精品校园日记
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篇首语:君子报仇,十年不晚。本文为你选取作文精品校园日记四篇,希望能帮到你。
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精品校园日记
校园日记 篇1
高中生活总是枯燥乏味的,偶尔有一些轻快的小插曲,便让人记得犹为清楚,为暗淡无味的生活增添了一抹色彩。
在看似成熟的高中生中,总有那么几个童心未泯的“捣蛋鬼”,“看球”,不知是谁用容积达2L的矿泉水瓶养了一整瓶海洋生物球,扯开了长达一周的海洋生物球大战的序幕。教室、走廊满是海洋生物球的残渣,向同学的身上砸海洋生物球成为这整整一周下课时间的“热门游戏”。也有一些喜欢恶作剧的学生,会神不知鬼不觉得将海洋生物球放入一个你意想不到的地方来戏弄同学,我的同桌就“惨遭毒手”。
她的杯子有时会出现一些不明物体,这整整一周对她来说活得是胆颤心惊,一不小心可能就会喝到某个不明球体。“哈哈,看球!”笑声弥漫了整个教室,又一轮“激战”开始了。
在繁忙的学业中,传播速度最快的谣言非放假莫属了,临近放假总会出现提前放假的谣言,然后学生们的期待值达到云端,再由老师宣布放假时间不变,又让同学们的心情跌到谷底,真是希望越大失望越大。下雪天传放假,下雨天传放假,哎!我这个小心脏啊真是遭受不起这些大起大落啊!
“嘿嘿嘿嘿!终于看到有人比我悲惨了!”哎!你已经这样感叹过很多次了,我在心中默默的说到。没错,只要周围一有人摔倒,她一定会迅速地跑去看热闹,事后再嘲笑一番,这可不是她幸灾乐祸,这不过是她对同病相怜之人发出的感叹“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,可能这世上真有如此四肢不协调之人,对她来说,左脚绊右脚不过是一种常态,在此之前我从未见到过有人会因为下楼梯时,扶了梯子的手与下楼的速度不统一而摔倒,但我那“可怜”的朋友便办到了,如此高难度的.摔跤动作也能做到,算是个“人才”了,摔倒的次数多了“从哪里摔倒,就在哪里躺下”“跌倒了且坐坐”便成了她的“人生格言”,“嘿嘿!你看那个人……”听,又一个同病相怜之人出现了。
人的一生待得最久的地方有两个,一个是家,一个是学校,美好的校园记忆让我们终身难忘,人的一生会遇到很多人,经历很多事,也许那个人只是你生命中的过客,你可能不会记得她的面容,但她做过的有趣的“蠢事”你一定会记忆犹新。
校园生活是简单又美好的,要善于发现存在于紧张的快乐,让校园生活变得五彩斑斓。
校园日记 篇2
简单的乐趣,也是一种趣事。——题记
趣事让人会心一笑,让人敞开心扉,忘却人世间所有的不如意之事。在这多姿多彩的校园生活中,不免发生过许多趣事,每当回想起那一刻,总会激起我们的欢声笑语。
烈日炎炎的下午,女生们个个都愁眉苦脸,心事重重地手牵手下楼,这是怎么了?原来,听闻体育考试的消息,我们都灰心丧气了。这会儿,男生们可开心了,体育可是他们的强项!抬头望着头顶上的灼灼烈日,我们的心也开始忐忑不安起来。
可是,接下来的“喜讯”,让我们每个人揪着的心,都放了下来。
就在这时,梁老师走了过来,我们投向他的目光,都散发着光芒,好似他就是我们的救星。果然,他要派些人去打扫卫生。顿时,女生们就沸腾了,“只要不考试,打扫卫生没问题。”“耶,不用考试了!”“上天真是眷顾我们啊!”“……”女生们特别激动,积极的举着手。
谁知,老师心疼我们女生,把全班男生叫走了,我们在一旁偷偷地笑,男生们犀利的目光扫了过来,我们笑的更大声了。
就这么坐着也挺无聊的,我们几个女生组织起来,准备一起玩“丢手绢”。放眼看去,周围就我一个姑娘穿着裙子,可即使是裙子,也阻挡不了我对玩“丢手绢”的热情。
由于没有手绢,我们这几个小姑娘用一条笨重的跳绳充当。一开始,剪刀石头布,运气最差的那个当然就要丢“手绢”啦!第一个倒霉的,脸色黑的堪比“奥利奥”。但是,不一会儿她就露出了猥琐的笑容,似乎是在策划着什么阴谋。
果然,第一个就丢到我后边,欺负我穿裙子是吧!我拿起跳绳奋力地追赶。不出我所料,没追着,她坐到了我的位子上。我也不灰心,与同伴们在一起玩游戏,重要的是快乐,而不是输赢。
我开始转圈圈,大家就唱起“丢手绢”的歌曲,有的人说,这太老土啦,我们换一些流行音乐吧!旁观的同学虽然嘴上说着幼稚,可心里却不是这么想的,没一会儿就跑过来加入我们的“战队”。
就这样,这个我们独创的“丢跳绳”游戏,给了我们一节课的欢乐时光。
这堂趣味体育课,就是我们最简单的趣事。
校园日记 篇3
开学以来,学校里的新鲜事就层出不穷。这不,学校里又来了好多实习老师。分配到我们班的是一位姓方的女老师。
这位方老师,给人感觉温柔而美丽,大眼睛,高鼻梁。个头不高不矮。消瘦的身材使她与我们走在一起时,别人都以为她是学生。她对我们特别亲切,也许也有年龄的原因,她跟我们的的关系并不像老师和学生反而更像一对小朋友和一位大朋友的关系。在她那里开一个玩笑,打闹一下都没什么问题。因为和她在一起可以很放松,可以很随意。
方老师的课堂,简直就是一个超级欢乐制造厂。总有让人捧腹大笑的魔力。就比如方老师的语言特点,方老师上课时,只要一碰到翘舌音或平舌音就开始傻傻分不清楚了,四验工具,撤试也随之而来,课堂便开始乱哄哄。笑声一片连着一片,还有调皮的男生开始做起了小老师,矫正起方老师的发音说道是:“实验工具和测试啦!”说完,一起哈哈大笑,这是方老师总是低着头,不好意思的看着我们,脸颊绯红,似乎有些无奈和委屈。
但是,即使这样方老师也不会打骂我们,最多也就是喊一声“认真听课,我们也就立刻坐直了,接着仍用有着地方口音的语言为我们上课。你说这样的课堂能不使疲劳的学生感到精神百倍吗?你说这样的老师能不受到学生的喜爱,让学生感到亲切吗?
还有一次,方老师上课,一个男生笑得忘了形,于是方老师不紧不慢地走到那个男生一边,命他起来回答自己提出的问题,那个男生自然只光顾着笑了,哪还有心思听问题,于是一言不发,低下头,手指在桌面上划来划去。见状,方老师赶紧接上了话茬,又让那个男生坐下了。这样方老师为那个男生免去了尴尬同时又提醒了他,这样还真是一举两得啊!没想到即使是实习老师也一点也不比经验丰富的老先生差。
尽管只有几天时间,我们与方老师佷熟了。一下课,许多同学都喜欢围到她一边去,一声声老师,把她教得美滋滋的,耐心地回答我们一个一个幼稚的问题,也许她已经是一个合格的老师了,至少在我们心中一定是这样。
相聚离开也许都有时候,方老师只能在我们学校停留一个月,相信不管是在这一个月里还是一个月后,我们都会记得这一位特别的实习老师——方老师。
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