“语文课上”日记

Posted

篇首语:男人无志,钝铁无钢,女人无志,乱草无秧。本文为你选取作文“语文课上”日记四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、“语文课上”日记(1)

“语文课上”日记

“语文课上”日记1

今天下午,我们的语文课上成了表演课,这可不是节严肃的表演课,而是一节由大家自己编的三顾茅庐剧本演的。这可不是一件容易的事情,因为,同学们要事先做好充分的准备,才能上来表演。所以,大家都在上课后的两分钟内,做着准备。

表演正式开始了,同学们都安安静静的坐在那里,看着他们的表演。第一组上来了,人很多,大家以为他们能演的不错,后来大家看完表演,发现这是一部搞笑版的三顾茅庐,虽说是搞笑版的,但他们有许多地方都是不结合实际的,所以,大家对这一组的表演不是很满意。

第二组的同学上来了,一亮相,大家就发现他们准备的很齐全,甚至连扇子都拿来了。他们演的很具古代风格,有几句话也是古人说的、含义很深的话。因此,这一组赢得了大家热烈的掌声。

第三组的同学上来表演了,他们用来表演用的道具不太齐全,甚至说,他们像是急急忙忙准备的,没有认认真真的准备。所以,他们跟本就没有赢得大家的掌声。

最后一组上来了,他们比第三组表演的还不好。就这样,最后一组刚刚表演完,就上课了。

“语文课上”日记2

正准备上今天上午最后一节语文课时,张老师突然张开大嘴“啊”了一声,把同学们吓了一跳!原来是张老师连上了三节语文课累了在打哈欠呢!

“我累死啦!”张老师精疲力竭地说:“谁给我唱首歌解解乏呀?这样可以让我的`精神抖擞一下。”“翁灏洋!”为了让张老师开心,同学们一起喊出心目中的“小歌星”来唱他最拿手的歌。谁知,翁灏洋不给力,竟然害羞地躲到了课桌底下。“我要发火了!”张老师一边指着他,一边假装生气大吼道。哎!没办法,“小歌星”只好连滚带爬来到讲台前面。张老师看到了他可怜的样子忍不住哈哈大笑起来:“快唱吧!”“唱啥?唱啥?唱啥?”翁灏洋围着张老师绕了几圈。“大海!”有同学帮着出起了主意。“大海呀?算了吧!我回去可以吗?”翁灏洋皱着眉头小声地抗议。

张老师一边“狡猾”地转着眼珠,一边慢悠悠地说:“当然可以啦!不过要抄篇课文,写篇反思……”翁灏洋一下就打断了张老师的话:“我唱,我肯定唱!”嘿嘿!小歌星一定被张老师的话吓到了,张口就大声地唱了起来。他的歌声非常动听,引得下面的同学跟着小声哼唱,班里的气氛一下子活跃起来了。

我想张老师并不是真的自己累了,而是怕我们连着上语文课太乏味,为我们添加一些“调味剂”,使大家能更好的打起精神,认真听讲。真要感谢张老师的良苦用心。

“语文课上”日记3

又到语文课了,我的思绪又不知飞向了哪里。教室内静极了。但越是安静,心就越是浮想联翩。也许这就是作家笔下所谓的“以动衬静”吧!

这节课是自习,自习课的内容就是作语文卷子。呵呵,谁让这节课是语文呢!惨了惨了,是现代文阅读――我一向不擅长于表达的,这可如何是好。

本来就没有心情去写题,也不是没有心情,而是心中无法平静,总是处于一种兴奋的精神状态之中。我想,我可能患有极度严重的臆想症。今天的心情总体上说还不错,阳光暖洋洋的。而昨天却恰恰相反,下起了小雪。同学们嚷着要到校外去扫雪。别误会,我们真正的意图是出去买那么几个冰糖葫芦。

一个红色的身影被我看见。惨了,老师来了。我用平生最快的速度从自己的幻想空间逃出来,回到现实的环境中。唉,写题吧!老师说要讲的。第一题,一看就没思路,怎么写嘛。从第二题开始吧,哦,答案就在这一页卷子的最上面。好,写上。“生命正是要在困扼的环境中发现自己,认识自己,使自己的精神境界得到升华……”

我不得不佩服作者的文采,我一向很喜欢这种优美的散文的。唉!怪自己没有那份天赋啊!甚是可悲。我想,如果能够在文学的海洋内遨游是多么幸福的事啊……

唉!我又想哪去了?写题吧,再不写就下课了。

前桌写给后桌的纸条又非到了我的桌上。我停下笔,做了第N次“邮递员”,将纸条传给了后桌。现代的沟通方式都趋向文字了,再这样下去语言功能恐怕会丧失。这是为什么呢?不知道。也许N年后会编写到“十万个为什么”中去……

y od!这么快就下课了!

“语文课上”日记4

“我有病,写字困难,提着笔的手不听指挥。”如今,这句话已经成为了(4)班同学的“经典口头禅”,至于为什么,一切都源于那节趣味多多的语文课。

星期五上午的第二节语文课,我们学习《给家乡孩子的信》。丁老师给我们分小节,一段段地仔细评讲,都会把整段读一遍,当讲到第2小节时,戏剧性的一幕发生了,丁老师心潮澎湃地读道:“我有病,写字困难……”听到这儿,全班都笑了,前仰后合,就差满地打滚,看看同桌赵祥宇,捂着肚子一抽一抽的,我“担惊受怕”地望着他,生怕他把眼珠子笑冒出来。丁老师哭笑不得地摇了摇头,无可奈何地说:“唉!这有病指的是生病,看看现在的你们都在想什么乱七八糟的东西?”这时,他瞄了瞄赵祥宇,掐指一算,心想正是‘公报私仇’的好时机,便幸灾乐祸地说:“瞧瞧赵祥宇,笑得跟一朵花儿似的,那你就把这小节重读一下吧!大家洗耳恭听!”

赵祥宇拖拖拉拉地站起来,顶着一张柿子脸结结巴巴地说:“我……我……我有……我有……有有……有。”最终还是没有把“病”说出来,我瞧着他不知所措的样子,不禁捧腹大笑。

“哈哈哈哈哈……!”这时,身后传来一阵刺耳的嘲笑声,原来是张董博,丁老师嘴角扬起了一丝神秘莫测的微笑,他瞬间把矛头转向张董博,说:“看你笑得花枝乱颤,来个英雄救美吧!”只见他猛吸一口气,大声道:“我有病!”话音刚落,全班哄堂大笑。

“丁零零!”快乐的时光总是匆匆而过,我们的心情总是依依不舍,快乐的语文课总是趣味多多,虽然下了课,我们仍流连忘返,回味无穷!

相关参考

数学分解和语文表现日记

...想着第二节课过后,第三节课、第四节课,直到放学都是语文课了!可是事情没有我想的这么简单!不是上语文课,是上数学课。我想:怪了,怎么是数学课了呢?结果数学老师发了一下试卷就好了,她还让我们在日格本上分解...

约分数学日记

...叫约分”等数学专业字眼不是很理解,于是我就举例,“语文课上,你们学会缩写句子吗?”学生异口同声回答学过。“在数学上,约分就好比一个缩写句子的过程,去掉修饰,剩下的主干再不能缩了,就叫最简分数。再比如,...

收到《快乐日记》样刊了

...,往后翻了一下,看了看大致内容,我就走了。紧接着的语文课上,一开始,老师就拿着书走进来。她站在讲台上,告诉了大家我的作文发表的消息,说大家下课可以看一看。然后她就把书放到讲台上,继续上课。下课了,同学...

蝴蝶观察日记

蝴蝶观察日记1今天,在我们语文课上,老师给我们放了一段毛毛虫变蝴蝶的视频,让我们好好观察。我仔细地看着。以前我还真不知道蝴蝶是毛毛虫变的,通过看视频,我终于明白了。原来那锦绣的蝴蝶是“丑八怪”毛毛虫变...

豆芽观察日记3则

...芽观察日记3则,欢迎阅读!豆芽植物观察日记1前几天的语文课上,老师布置了一项“观察豆芽”的日记。我一到家拿出一袋绿豆,从里面挑出了品质优良的绿豆,把豆子放在一个矿泉水瓶里。绿豆静静的躺着,可是我倒下了水...

观察杜鹃花日记

篇一:观察杜鹃花日记李政楠语文课上,我们去操场观察簕杜鹃。好几朵“未成年”的簕杜鹃,它们比我的指甲盖小好多,可爱极了。我走近花丛,发现了更小的簕杜鹃,看样子都比蚂蚁还小了。因为刚刚下过雨,雨滴落在了簕...

观察日记——观察绿豆生长

...希望能帮助到大家!观察日记——观察绿豆生长1前几天的语文课上,老师布置了一项“观察豆芽”的日记。我一到家拿出一袋绿豆,从里面挑出了品质优良的绿豆,把豆子放在一个矿泉水瓶里。绿豆静静的躺着,可是我倒下了水...

植物观察日记作文

...来看一下吧。篇一:植物观察日记10月17日星期四晴今天语文课上老师留了一个作业就是种一种植物。回到家后我打算种花生,就问妈妈“花生是怎么种出来的?”妈妈说“把花生种在土里在浇上水就行了。”原来种花生这么容...

绿豆发芽观察日记500字

绿豆发芽观察日记00字1今天,在语文课上,老师让我们写一片观察发豆芽的日记,所以我开始了为期五天的亲身体验。第一天,我陪妈妈去买菜,当我们到了一个卖豆芽的小摊上的时候,看见那些绿油油的小豆芽,我十分好奇:...

2021四年级上册观察日记最新

...日记,希望能帮助到大家!2021四年级上册观察日记1今天,语文课上老师给我们布置了一项特殊的作业:种豆子。回到家后,我找来玻璃杯,灌上水,放入湿巾,再把绿豆放入杯中。别看一个小小的动作,可有许多奥秘呢:要将豆...

我当老师日记200字

今天,在语文课上,老师叫我们举手当一次老师,老师叫我们举手时,每个人心里都很紧张。只有我举着手,没想到我是第一个当老师。后来,上课铃响了,我说:“同学们,坐好,我们现在开始上课了。”当我讲课讲到一半的时候...

养蚕成长观察日记

养蚕成长观察日记1一个月前,我在语文课上拿到了一份特别的‘礼物’——蚕宝宝。拿到这些小小的蚕宝宝后,我的心中就产生了良多的疑问:它们是怎样吃东西的?又是怎样拉屎的呢?于是,我带着这些问题进行了仔细的观...

热门豆芽的观察日记

【热点】芽菜的观察日记4篇芽菜的观察日记篇1前几天的语文课上,老师布置了一项“观察芽菜”的日记。我一到家拿出一袋绿豆,从里面挑出了品质优良的绿豆,把豆子放在一个矿泉水瓶里。绿豆悄悄的躺着,可是我倒下了水...

日记折纸船怎么写

...把你的爱传递到远方,还可以折出各种各样的作品。今天语文课上,老师让我们准备正方形的卡纸、剪刀、水彩笔或油画棒来折纸船。同学们拿着卡纸迫不及待地准备着,老师一声令下,大家就聚精会神地折起来

日记折纸船怎么写

...把你的爱传递到远方,还可以折出各种各样的作品。今天语文课上,老师让我们准备正方形的卡纸、剪刀、水彩笔或油画棒来折纸船。同学们拿着卡纸迫不及待地准备着,老师一声令下,大家就聚精会神地折起来