一般的声音。

一转眼秋天到了，蜜蜂更是勤劳工作，为过冬做好预备;果园里，熟透的生果往下掉，发出“咚咚”的响声，农夫伯伯乐得“哈哈”笑出了声，天上的大雁“嘎嘎”地叫着，排着整洁的步队飞往遥远的南方。

秋姑娘来得快，走得也快，冬婆婆接着到来。风“呜呜”地刮着，雪花慢慢地飘落下来，“哈哈哈哈”，是谁在笑?原来是在后院打雪仗的小朋友，一个负责做雪球，一个负责扔雪球，“嗖”的一声雪球就飞出去了，打在另一个小朋友脸上，笑声顺着风飘到很远很远……

音响世界真是多姿多彩，变化无限啊。我爱音响!

六年级走进音响世界作文

音响是人间美的享受，大天然的音响更能使人陶醉，我专心去倾听大天然的音响，去领略这奇妙的天籁之音。

轰隆隆，轰隆隆，这打雷的声音仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出。下雨了，“滴答、滴答”这美妙的雨声总能勾起人们夸姣的回忆。在这布满完美音韵的世界中，我被陶醉了。

坐在大树下，一阵阵清爽的风吹过，树总能“沙沙”的歌唱，每一片树叶都发出自己独特的嗓音，仿佛有一个大型的乐团在为你一人合唱。那声音会游到你的脑海里。你只需要闭上眼睛仔细倾听，就能在不知不觉地将心里的忧虑赶走，不再觉得自己是渺小的。

厨师们在炒菜时的声音更是奇异，“咚咚……”这是厨师们演出的前奏，锅与铲子最好的配合也不外于此，这些声音仿佛是铃铛轻脆的响声，菜炒好了，音乐也就结束了。

虫子中的音乐家——知了，它们的吹奏绝对是不收留置疑，那声音可称上一流。烈日当空，音乐家们在树阴下“咯吱、咯吱”，的不知道有多欢快，弄得人们心里直痒痒，也想拿来乐器与虫子们合奏一曲。

掌声，是每一座城市所需要的理解、尊重和鼓励;掌声，是一种使人心中感到平衡的声音，老是那么深入人心。当别人受到误解时，把你发自内心的掌声给予她，这是理解的掌声;当别人受到讽刺与欺侮时，给予她文明的掌声，这是尊重的掌声;当别人遭遇挫折时，给予她最强烈热闹的掌声，这是鼓励的掌声。

声音能使人的心灵得到净化，更美的音乐能让人回忆起夸姣的时光，如果世界失去声音，人们的内心就无法充实。

六年级走进音响世界作文9

“叮铃铃”调皮的闹钟弟弟早从经等不及了,他发出了难听逆耳的声音。原来,第二天已经到了。我走到洗手间,打开水,水娃娃欢快的跳了出来,我洗漱完毕。“呼噜呼噜”的吃完了厚味的早餐。背着书包走出门,“呯”的一声关上了门,迎着向阳,走向学校。

马路上毂击肩摩,车子的“叮铃铃-叮铃铃”的声响,像是一首交响曲。走进校园,我跑到了楼上“啪嗒啪嗒”。楼道上书声朗朗,每个同学嘴里发出的响亮的声音,听着就让人心神一震。上课的时候到了,铃声“叮铃铃”的响了,同学们立即坐好。等待着老师的到来。语文课上,同学们的笔发出发出的“唰唰”声,犹如指挥家手中的指挥棒发出呼呼声。音乐课上,同学们唱出的和谐音符,配上老师拉的手风琴发出的柔美悦耳的音乐世界里。

中午回到家,“呼噜呼噜”的吃完午饭。躺在了床上,空调还在发出“呼呼”的轻响。“轰-轰”一阵雷声,把我从梦里唤了回来。乌云弟弟被吓得哭了起来。豆大的雨点飞了下来,打在雨伞上,发出异常清脆的音响。不一会,风哥哥从梦中醒来。“呼呼-乎”小雨点们慌忙地逃窜,徐徐的,雨小了,“滴答滴答”太阳公公带着墨镜走来了。大地上的雨水消失了,雨弟弟也回家了。

下战书,上课了,同学们个个努力学习。下课了,满园的欢声笑语。我们几个奔向后操场。“嗒-嗒嗒嗒”一口吻冲到了后操场,“呼呼”我们坐在地上。不一会上课了,经由锻炼后。球赛开始了“呯”、“啪嗒”……

晚上到了,爸爸、妈妈回来了。就闻声厨房里,锅碗瓢盆们开了一次演唱会。不一会,一阵香味飘了出来。琴声响了起来“哆哆……

六年级走进音响世界作文10

快听哪，大天然中的声音像一曲交响乐，而风，雷，雨的声音就像一个个跳跃的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，优雅的曲子。

看哪，山雨姐姐正在呼风唤雨，多神气呀!此时，我仿佛闻声了雨滴那有节奏感的脚步声，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一个淘气的孩子。一会儿跳到大树爷爷背后，一眨眼，它又不见了。这淘气的小家伙又跑哪儿去了呢?嘿，原来它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢!大树爷爷抖动着它身上的“衣服”，洗了个愉快澡很惬意似的。经由山雨的润泽津润，山中又恢复了平静，不同的是，山中又多了一份水淋淋的绿，多了一份清新的空气。

“轰隆隆，轰隆隆”雷公公正用它那从不离身的大鼓敲着。整理时，天空中一片乌云密布，大家都被雷公公的气魄震住了，慌忙回家去了。这时，雷公公别提多高兴，多自豪了!雨滴铺天盖地，给大天然下了一场透雨。

风姐姐正鼓着它那樱桃小嘴儿，不一会儿，大树妈妈披上了新衣;风姐姐也给小草弟弟做了一顶绿帽子;桃花也开出了娇艳的花儿。大家都十分感谢风姐姐，正由于有了风姐姐，大天然又一次恢复了往日的生气希望勃勃，让我们又看见了一个个新面孔。风姐姐的脚步声直到现在还没有停过，它还在大天然中工作着!

音响世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了。现在，我终于走进了音响世界，发现了音响世界原来是这么的迷人。

快听哪，大天然中的声音像一曲交响乐，而风，雷，雨的声音就像一个个跳跃的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，优雅的曲子。

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