我想对邹老师说作文

Posted 2023-04-25

篇首语：聪明在于勤奋，天才在于积累。本文为你选取作文我想对邹老师说作文四篇，希望能帮到你。

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我想对邹老师说作文

邹老师，我想对您说：“您的美貌能让我看到了西施;您的歌喉就像让我听到了百灵鸟在歌唱；您的严厉的面孔，让我感到紧张、害怕；您的举手投足，让我铭记在心；您的关心，令我非常打动。”有一次，我被石头拌倒了，许多鲜血流了出来，我哇哇大哭，有几个同学把我送到办公室，您见了，赶忙拿出药和棉棒，一边帮我涂药，一边安慰我说：“你是一个坚强的孩子，这点痛算不了什么”，“还疼吗？还疼吗？……”想起爸爸妈妈不在我身边，看着你这样不厌其烦的照顾我、安慰我、鼓励我，我整理时流下了打动的泪水。

邹老师，我想对您说：“假如没有您，我会一直沉醉在胆小的世界中。” 那天，我们班举行一场绕口令比赛，一个个同学接二连三地表演自己最拿手的绕口令，就要轮到我上场表演绕口令了，我的心怦怦直跳，我上了讲台，紧张地说：“小牛是……卖油，小六卖……牛……”忽然，您对我说：“放松，放松一点就没事了！”，“战胜自己，就是战胜最大的敌人……”。我听了老师的话，我放松斗胆勇敢地说了起来，同学们听了连连叫好……经由这次尝试，之后，在每次上台表演，我均能单单方方泛起在观众眼前。邹老师，这是您给了我勇气和气力。

邹老师，我想对您说：“您爱岗敬业的精神和无私的奉献，您是真正的春蚕。”我清晰的记得，那天您拖着倦怠的身体走上讲台，无力的'手像拿起千斤重的书本和粉笔，但还在用力的写着，只怕我们看不清晰；讲话是上气不接下气，还不停咳嗽，声音带着沙哑，但仍是尽您最大的努力去讲，只怕我们听不清晰；时间一秒一秒的过去，终于下课铃声响了，可是，内收留还没有讲完，但你利用下课时间坚持讲课讲完。之后，您才慢慢的离开教室，走向医务室。邹老师，您用这种无私的奉献精神向我们传授知识，让我们将来成为有用的人才。

邹老师，我想对您说：“您那平易近人的功夫是怎么‘修炼’而来的？是您告诉了我怎样做人。”假如我没有记错，在我刚来您那儿读书时，我们班只有4名学生，到四年时我们的教室再也无法收留纳下了，为什么呢？是您的举手投足告诉了我：您不管我们学习好坏，一样严格要求我们，一样看待我们，一样关心我们；您不管我们来是哪里，家景怎样，您一样看待我们，一样同我们的家长谈笑风生；您上课对我们严格要求，下课同我们亲如姊妹，特别是放学时，我爸爸妈妈没有及时接我时，您又犹如我的母亲将我拉在你的手里一起逛街……可以想到，您的平易近人，您的为人，我们在您那儿，爸爸妈妈能不放心吗？

邹老师，您真是一位可亲可敬的老师呀！我真诚的向您说一声“谢谢！”

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老师，我想对你说

小草想对大树说，说它对大树的喜爱；小鸟想对森林说，说它在森林的快乐；小鱼想对大海说，说它在水中的愉快……而我却想对老师说，说出我的心里话。

乔老师，在我们共同生活的这五年里。您既是我们的数学老师，又是我们的班主任。您工作上兢兢业业；对同学们一视同仁。每天很早就来到教室督促我们背诵，检查我们的作业，我想对您说：“谢谢您，您辛苦了！您是我们最敬佩的人。”

您有一双锐利无比的眼睛，您一旦发现课堂上有人做小动作，就会拿起那根令同学们胆战心惊的棍子，过去严格地批评那个在课堂上捣乱的同学。以此来警告那位同学。家庭作业里有谁要是错了一个小数点，屡教不改的话，您就会拿起那个“金教鞭”来鞭我们。

老师，我知道您严格的爱里包含着您对我们的期望啊！

粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着您执着的追求，深沉的爱。课堂上，您总是用抑扬顿挫的语调反复强调着我们易错的地方。在您这位“严师”的管理下，同学们养成了认真做题的好习惯，老师谢谢您。

老师，我想对您说：“您辛苦了”！记得有一次放学了，我看见您一个人留在办公室里批改作业，精心备课，累了，捶捶背，您就用旁边的毛巾粗略地擦了擦汗，然后又专心致志地改作业。您从来不放过同学们的一个小符号。听说您还有腰椎病呢？可您从没误过同学们的一节课。老师，您是我们的严师，又是我们的慈母。

记得有一次时，您看到我有些不舒服，便问我怎么了，我吞吞吐吐地回答说：“我感……冒了”。您听后急忙给我妈妈打电话，并问我要不要去医院，当时我十分感动。

乔老师，是您教给我们做人的道理，是您给了我奔向美好前程的希望。您是生活航程中的掌舵者，您是奏响我人生乐章的指挥者。

五年级:师婷婷