书伴的作文

Posted 2023-04-25

篇首语：学习从来无捷径，循序渐进登高峰。本文为你选取作文书伴的作文四篇，希望能帮到你。

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书伴的作文

书伴的作文1

不论是大雁惊风，霜叶层染，仍是雷雨横空，雪压莽原。在与书本相约的日子里，我那洗尽铅华的心灵，老是在睿智与激情中荡漾。

记得还在牙牙学语之时，唐风宋雨便已浸润了我幼小的心；稍大以后，那些清词丽句经常能勾起我五彩斑斓的梦：雁落平沙的神清绚丽的梦境中浮现；乃至走进中学，感触感染到了“一蓑烟雨任平生”的旷达、“秋水共长天一色”的清丽，才越发觉得自己的灵魂在读书中升华了。

于是，我便时常徜徉于时间的后花园：遥望远方的繁星春水；悄悄地守护窗前最后的藤叶；俯视着山下的咆哮山庄；感悟于面前的死水微澜。书本让我跨越时间的鸿沟，体味人类精神史中的一次次辉煌。

当快乐的花瓣在我眼前飘荡，我会漫步于悄悄的康桥，在徐志摩的柔情中流连忘返；我会为自己建一座高楼，与李白一道登高远眺；我会把酒临风，高呼“生成我材必有用”；我也会独坐窗前，想像着“曲终人不见，江上数峰青”的清逸。

当悲伤的暴雨袭来时，我会和书本相约在一屋中，默默倾诉内心的苦楚。雪莱那布满但愿的话语，让我心头的坚冰徐徐消融；而麦琪的经历则让温情的火焰照亮了我迷茫的前方；对比大卫?科波菲尔悲惨的童年，我猛然发现自己与幸福如斯贴近；而顾城那闪亮的黑眼睛，更教会了我在黑暗中寻找光明。

与书本相约，我在幽静的墨香中聆听古人的聪明；

与书本相约，我在白纸黑字的世界中看到人道的伟大；

与书本相约，我在一个清灵明净的梦幻中，逐渐成长……

书伴的作文2

“书是人类提高的门路。”我爱读书，我以为：读书，要讲究，不像某些人读书时走马观花，只寻求爽。读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。书读人，会越读越死;只有人读书，才会越读越活。

书的用途成千上万：移植生命，保持记忆，激发思惟，传播知识，交流信息，表达灵感。

读书是一种享受，我读书时，感觉仿佛是亢旱逢甘露，那会让我感觉心旷神怡。知识也需要新陈代谢，每当我看完一本书时，那里面丰硕多彩的内收留与知识，将会在聪明中被筛选，每当看到更新更科学的内收留，我便将以前书的内收留删去，灌注贯注新的知识。“以铜为镜，可知仪表;以古为镜，可晓历史;以天为镜，可知风云;以木为镜，可中断年龄;以书为镜，可知真我!”

“读美文如饮醇酒。酒，越酿越纯;文，愈久愈香。”这句话出自儿童文学20年经典选刊《岁月留香》，书如其名，在20年风风雨雨，坎崎岖坷中，磨练出了经典，这是我的爱书之一。“岁月流转，情怀依旧”，它令我感觉到了书的伟大。博大精深的文学告诉了我以前写作的方法，时代的变迁，当之无愧的群书之首。读书中：笑、叹、痛、愤、苦，感觉诸态纷呈。品书是读书不可缺少的一部门，品得深，品得真.

高尔基曾经说过：“书籍是人类提高的门路”。我从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。

在我小的时候，妈妈经常给我读我喜欢的《幼儿画报》、《100个经典童话故事》‘《古诗三百首》等，天天晚上，我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。稍长大一些的时候，我熟悉字了，自己会读书了，徐徐地尝到了读书的乐趣。

现在，我已上小学三年级了。在老师的引导下，我读书的爱好更浓厚了。而且，我也不再知足于那些童话和漫画之类的书了。我已经读了《西纪行》、《三国演义》、《童年》等中外名著。我的书良多，在家里，我的书有满满一书厨，桌子上、床上、沙发上到处都堆放着我的书。我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。我还常常到书店里看书、买书，有时在书店里看书、买书，有时在书店里一呆就是几个小时。

读书使我增长了知识，开阔了眼界。好比：读《中华上下五千年》，是我了解了中国悠久的历史。读了《如果给我三天光明》，海伦.凯勒惊人的毅力，不屈不挠的精神深深地感动了我，读《中国国家地舆》中一篇篇柔美的文章，我仿佛游览了我国的名胜古迹和旅游胜地。

古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。因为我读的书多，所以我的作文写得好，语言表达能力也不错。平时，凡是我感爱好的书或是名句名篇，我老是当真地、有感情地读，有时还读给爸爸妈妈听，读给同学们听，让他们也分享我读书的快乐，我还被同学们称为“读书大王”呢!

书，是我的良师益友。读书是我快乐，读书让我提高，读书伴我成长!

书伴的作文3

书籍是人类提高的门路。需要靠知识武装自己，从而所向披靡。也是在这一过程中我看是爱上了读书。我喜爱读书，却没有“为中华之崛起而读书”的气势；我喜爱读书，但我从不念“秩秩斯干幽幽南山”难懂的书；我喜爱读书，只因我的梦想。

《诗》《书》《礼》《易》《年龄》这仿佛只是书本上的一个个名字，却不属于我们这个时代，拿起手中的口语文，才有了认识感。现在的我，已不再由于灰姑娘的水晶鞋而羡慕，也不再由于白雪公主与王子的相遇而百感交集。那个小世界再困不住我的梦，我的心。百善孝为先，木兰替父出征，教会了我给爸爸泡杯茶，给妈妈洗洗脚；谁说女子不如男，武曌地登基，让我不再追溯封建的风波；天下兴亡匹夫有责，詹天助的建筑工程，激起我心中爱国的涟漪；为伊消得人憔悴，梁祝的凄美，萦绕着至死不渝的坚定……

十五六岁的春秋，是多梦的春秋，我们并不是在梦中幻想自己的未来，而应该是在书的海洋中憧憬自己的未来。有人说“世上没有比青春更夸姣的事了。”我说，世上没有比在书海中的青春更夸姣的事了。

人生如同一本书，那何尝不倾听一下古人的人生。记得“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”“初闻涕泪满衣裳”的杜甫吗？那个怀一腔热血的爱国主义者，你看到了吗？或者当你独自坐在月夜下会“举头望明月，低头思故乡。”吗？俗话说的好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”当你将自己与书合二为一时，你会有所收成的。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”你与书的每一次结伴，都会离你的梦想进一步，终会有一天，它会领你走向梦想的殿堂。

书伴的作文4

书，是一杯苦涩的咖啡，细细品味，方能感悟他的甘甜；书，是一朵艳丽的玫瑰，轻轻吮吸它的芳香，方能读懂它的内心；书，是一株幼小的草儿，经狂风雨浸礼后的它，依然能鹄立风中......

我们天天都要与书打交道。当我需要匡助时，书会伸出援助之手；当我感到伤痛时，书会为我抚平伤口；当我迷失自己时，书会为我指明方向。书已融入到我的糊口中，我也深深地爱着书，与书在一起。

人一辈子的道路上要经历良多良多，要从一次又一次的经验中总结道理，当然也会有许多人传授经验。老师的道理良多，就像一本书内收留丰硕、有内涵，教给我做人做事的方法和原则，教给我知识让我在知识的海洋中遨游。老师的这本书已融入到我的糊口中，当我迷失自己时，它会为我指明方向。在前进的道路上我与书在一起。

无论是作为学生的我们，仍是作为工作族的大人天天都会与书打交道。学生学习读书是必需的，书中的内收留有的新颖古怪、有的枯燥乏味、有的百看不厌......但无论怎样，书都给予了我们知识的财富，可谓是书中自有颜如玉，书中自由黄金屋。书中的内涵让我们变得知识赅博不再那么孤陋寡闻。

书它不一定是纸质的，它也许只是糊口中的一句真理，假如你将它记下，它也会是一本书。

书是乳汁，哺育我成长，让我拥有健康的人格；书是参谋，随时为我提供有益的咨询，匡助我解除迷惑；书是良药，可以医治人的愚昧之症。糊口中我需要书，我与书在一起。

书伴的作文

人们把书比作一把金钥匙，开启知识大门；人们把书比作精神上的粮食，是人类不可缺少的营养品。我与书有着很深的情缘，书一直伴随我的成长。

我最早接触的书籍是有丹青的童话故事书。小时候，因为识字量很少，有时连丹青都看不懂，所以大致都是妈妈读给我听。每当妈妈读给我听时，我总会坐在小板凳上全神贯注地听。妈妈有时也会做出一些古怪有趣的动作，惹得我失笑。小时候的“听书”给我以后的阅读打下了良好的基础。

轻微大一点时，我便可以独自看一些画报、故事，我看得如醉如痴。一拿起书就仿佛置身于书的海洋中。那时，我大部门只看情节，囫囵吞枣，但我仍旧看得津津有味。那时，我把书当作一个玩得越多越好的“玩具”。

上小学后，我读的书更多了：名著、小说、故事、诗歌等等，我也更喜欢看书了。现在，我不仅只看情节了，我还开始不中断地积累好词佳句，并且思索内收留，悟出道理……我几乎整天都泡在书的海洋里，课内课外的我都十分喜欢看。徐徐地，我感觉我的作文有许多好题材了，脑子里的知识也丰硕了……，我发现，读书原来有这么大的乐趣！

书，是人类提高的门路；书，使我终生受益；书，陪伴我成长！

书伴的作文6

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”不论是大雁惊风，霜叶层染，仍是雷雨横空，雪压莽原，漫步在书之幽径的日子里，我那反璞归真的心灵，老是在睿智与激情中荡漾。

记得还在牙牙学语之时，唐风宋雨便已浸润了我幼小的心。那清词丽句常能勾起我五彩斑斓的梦。雁落平沙的囊肿绚丽雄景，至今令我魂牵梦绕。乃至走进中学，感触感染到了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的清丽，体会到了“秋阳披发尽霜飞晚，留得残荷听雨声”的那份伤感，才越发觉得自己的灵魂在读书中升华了。

与书相伴，那璀璨的光华绚丽了我的灵魂。

当披发落的花瓣在我面前飘荡，我会在悄悄的月光下漫步于康桥，在徐志摩的柔情中流连忘返;我会与李白一同乘万里风破万里浪，直挂云帆济沧海;站在高楼上，我把酒临风，高呼“生成我材必有用，千金披发尽还复来。”偶尔，凝望窗外那碧蓝的天空，油然而生，“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲适旷达。

与书相伴，我寻觅到了我的精神家园。

我徜徉于时间的后花园：遥望远方的繁星春水，俯视着山下的咆哮山庄，感悟于平凡的简?爱。与书相伴，我跨越了时间的沟壑，体味这辉煌的精神世界。

书亦人生，人生亦书，今生有书相伴，我亦无悔焉。一杯清茶，一盏

书伴的作文7

在我们糊口中，缺少不了书籍。高尔基曾说过：“书籍是人类提高的门路。”是啊，书籍是我们提高的源泉，是我们成长的伙伴。与书为伴。《城南往事》给我留下了记忆深刻的作者的童年糊口。

在那次寒假，我和妈妈看了《城南往事》，《城南往事》的作者是林海音，小名英子，这是她童年糊口的真实写照，记叙了20世纪20年代，北京城南一座四合院里，住着英子暖和辑穆的一家，透过一个小孩童稚的双眼，向众人展现了大人世界的悲欢离合，道尽人世间复杂的情感。在东阳下的骆驼队、“疯女人”秀贞、小伙伴妞儿、在胡同里的“小偷”、兰姨娘、德先叔，都给我留下了良多印象，这本书告诉我们童年是夸姣的，是快乐的，我们应当珍惜童年。我总觉得我就是小英子，小英子就是我。

我的童年，幼稚无知，快乐无比。小时候，我曾为一片羽毛，一个玩具所痴迷。现在的我，体会到了童年是那么夸姣，那么快乐。我们要珍惜童年的快乐时光，童年一去不复返，时光在流逝，花儿落了还能再长，草中断了还能再生，可我的童年，却一去不复返了。我是多么眷恋童年的那段糊口时光啊! 妈妈也曾感叹:想起小时候那段童年时光，那时的我真是幼稚无知啊！

现在的我们不会再在受伤挫败后哭泣，不会再向父母撒娇，哀求他们的匡助；不会再等闲抛却自己以为无法完成的事情……我们徐徐变得成熟起来，但童年的糊口却时刻浮现在我面前。

“读书好，读好书，好读书。”这是冰心说的。是啊，书籍确实给我们的糊口增添了情趣，让我们的心灵净化了，与书为伴，我们将在书香里快乐成长，《城南往事》我永不忘怀。

书伴的作文

我已经上五年级了，在这五年中，我不知道读了多少本大家耳熟能闻和世界上著名遐迩的知名小说。可是，我老是走马观花，囫囵吞枣。最近，我们学了三篇课文：《神奇的书》、《忆读书》、《走遍天下书为侣》，这几篇小小的课文，改变了我读书的立场。

在学这几篇课文之前，我读书时总喜欢凭自己的感觉来判定这本书的好坏，假如觉得没趣就扔在一边。上学期，老师让我们写一篇《青铜葵花》的作文，我硬着头皮读了一边，似懂非懂，随意写了一篇。结果可想而知。当老师在读别人写的优秀作文时，我惭愧的低下了头。

这几篇课文让我感慨很深：《忆读书》的'作者冰心，小时候，只要手里有几角钱，她就迫不及待的去买来书读。要是换成是我，早就就买来玩具了；《神奇的书》的作者艾米丽。狄金森把自己读书得到的知识和快乐分享给大家，带着大家一起读书；《走遍天下书为侣》的作者尤安。艾肯独自坐船环游世界，只想带一本书，由于书常读常新，百读不厌。

冰心奶奶告诉我：只要多读书，就能开拓视野，丰硕知识，进步作文水平，学到良多做人的哲理。

从那以后，我当真的读了许多书，书中的情节深深的吸引着我，我和主人公同喜同忧，与他们进行心与心的交流。就连以前最头疼的作文，也会写了。

“读书好，多读书，读好书”这句话我会牢记在心。以后，我一定要好好读书，成为一位知识赅博的人。

书伴的作文9

书是知识的源泉。这话一点也不假读书，确实可以获得许许多多不同的道理。在我成长过程中，是书陪伴着我。

书中的知识真是数不胜数。《中国上下五千年》先容了我们作国悠久的历史；《童年》向现代人门揭露了资本主义社会的罪恶；《水浒传》形象地刻画了梁山一百零八个好汉劝善扬善的光辉形象；《母亲》向众人展现了母亲无私的付出……每一本书都有不同凡响和惹人深思的地方。我看过不少书，受益匪浅。看到祖国悠久而辉煌的历史，我不禁感到无比自豪；看到高尔基在童年饱尝了人生心酸，我禁不住流出同情的泪水；看到外号行者的武松赤手空拳打死残害庶民无辜性命的猛虎，我不禁拍手叫好；看到母亲为了自己的孩子宁愿搭上自己宝贵生命的无私。我禁不住心里一酸——很不是滋味。

读书，对爱书的人来说是人生中的一大享受。一本情节曲折动人，语言柔美生动，层次分明的书能使人置身与作者的情感之中。不仅如斯，书中的道理时时刻刻地鞭策着你。就拿我来说吧！当我如饥似渴地阅读一本书时，那书中的语言吸引了我，使我牢记在新活学活用，书中的知识启发了我，使我慢慢成长。然而，读书对于不爱书的人来说，无非就是一副“枷锁”。因此，我劝诫不爱书的人试着去喜欢书。

要想打开知识宝库的大门，就必需得到书籍的浇灌、哺育和充实。书中的道理是怎样影响我的呢？就那《母亲》这部书来说吧！看后，我联想到我的母亲平日里为我操劳。便下定决心好好学习，以优异的成绩答谢母亲。假如没有《母亲》这本书，我能下这个决心吗？肯定是不能的。是由于它熏陶了我，教育了我。使我熟悉了我未来该做什么事。使我在学到知识的同时做上了糊口的主人，不再是一个无知的黄毛小丫头了。

书是我成长过程中不可缺少的小伙伴。同学们，让书也成为你的好伙伴吧！

书伴的作文10

你，如同净水出芙蓉，自然去雕饰，让我垂延三尺;你，宛如广寒宫下凡的嫦娥仙子，沉鱼落雁，让我含情脉脉;你，好如孟春飞扬的依依细柳，婀娜多姿，让我爱不释手。你，让我布满丰硕的情感和思惟，带给我无穷的欢乐与热情，使我布满希冀与遐想。

书，依稀记得孩提时途经书店，与你邂逅。崭新的，光滑的，整齐的你;带有的平淡的书香味，好似甘甜的仙露的你;沁人肺腑。整理时间，一种涣然一新的末名感觉油然而生。就这样匆匆的一面，我立下了个鸿鹄之志：我要读遍天下书，识遍天下字。

上学后，我与书见面的机会就多了。与书为友，与书为伴，与书为鉴。读名着，看小说，颂五经。在在奥斯特洛夫斯基的陪伴下，我读懂了《钢铁是怎样练成的》中人生那份刚毅;在施耐庵的陪伴下，我领略了《水浒传》中英雄那份义薄云天;在孔夫子的陪伴下，我明白了《论语》中事实求是的学习立场。书，让我了解了人生百态，了解世间的真善美，教会我辨别是长短非。

高中时，我与书更是行影不离。一花一世界，一书一人生。有书的地方天然留下我的脚印。书中自由黄金屋，书中自由颜如玉，书中自由千钟黍。读诗词歌赋，我怜悯那思夫心切，无奈下发出“怎一个愁字了得”的面比黄花瘦的易安居士，是世间造就了这位“物是人非事事休，欲语泪先流”的柔女子;我感伤那悲国思国，不禁感叹“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的李煜，是命运造就了这位“别是一般滋味在心头”的亡国君主;我赏识那不与世俗同流和污，不为五斗米向乡里小人折腰的陶潜，是世间造就了这位“采菊东篱下，悠然见南山山”的忙农民。书，丰硕我的精神糊口;书，填补我的知识空缺;书，让我回顾历史，瞻望未来。

书，装饰我的糊口，升华我的思惟，点缀我的人生。书，是人类提高的门路;书，是全世界的营养品;书，是人类的主打歌。

书，你是我的朋友。我要与书相伴。

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