观察作文反思

Posted 2023-04-25

篇首语：幽映每白日，清辉照衣裳。本文为你选取作文观察作文反思四篇，希望能帮到你。

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观察作文反思

观察作文反思1

四年级上册第三单元习作是观察作文，语文要素是体会文章正确生动的表达，感触感染作者连续细致的观察以及进行连续观察，学写观察日记。为了达成学生进行训练观察的目标，我从单元伊始给孩子们布置了这样一项功课，回家种大蒜把种大蒜的过程写下来，接着隔天让学生写一写大蒜的变化，并夸大学生从颜色、外形、气息等角度写，并进行批改指导。

另外本次观察作文为了对学生进行观察的强化，单元习作我备了一篇观察作文《苹果变色的秘密》以期练习学生现场观察的能力。在课堂开始之前我先让班里的学生根据我的要求在家做小实验，第二摊告诉我实验结果。第二天上课前我预备了9个苹果，一把削皮刀，盐，一个水杯，一杯净水。走进教室告诉学生今天我们来做一个小实验，大家要仔细观察呀。学生听到之后瞬间沸腾了，有同学还说咦？语文课做实验，有意思。

学生们高兴劲下来之后，我便开始了实验。实验的每一部门我都会给学生提出一个小目标，好比削苹果的时候要留意观察老师的动作，苹果发生的变化，并用枢纽词写下来。这一环节大部门学生都用到了拿、举、削、转等动词，也观察到了苹果皮的变化。

第二环节苹果皮削好之后，我切下来2块，一块放在空气中，一块放在装有淡盐水的透明玻璃杯中。学生对于我的举动感到迷惑不解，这个时候我看了看我让做实验的那位学生，他预备说，我示意他先安静，等会儿再说。

由于苹果变色是需要十来分钟的，我拿着剩下的苹果走进同学，我说来我们来闻一闻削完的苹果的味道，良多同学纷纷向前用鼻子嗅，好多同学感叹苹果的味道可真香甜呀，口水都要留下来了。接着我把带来的其他的苹果（事先削好的）给每个小组分一块，让学生进行品尝，并让他们分享苹果的味道，学生们吃完有的说好甜呀，有的'说酸酸甜甜就是好吃，这平时普通的苹果此刻他们吃的这么香甜。

十分钟过去了，我引导着孩子们看一看那两片苹果。学生们都惊讶的发现空气中的苹果四周都开始慢慢变颜色了，变成了棕色，而淡盐水中的苹果仍是看着很新鲜。这个时候我问我提前让做实验的小男孩，你的实验结果是什么，他说跟老师的一样，我还去查了原因呢，我来给大家分享一下。原来苹果会跟空气中的酶发生反应进而变色，而盐水中的苹果由于盐的作用没办法进行化学反应，所以没有变色，同学们都恍然大悟。

实验做完了，我让孩子们把这个实验的过程写下来，要求学生们写出削苹果、品尝苹果、以及苹果的变化和变色的秘密写下来。平时2节课还写不完的作文，良多同学一节课都写下来了，还告诉我说老师我们好喜欢这样的作文课呀，我想作文课提起爱好了，要进步他们的作文水平就好办了。因此，课堂的有趣机能够很好的晋升课堂的效果。

观察作文反思2

本学期我和朱##老师、郑##老师三位老师，根据课堂实际情况，设计了以课前预备情况、做笔记情况、留意力是否集中等方面的观察表，对开课教师的班级学生上课情况进行观察，我们小组在课堂上细心观察，课后有针对性的进行评析，并形成书面讲演。

我们组的观察点主要从以下八个角度进行观察：

1、课前预备情况；

2、笔记情况；

3、留意力是否集中；

4、介入回答问题情况；

、能否围绕策略卡进行自我反思；

6、是否积极介入小组合作反思；

7、反思结果呈现情况；

、观察建议。

根据学生课堂学习时表现的行为进行详细记实，目的是通过观察学生在课堂的学习表现来对课堂授课效果进行评价，找出问题所在，改进教授教养方法，促进学生发展。这一学期，我们观察学生学习，对观察教授教养课堂有了以下几点感悟：

1、学生素质普遍优秀，90%的学生上课十分当真听讲，60%的学生都会举手和老师积极互动。

2、在小组反思中，老师分组时把好、中、差分成一个组。这样能做到好差兼顾，尽量让每个学生介入小组的讨论、反思，可见老师工作做得细致，想得殷勤。

3、在小组讨论环节中，0%的同学讨论积极，每大组都有2-3个小小组讨论特别激烈，组长十分当真、具体记实。%的学生没有介入小组讨论，或表现不够积极。

4、在全班讨论时，小组派代表上台反思。他们落落大方，条理分明地讲述习作的长处与不足。

、92%学生的课前预习情况良好，所以在上课时教师能够更得心应手一些。

当然，课堂观察也存在一些不足之处：

1、教师在授课时，做笔记的学生不够多，尤其是重点内收留不及时记实。教师没有及时提醒孩子做好笔记。

2、因为本次练习的都是新表格，学生对表格运用不够纯熟，导致有些学生不会运用，在课堂提问时，仍是显得烦闷。

从课堂观察中，我明白教授教养要更关注学生。我以为今后在教授教养设计中不仅要设计教授教养内收留，还要设计课堂上提问的问题，考虑问题的难易度，问题是否有价值，是否有交叉，是全班仍是个人，是否兼顾大多数学生，如何调动学生积极性，让课堂气氛活跃起来。

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反思

孔子云：学而不思则罔，思而不学则殆。学习与思考需要紧密的结合在一起，而一个人的进步和自我反思也是紧密结合在一起了，经常能反思，看到自己的优缺点，好的继续发扬，不好的加以改正。

在生活当中，有很多人一味的在努力奋斗，拼搏，可不管他多么的努力去拼搏，都无法取得很大的成功，往往会觉得压力特别的大，身心俱惫，事倍未必功半。这就是他们不愿意花时间，稍微停下来，看看自己的现状，好好的反思。通过反思可以促进自我能力的提高，从而修炼自己。

反思应该就事论事，不可为了任务而任务，时时刻刻把持反思意识。