“语文课上”日记
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篇首语:男人无志,钝铁无钢,女人无志,乱草无秧。本文为你选取作文“语文课上”日记四篇,希望能帮到你。
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“语文课上”日记
“语文课上”日记1
今天下午,我们的语文课上成了表演课,这可不是节严肃的表演课,而是一节由大家自己编的三顾茅庐剧本演的。这可不是一件容易的事情,因为,同学们要事先做好充分的准备,才能上来表演。所以,大家都在上课后的两分钟内,做着准备。
表演正式开始了,同学们都安安静静的坐在那里,看着他们的表演。第一组上来了,人很多,大家以为他们能演的不错,后来大家看完表演,发现这是一部搞笑版的三顾茅庐,虽说是搞笑版的,但他们有许多地方都是不结合实际的,所以,大家对这一组的表演不是很满意。
第二组的同学上来了,一亮相,大家就发现他们准备的很齐全,甚至连扇子都拿来了。他们演的很具古代风格,有几句话也是古人说的、含义很深的话。因此,这一组赢得了大家热烈的掌声。
第三组的同学上来表演了,他们用来表演用的道具不太齐全,甚至说,他们像是急急忙忙准备的,没有认认真真的准备。所以,他们跟本就没有赢得大家的掌声。
最后一组上来了,他们比第三组表演的还不好。就这样,最后一组刚刚表演完,就上课了。
“语文课上”日记2
正准备上今天上午最后一节语文课时,张老师突然张开大嘴“啊”了一声,把同学们吓了一跳!原来是张老师连上了三节语文课累了在打哈欠呢!
“我累死啦!”张老师精疲力竭地说:“谁给我唱首歌解解乏呀?这样可以让我的`精神抖擞一下。”“翁灏洋!”为了让张老师开心,同学们一起喊出心目中的“小歌星”来唱他最拿手的歌。谁知,翁灏洋不给力,竟然害羞地躲到了课桌底下。“我要发火了!”张老师一边指着他,一边假装生气大吼道。哎!没办法,“小歌星”只好连滚带爬来到讲台前面。张老师看到了他可怜的样子忍不住哈哈大笑起来:“快唱吧!”“唱啥?唱啥?唱啥?”翁灏洋围着张老师绕了几圈。“大海!”有同学帮着出起了主意。“大海呀?算了吧!我回去可以吗?”翁灏洋皱着眉头小声地抗议。
张老师一边“狡猾”地转着眼珠,一边慢悠悠地说:“当然可以啦!不过要抄篇课文,写篇反思……”翁灏洋一下就打断了张老师的话:“我唱,我肯定唱!”嘿嘿!小歌星一定被张老师的话吓到了,张口就大声地唱了起来。他的歌声非常动听,引得下面的同学跟着小声哼唱,班里的气氛一下子活跃起来了。
我想张老师并不是真的自己累了,而是怕我们连着上语文课太乏味,为我们添加一些“调味剂”,使大家能更好的打起精神,认真听讲。真要感谢张老师的良苦用心。
“语文课上”日记3
又到语文课了,我的思绪又不知飞向了哪里。教室内静极了。但越是安静,心就越是浮想联翩。也许这就是作家笔下所谓的“以动衬静”吧!
这节课是自习,自习课的内容就是作语文卷子。呵呵,谁让这节课是语文呢!惨了惨了,是现代文阅读――我一向不擅长于表达的,这可如何是好。
本来就没有心情去写题,也不是没有心情,而是心中无法平静,总是处于一种兴奋的精神状态之中。我想,我可能患有极度严重的臆想症。今天的心情总体上说还不错,阳光暖洋洋的。而昨天却恰恰相反,下起了小雪。同学们嚷着要到校外去扫雪。别误会,我们真正的意图是出去买那么几个冰糖葫芦。
一个红色的身影被我看见。惨了,老师来了。我用平生最快的速度从自己的幻想空间逃出来,回到现实的环境中。唉,写题吧!老师说要讲的。第一题,一看就没思路,怎么写嘛。从第二题开始吧,哦,答案就在这一页卷子的最上面。好,写上。“生命正是要在困扼的环境中发现自己,认识自己,使自己的精神境界得到升华……”
我不得不佩服作者的文采,我一向很喜欢这种优美的散文的。唉!怪自己没有那份天赋啊!甚是可悲。我想,如果能够在文学的海洋内遨游是多么幸福的事啊……
唉!我又想哪去了?写题吧,再不写就下课了。
前桌写给后桌的纸条又非到了我的桌上。我停下笔,做了第N次“邮递员”,将纸条传给了后桌。现代的沟通方式都趋向文字了,再这样下去语言功能恐怕会丧失。这是为什么呢?不知道。也许N年后会编写到“十万个为什么”中去……
y od!这么快就下课了!
“语文课上”日记4
“我有病,写字困难,提着笔的手不听指挥。”如今,这句话已经成为了(4)班同学的“经典口头禅”,至于为什么,一切都源于那节趣味多多的语文课。
星期五上午的第二节语文课,我们学习《给家乡孩子的信》。丁老师给我们分小节,一段段地仔细评讲,都会把整段读一遍,当讲到第2小节时,戏剧性的一幕发生了,丁老师心潮澎湃地读道:“我有病,写字困难……”听到这儿,全班都笑了,前仰后合,就差满地打滚,看看同桌赵祥宇,捂着肚子一抽一抽的,我“担惊受怕”地望着他,生怕他把眼珠子笑冒出来。丁老师哭笑不得地摇了摇头,无可奈何地说:“唉!这有病指的是生病,看看现在的你们都在想什么乱七八糟的东西?”这时,他瞄了瞄赵祥宇,掐指一算,心想正是‘公报私仇’的好时机,便幸灾乐祸地说:“瞧瞧赵祥宇,笑得跟一朵花儿似的,那你就把这小节重读一下吧!大家洗耳恭听!”
赵祥宇拖拖拉拉地站起来,顶着一张柿子脸结结巴巴地说:“我……我……我有……我有……有有……有。”最终还是没有把“病”说出来,我瞧着他不知所措的样子,不禁捧腹大笑。
“哈哈哈哈哈……!”这时,身后传来一阵刺耳的嘲笑声,原来是张董博,丁老师嘴角扬起了一丝神秘莫测的微笑,他瞬间把矛头转向张董博,说:“看你笑得花枝乱颤,来个英雄救美吧!”只见他猛吸一口气,大声道:“我有病!”话音刚落,全班哄堂大笑。
“丁零零!”快乐的时光总是匆匆而过,我们的心情总是依依不舍,快乐的语文课总是趣味多多,虽然下了课,我们仍流连忘返,回味无穷!
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