关于二年级语文日记模板合集

Posted 2023-04-25

篇首语：常识是事物可能性的尺度，由预见和经验组成。本文为你选取作文关于二年级语文日记模板合集四篇，希望能帮到你。

本文目录

关于二年级语文日记模板合集

二年级语文日记篇1

20xx年7月17日星期日晴

夏天终于到了，又可以吃西瓜了。今天妈妈给我买回了一个又大又圆的西瓜。

西瓜外皮是深绿色的，里面装着红红的、夹着小黑籽的西瓜瓤，吃起来又甜又好吃。

妈妈切好西瓜从厨房端出来，叫大家吃西瓜了。我急忙跑过去，抓起就吃。我吃了一块又一块，不一会儿，我面前就摆了一大堆西瓜皮，大家一数我都吃了五大块了。姐姐们都笑着叫我“西瓜大王”！呵呵，谁叫我这么喜欢吃西瓜呢！

二年级语文日记篇2

1、复习日记格式

2、出示生字词，多种方法认读。

开火车读、赛读、齐读。

3、指名分段朗读课文，其他学生评价。

学生回答上节课所学的日记格式；复习生字；朗读课文。复习上节课所学知识，巩固而知新。拓展写话，不仅是激活学生的语言积累，而且是让学生进一步深入理解课文，促进学生情感的发展丰富学生的精神家园，捧出一颗关爱他人的心。

4老师对日记的格式再次作讲解

2、师：同学们，今天我们继续学习第二则日记，谁愿意来读一读？指名分段读，评议

3、师：请同学们自由朗读这一部分，思考：我又做了一个什么梦，梦见了什么？

师：小作者的心情如何呢？请同学们结合插图，想一想应用什么样的语气来读？

指名回答并朗读，指导学生把“我”梦中开心的事，用高兴的语气读出来。

4、比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？（1）（2）

学生回答。

、师：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？和同桌讨论讨论

6、师：那么你感觉“我”是怎样一个人？

指名回答。

师：我们在生活中也要像小作者那样，关爱他人，那么你自己也会收获很多快乐。1、思考“我”又做了一个什么梦，梦见了什么？

2、学生根据课文内容回答。

3、思考该用什么语气朗读。

4、思考后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？

、学生讨论、回答：小女孩的妈妈小气吗？为什么？学习第二则日记重点在于体会“我”的心情变化，所以本环节设计了两则日记的情感比较，从而体会“我”的人品。1、请女生齐读第二则日记，男生仔细听，看看这一则日记是什么时候写的？

（1）阿英是个怎样的人？

（2）阿英妹妹告诉我些什么？

6、如果你是小作者，你还会买那条裙子吗？为什么？

7、师：我们学习了小作者的两则日记，你觉得写日记要注意哪些问题呢？和小组里的同学交流一下。

学生讨论、回答。

教师小结：

（1）日记有一定的格式，日记的内容可以包括年、月、日、星期、天气、正文。

（2）日记的写法比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等等。

（3）日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。

（4）日记的内容必须新鲜，每天都有不同的内容。

6、“我”是一个什么样的人？

讨论；日记要注意哪些问题

、课文里树叶、苹果、桃子里的生字还有两个我们没学，你认识吗？认一认。

二年级语文日记篇3

一、教材分析

小学生在读了一些文章、认识了一些字之后，他们便更能够用自己的眼睛去看世界。每天接触的人和事，都可能使他们感兴趣，并产生把它们记录下来的冲动。《日记两则》是贴近学生生活的日记体的习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔法记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。

这篇课文记录了“我”的两次“梦”。记录了“我”的梦与现实生活之间由矛盾到统一的过程，记录了在城镇的“我”与贵州山区小女孩阿英之间的关系，让学生感受他们之间的差别。“我”那白纱裙的梦，在妈妈的影响下，变成了苗家山寨里的民族同心舞。

这个故事很有时代意义。教学时要结合生活现实，提高学生的感性认识。也许，学生在阅读时，能够看到自己平时的影子，能够想起自己平时的思想与行为，也许还能够让学生从学习这篇课文开始，学会多想想别人，少想一点儿自己。

二、教学目标

1、认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。

3、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

三、教学重点：

学习13个生字，会写个字。

知道日记和作文的不同。

四、教学难点：

学会多想想别人，少想点儿自己。

五、教学时间：

2课时

六、教学过程

[第1课时]

（一）激趣学习日记格式

过渡：今天老师请来了两位朋友，瞧瞧他们是谁？

1、课件显示：动画双胞胎分别出示作文和日记。

问：小朋友，你们发现我们哥俩有什么不同吗？

2、小组讨论。

3、动画小结：小朋友真棒，我叫日记，哥哥叫作文，我比哥哥开头多了月、日、星期和天气，哥哥比我多了题目，小朋友，你喜欢我吗？快来和我交朋友吧。

（一）学习生字

1、请小老师带读生字，老师正音。

2、指名读、开火车读。

3、交流记字方法。

（三）朗读感悟第一则日记。

1、自由朗读课文，想一想：“我”做了一个什么梦，梦想成真了吗？

2、指名答，教师板书。

3、小组分工读，指名读。

指导：“我”的梦想没有实现，要把“我”不高兴的语气读出来，还要注意标点的停顿。

4、“我”为什么怪妈妈小气呢？课件演示日记内容。

、指名回答。

6、指名、分组或齐读第一则日记。

（四）小结

写日记就要把当天发生的、印象深的事记下来，而不是像记流水帐一样，把一天做的事一件一件罗列下来。

（一）指导写字

1、认读要写的字，教师重点正音。

昨（平舌音）娘（声母是鼻音）晴（韵母是后鼻音）

2、观察字形，发现规律，分类说说写字时应注意的事项。要写的字都是左右结构的，而且都是左窄右宽，有的字偏旁相同。教师抓住字形的相同点进行范写，让学生迁移运用。

3、示范书写，重点指导。

女字旁：撇点的撇写长一些，第三笔不要超过右边的撇。

日字旁：写得瘦长一些，折笔稍向里收。

妹：右边的部件上横短，下横长。

读：第五笔是横钩，不是横折钩，最后一笔是点，不是捺。

[第2课时]

（一）复习检查

1、出示课件：小朋友，你还认识我和哥哥吗？对了，我叫日记。还记得我和哥哥有什么不同吗？

2、学生回答课件提出的问题。

（二）朗读感悟第二则日记。

1、指名分段读课文，大家评议。

2、自由朗读课文，思考：“我”又做了一个梦，梦见了什么？

3、齐读要求会认的生字，自读，开火车读。

4、老师范读，小组打擂台读，个人比赛读。

指导：要把“我”梦中开心的事，高兴的语气读出来。

、讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？

a）阿英妹妹来自哪里？

b）阿英妹妹是个怎样的孩子？（失学、好学）

）妈妈小气吗？

6、指名或齐读第二则日记，说说你感觉“我”是个怎样的人？

（三）巩固生字

1、用生字卡片检查生字认读情况。

2、请记字记得牢的同学说说记字方法。

3、自己再读读记记生字，同桌检查读生字。

4、完成“看看写写”练习。

（四）课后作业

按照日记的格式写一则日记。提示：

（1）今天你做了什么？

（2）你到过什么地方？看到或听到了什么？

（3）你最想干什么？

（4）今天发生了什么事，你的感受怎样？是高兴、伤心还是后悔……

二年级语文日记篇4

我家住在天津市河东区郑庄子秦家胡同39号，这是一个充满欢笑的家。

我、爸爸、妈妈住在这里。爸爸是青岛啤酒的代理商，不管他每天有多辛苦，一定要陪我玩。妈妈开了个小超市，可她还是我的”保姆“。我是家里的小宝贝，他们非常疼爱我。

我爱我可爱的`家。

二年级语文日记篇

一、教材简说

二、学习目标

1.认识13个生字。会写个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

三、教学建议

(一)识字写字

1.认读生字。

借助拼音读一读果实和树叶里的生字，再自读课文，在朗读中进一步认识生字。教师出示带生字的词句，让学生朗读，检查生字认读情况。

2.采用多种方式识记字形。

让学生交流记字的方法。如，熟字加偏旁、换偏旁：奇-寄、分-份粉、少-纱、斗-料;作-昨、沙-纱。

3.组词巩固识字，积累词汇。

可以让学生用生字组词。如，学生手则、昨天、纱布、寄信、水电费。还可以一字组多词。如，粉条、面粉、粉刷、粉身碎骨;颜料、材料、料事如神;手套、圈套、套装;寄存、寄托。

学生组词之后，再完成课后的看拼音写词语。

3.指导书写。

(1)巩固读音。

本课八个要写的字中，容易读错的字较多，建议书写前指导学生反复读一读，以巩固读音。特别是“昨(平舌音)、娘(声母是鼻音)、晴(韵母是后鼻音)”三个字，建议再次领读几遍。

(2)观察发现。

同结构：八个字都是左右结构。

同偏旁：昨、晴;姑、娘、妹。

同部件：份、粉。

(3)重点讲解。

女字旁：撇点的“撇”要长，“提”不能超出右边的撇。

日字旁：相对瘦长一些。

(二)朗读感悟

朗读本课，要重点领会作者关爱他人的思想感情，并对日记的内容和写法有一个直观的印象。

1.自由朗读。抓住“‘我’做了一个什么梦，梦想成真了吗”这个问题，自由朗读课文。

2.在朗读中感悟。读第一则日记，要注意指导点拨学生，因为“我”的梦想没有实现，心里埋怨妈妈，因而要把“我”不高兴的语气读出来。最后一段朗读的难度较大，要多指导。可以设计一些学生感兴趣的问题让他们思考。如，“我”为什么怪妈妈小气呢?并组织学生讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗?为什么?读第二则日记，可以让学生思考：“我”又做了一个梦，梦见了什么?同时指导学生把“我”梦中开心的事，用高兴的语气读出来。

3.比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙，“我”的心情怎样?后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙?

4.教师出示日记格式，并启发学生：日记的写法比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等等。

日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。

(三)实践活动

按照日记的格式写日记(篇数不限)。

提示：(1)今天你做了什么?(2)你到过什么地方?看到或听到什么?(3)你最想干什么?(4)今天发生了什么事，你的感受怎样?是高兴、伤心还是后悔……

要让全体同学都有展示自己日记的机会，培养他们展示自己小说诗歌文学作品的愿望，体验写话的快乐。可以指名上台朗读，或在学习园地里展出，在“语文园地”的“展示台”展示。

四、教学设计举例

片断：探究式阅读

(一)分小组阅读质疑

1.自读课文，将两则日记联系起来阅读，提出自己的问题。

2.小组讨论：讨论交流各自发现的问题(注意选择有讨论价值的问题)。

(二)全班交流，在阅读中探究

1.各组派代表说说本组讨论的主要问题(包括已解决的有意思的问题和未解决的问题)。

2.各组再根据其他组的介绍，选择一两个问题进行探究。

(三)集中问题，共同讨论

1.小组汇报本组讨论交流的情况。

2.全班就一两个问题进行深入探究。这一两个问题可以是学生讨论中共同关心的问题，也可以由教师出示。

希望通过我们为大家带来的人教版二年级语文上册说课稿，能帮助大家做好说课前的准备，能让说课取得预期的效果。

二年级语文日记篇6

20xx年11月2日星期四晴

今天，我们学校举办运动会，可热闹啦！黄志昆拿了投垒球的第二名，为我们班加了几分。我和曾加亭还有刘晨和段凡琪在学校跳远用的沙池里面玩，她们想找漂亮的石头，我说：“沙池里可能会有一点”。没想到我立刻看到一些有漂亮花纹的石头，我捡了起来。她们都向我要，我说：“可以给你们，我找到了漂亮石头全都给你们，但是要付我报酬”。“好的，要四颗石头”她们说。后来老师说：要回教室了，我们立刻排好队，高高兴兴地回教室了。这一天真快乐啊！你们觉得怎么样？

二年级语文日记篇7

2013年2月9日星期六天气晴

盼望着盼望着，终于要过年了，今天是大年三十，跟往常一样，我还是睡到10点钟才起床，醒来就看见妈妈和爸爸在忙碌着，妈妈在和面准备包饺子，爸爸则在弄春联熬面糊，我跑过去问爸爸有什么可以帮忙吗，爸爸就安排我给对联抹上面糊，然后我和爸爸一起把对联贴好了，又来帮妈妈包饺子，爸爸擀皮妈妈包，我在一旁剥大蒜，一家人配合的真好，所有的工作都准备好了，就等着半夜12点了。

2013年2月10日星期日天气晴

今天是大年初一，一片喜气洋洋的气氛，早上妈妈把我叫醒说，赶紧起来了，要去拜年了，于是我急忙起来，第一件事就是看昨晚爸爸妈妈给我的压岁钱还在不在，妈妈看见就笑了说我是小财迷，这可是我“辛辛苦苦”挣来的呢，昨天12点的时候，我给爸爸妈妈磕头拜年，于是爸爸给我一个红包说，奖励我一年来学习认真，妈妈给我一个红包说祝我新年快乐!

20xx年2月11日星期一天气晴

一转眼今天是大年初二了，学校老师组织我们学生去扭秧歌，早上妈妈还给我化妆了，拿出漂亮的绸布，就去学校集合了，学校里的人这多，不光有学生老师，还有不少大人们，我的爸爸妈妈也在这里，点钟左右的样子，音乐响起了，大家就开始扭秧歌了，从学校扭到大街上，虽然很累，但是大家都非常的开心。

20xx月2月12日星期二天气晴

昨天扭秧歌真的好累啊，今天都有点起不来了，但是妈妈说今天要回娘家，就是去我外婆家，所以还是要早点起来，早上妈妈煮了饺子，爸爸把给外公外婆的礼物都放车上了，临走之前，爸爸检查了门窗插排煤气，一切都安排好后，我们出发了!

20xx年2月13日星期三天气晴

早上躺在被窝里就回想昨天刚来外婆家的情景，由于下雪地面比较滑，爸爸开的很慢，大概走了3个小时，才到外婆家，我肚子已经咕噜咕噜叫了，到了外婆家，一看舅舅舅妈早就到了，他们早就准备好丰盛的午餐等着我们呢，外婆做了我最爱吃的芹菜猪肉馅的饺子，还给我一个大大的红包!真开心!

二年级语文日记篇

妈妈带着我、哥哥、姐姐和弟弟，我们一起去玉蝉风景区玩。我们去的时候，先在景区大门口买了票，就进入玉蝉山风景区去爬山了。一会儿，我们爬累了，就每个人买了一瓶水来喝。我们走啊，走啊！后来，妈妈说：“我累了，就在这儿等着你们回来。”我说：“妈妈，你就在这儿，不许到其他地方去。不然待会儿我们找不到你。”妈妈说：“好吧！但你们要快去快回。”

我和哥哥他们又继续向山顶爬去。我说：“哥哥，你有没有带相机呀？”哥哥说：“带了的。”我说：“哥哥，你给我们照几张相，行不行？”哥哥说：“可以呀！但你们要面带微笑。”这下，我们一边走一边照相，很快就到达山顶了。我们在山顶上跳呀，闹呀，追呀，真高兴！

过了一会儿，我们下山了。下了山，我们去接妈妈，妈妈果然还在那里坐着。

后来，我去拥抱了一下妈妈，他们也去拥抱了一下。我觉得拥抱妈妈的感觉真好！

二年级语文日记篇9

【教学目标】

１、会认１３个生字。

２、能正确书写８个生字。

３、能正确、流利地朗读课文，知道小作者的转变。

【教学重、难点】

识字、写字。

【教具准备】

生字卡片、小黑板。

【教学过程】

第一课时

一、导入新课

１、小朋友们，你们知道什么叫日记吗？（请知道的小朋友说一说，老师相机点拨，特别讲日记的格式）

２、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题，齐读。

二、初读课文，认识生字

１、自由读课文两遍，用“□”标出课文中的生字。

２、认记生字：

⑴ 学生选择自己喜欢的生字认记，并为它组词。

⑵ 抽生说说记住了哪些字，是怎样记住的？

如：昨：“作业”的“作”去掉单人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。

纱：“沙子”的“沙”去掉三点水，加上绞丝旁，就是“纱巾”的“纱”。

粉：与“份”比较记忆。左边相同，右边不一样。粉：粉红。

份：几份。

妹：想一想，女字旁的字还有哪些？归类记忆。

３、同桌互读、男女生赛读、齐读生字。

三、再读课文

１、在识字的基础上再读课文，看看是否能把课文读得正确、通顺、流利。

２、抽生读课文。

３、齐读课文。

2021年中秋节主题日记模板

中秋佳节又来临，合家团圆齐来聚;甜甜月饼嘴中放，美美生活乐滋滋;全家园中齐赏月，圆圆月儿似明灯，下面是小编整合的2021年中秋节主题日记模板，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。

2021年中秋节主题日记模板1

秋高气爽，我们又迎来了一年一度的中秋节，我爱中秋节，爱它月饼的金黄饱满，还爱它的花好月圆。

十五的月亮十六圆，所以我们决定在十六的晚上再去赏月。夜色降临了，我们来到了广场，我们在草地上坐下，当时月亮还没出现，天空是一片灰暗的蓝色，但在广场的路灯上都挂满彩灯，大街上洋溢着过节的喜庆气氛。人们手中都拿着发光的荧光棒，五颜六色的，把大街装扮的更加美丽了。月亮似乎想跟我们玩捉迷藏，始终不肯出现。天空只有几颗零零散散、散发着微弱光芒的星星。忽然天空中出现了一些白色，好像月亮要来了，看着从西方徐徐升起的月亮。此时的月亮还不是很圆，也没有什么光亮，一阵黑云来袭，月亮经过一次又一次的考验，终于以一个完美、漂亮的姿态展现在人们面前，人群骚动了。大家不约而同的放起了烟花，烟花的笑容和皎皎圆月构成了一道美丽的风景线，一会，烟花放完了，人群安静了下来。开始欣赏月亮，我又不禁想起了远在老家的奶奶、爷爷，中秋是一家团聚的时候，我多么想奶奶、爷爷，能在身旁与我们一同享受这夜色的静寂、美丽，还有月亮的明亮、柔情。希望家乡的月亮也是这么美，这么圆。在月亮中，似乎有那么点点滴滴黑影，这让我想起了《嫦娥奔月》的故事，那点点滴滴黑影应该就是嫦娥在思念后裔吧，“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”。回到家后，我们一家人围在桌子旁切月饼，月饼有杏仁、冰皮、双黄等等，但我最喜欢的还是双黄，因为它外表金黄饱满、皮薄馅靓，吃起来口感丰厚。我要赶紧去吃月饼了!

气爽秋高，我爱中秋，也爱中秋的所有风俗、习惯。

2021年中秋节主题日记模板2

转眼中秋节就到来了，而在每年的中秋节里，我们一定要做的两件事情就是赏月和吃月饼。而听说吃月饼有着这样一个由来。在这里我先给大家讲述一个关于月饼的传说吧。传说以前月饼叫做胡饼，是打了胜仗献给皇上的一种贡品。唐玄宗的时候，唐军打败了匈奴，大臣将胡饼献给玄宗，玄宗看了看说：这么好吃的饼叫做胡饼，太难听了吧!杨贵妃在一旁说道：天上的月亮这么圆，就叫月饼吧!于是，月饼就传了下来。

不知不觉中，到了晚上。妈妈说：今天是中秋节，我们一起来吃月饼吧!我和爸爸异口同声地说：好啊!妈妈拿出了一个月饼盒，一打开，里面有枣泥的、哈密瓜的、凤梨的真是应有尽有。我率先拿出一个凤梨味的，先慢条斯理的将包装袋打开，里面是一个橙黄色的小月饼，这月饼不是很圆，而是椭圆形的，再乍一看，月饼的中心标准的写着凤梨二字。把它打开，里面是松软、晶莹剔透的馅儿。咬一口，香香甜甜的味道在嘴里挥之不去。就在这时，爸爸也吃了一个枣泥味的，只见他放进嘴里细细的嚼，嚼了许久后突然大叫：哇噻!真是太好吃了!香香的，甜甜的，好爽呀!

今年的中秋节虽然没有见到月亮，但是我们吃了月饼，一样过的很快乐。而且，也比以往的中秋节过的更有意义。

2021年中秋节主题日记模板3

中秋节，是农历的八月十五。在那一天，我认为大家赏月，吃月饼只是一些无味的仪式罢了，然而，五岁那年的九月十五，我觉得中秋节真的是我们的节日，任由我们这些孩子去幻想的节日。

五岁那年的中秋节，我才上幼儿园大班，脑子里充满童趣。

晚上，我们吃着月饼，看着月亮。突然，一个奇怪的问题浮现在我的脑海里：月亮有多大?我皱起的眉头，放下了月饼，小嘴巴也停了下来。妈妈看见了，便问我怎么回事。“月亮有多大?”“你觉得呢?”我用手盘成一个圆形，对着头顶那圆圆的月亮，比划比划，然后给妈妈看：“那么大。”“对!”妈妈一边偷笑着，一边回答。

“妈妈给你讲中秋节的故事，好么?”妈妈吃着吃着，突然冒出这样一句话来。“好啊!好啊!我最喜欢听故事了。”我跳了起来，“那你告诉我，中秋的月亮为什么那么圆!”“因为今天农历的八月十五啊!”“噢。”“你知道吗?在古代啊，有一个关与月亮的传说。相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。惊动了一个名叫后羿的英雄知道了这件事，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳……从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。”这时，我的心里充满疑惑：为什么后羿不能也上天去?如果后羿再向西王母要一颗仙丹，他不也能上月亮了么?然后，说不定他们会生很多娃娃，就像我这样!于是，我便在自己的小世界里幻想起来，不停的幻想……

几年后，我知道了这只不过是人们编的，可是我多么希望那是真的，有一位名叫后羿的英雄，有一位名叫嫦娥的美女……这是我们的节日，任由我们这些孩子去幻想的节日。

2021年中秋节主题日记模板4

又是一年一度的中秋节。今晚的月亮真圆，玉盘般的皓月当空照，静静地泻满一地清辉，一切都显得那么飘渺和美好。

在傍晚，下了一场雨，是整个大地变得清爽起来，到处都弥漫着清新的空气。树叶上的水往下滴落，发出一声声清脆的声音“滴答”“滴答”，仿佛是那一场雨的余韵。

我和谢文静与好了再东亿百货门口见，并买了荧光棒。我们回家拿了灯笼在下面玩，提着灯笼在小巷了转来转去，感觉自己好像古代那时报时间的人。接着，我妈来了，她提议我们去金河湾。在路上，我和谢文静偷懒，把灯笼交给了妈妈提，自己却在一边说笑。妈妈说，有些灯笼用电池，比用蜡烛的贵很多。我才不管多少钱呢，灯笼只要好玩就行，用蜡烛的比用电池的好玩多了!这时，我们抬头看了看天上，月亮真圆，就像一颗夜明珠镶嵌在天空。尽管被乌云遮住了一些，但丝毫没有减少月亮的光亮，月光泻在地上，浅浅的、淡淡的，给整个大地，大地上的一切都披上银纱。而云朵就好似她的舞裙，有了舞裙，在夜空翩翩起舞的月亮显得更加美丽。我们提着灯笼，边走边唱歌。我妈特别喜欢唱音乐书上的《大中国》，虽然《我的祖国》她也会唱，但却在后面跑调了。到了转弯角，那些灯都亮了，好美，不过要是没有这么整齐就好了，这样就很像天上的星星。之后我们还逛了很多店铺，有的商品好漂亮。等我们回家，蜡烛也快没了，但荧光棒还是在发光。

夜，渐渐的静了，各家的灯也渐次熄灭，只剩夜空的月亮，静静地向大地洒着银光。

2021年中秋节主题日记模板5

今天是农历的八月十五，是一年一度的中秋节，中秋节代表着每家每户都要聚在一起，团团圆圆过完这一天。就是在这一个团圆的日子里，发生了一件让我难忘的事。

知道今天是中秋节，我破例地早起了一次，跟随着爸爸妈妈来到爱家购物中心，去购买一些中秋节需要的日用品和食物。

我们左拐右拐来到蔬菜区，这里的人真多阿!摩肩接踵的人群在走道里转身都很困难。我急忙拿了一个筐，又扯了几个塑料袋，帮爸爸妈妈拎起菜筐。由于买菜的人太多，我左躲右闪，生怕挑好的菜被他们蹭坏。爸爸见我这样狼狈不堪，哭笑不得，说：“没事的，弄坏了也没事，我再挑一把不就行了?你就把筐放地上吧，这样多重啊!”就在这说话的这一工夫，妈妈拿着挑好的土豆也过来了。于是，我们提着筐来到秤前排队称重。那个称秤的阿姨给我们把菜放在电子秤上，然后把小票一一贴好，我们刚准备走时，忽然看见一位饱经苍桑的老奶奶颤魏魏地走了过来，对称秤的阿姨说：“姑娘，这个豆角是1。5元一斤，现在的价钱是1.6元，你是不是打错了。”阿姨听了，不以为然地说：“不就是一角钱吗，有什么好计较的。”这位老奶奶生气的说：“话不有这么说，虽然只差一角钱，但也是我的血汗钱，不能想多收就多收一角啊，做人要讲诚信。”周围的叔叔阿姨也责备起这位售货员阿姨。售货员阿姨羞愧地把小票换了，老奶奶满意的走了。

虽然这只是一件小事，但我认为是那个阿姨做的不对，正如这位老奶奶说的，尽管是一角钱不多，但那一分一角都是自己积攒起来的，既然是订好的价格，为什么要随便多收钱呢，做生意要讲诚信，做人更要讲诚信。

关于写给爷爷的一封信模板

爷爷是每个男宝宝的榜样，也是宝宝所崇拜的偶像，所以爷爷对孩子的人格魅力形成起着决定性的作用。说到这里，同学们知道怎么写关于写给爷爷的一封信模板吗?了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：关于写给爷爷的一封信模板

关于写给爷爷的一封信模板1

亲爱的爷爷：

您好!

你去西安办事已经有三个月了，我很想您，您什么时候回来呢。记得以前，每天写完作业后，您总会教我练大提琴。看着那把大提琴，我总会想起您。

在您去西安的这段时间里，我每天写完作业就按照您的要求去练琴。为教育电视台的“明日之星”的决赛做准备。爷爷，告诉你比赛那天的情形还历历在目呢。那天，我穿着华丽的服装在侯场室，反复拉着参赛的曲目，心里不停默念着您和我说的“沉着冷静不怯场”这句话，感觉您仿佛就站在我身边一样，情绪稳定多了，不知不觉中，轮到我上场表演了，我深吸一口气，慢慢走上台，我有点担心自己会由于过度紧张而拉错音，但还算顺利，我成功地把曲子拉完了，自我感觉还不错。我想：这和您平时对我的严厉是分不开的，拉完后，我回到观众席，耐心地等待着公布成绩。当听到“三号选手获得第一名时，我的心仿佛被这突然而至的第一名给惊到了。爷爷，我真不知该如何表达我当时的心情。那一刻，我多希望您能在我的身边，和我一起分享这种喜悦啊!

这次的比赛虽然我已经获得了第一名，但我还是应继续努力，不断提高自己的技艺，正所谓“学无止境”。

关于写给爷爷的一封信模板2

亲爱的爷爷;

您在老家还好吧!很长时间没有见到您啦，本来计划过年的时候准备回家看您，受疫情影响未能回去，我和弟弟都想你了，家里有什么变化没有?您养的小兔子是不是都已经长大了?

我在郑州一切都很好，假期里一直在上兴趣班，都是妈妈陪我去，每天时间安排的都很紧，我也很喜欢这些兴趣班!除了兴趣班，我的学习也抓得很紧，我也知道您最关心我的学习成绩，这次的期末考试，各科考的都不错，请爷爷放心，我会努力学习的!

爷爷，您还记得我去年回老家您教给我的简笔画吗?我在学校画给我同学看了，我也能三下两下画出一个活灵活现的小动物，同学都为我叫好：“画的真好，再来一个，再来一个”。我给他们说这个是我爷爷教我的，我爷爷从小喜欢画画，画出的小动物似乎都要跑起来来了，跟真的一样。爷爷等我回家了，你再教我一些画画的方法!

爷爷我也很想我老奶了，她看到我长这么高了，肯定会很高兴，您要照顾好我老奶，也要照顾好自己，过年的时候我回去看您们!

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您还好吗?我很想念您，我很想念我们在一起的时光，您呢?

曾经爸爸妈妈需要工作，只好把我送到您那儿去，我在您那儿一呆就是一年。在那段时光里，有许多开心的记忆：您带我去看您养的小兔子。为了哄我开心，还把兔子故意放到地上，让我玩，可兔子却满地乱窜，你又因为要抓兔子伤了手，但是您却忍着痛哄我开心。

可是时间长了，我还是厌烦了这样的日子。我想妈妈了，我哭着闹着要给妈妈打电话要回去，而您却不让我回去，我当时烦透了。现在想想我真傻，傻得糊涂!

曾经您来我家住，您看着我背诗，当我背完了一首诗时，您总是会用那农民特有的质朴，笑着鼓励我：“我孙女真厉害!”

曾经，我看过您睡觉的模样，您打着呼噜，嘴角流着口水，我忍不住笑了，但我仔细一看，出现在我面前的是一张苍老的脸，岁月在您的脸上留下了一道又一道的痕迹，你那长满老茧的双手都是因为长期在农田里种地导致的。

曾几何时，你问过我，如果您死了我会哭吗?我说不会，我会坚强，您对我说：“那咱们来打赌吧!”现在我发现我输了，输的一败涂地。

亲爱的爷爷，我很想你，你听得见吗?如果可以，我愿意用我的生命来增加您的寿命。

我多么希望您能多陪我一些时候，一年也可以，一个月可以，甚至是一天一分钟也可以，我只想我们能在一起，哪怕就一小会儿，让我来弥补我犯下的过错，好吗，我爱你爷爷?你听见了吗?

此致

敬礼!

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收到这封信，相信您一定很意外吧，您现在健康吗?生活快乐吗?吃的好，穿的也好吗?能过上幸福的日子吗?有丰收的年景吗?虽然我们相隔几百公里，但是我还是想和您谈谈话。我在学知源过得很好，学到了很多知识，请您放心，多注意身体，好好休息哦!

我想问您：您那里是不是依旧绿树浓影、鸟语花香?您种的稻谷像不像害羞的小姑娘低着头?高粱像喝醉的大汉从脸上一直红到脖子?一片片小麦当有风吹过时荡起一个个汹涌的浪涛?比橄榄球还大两倍的西瓜，看着就让人垂涎三尺?一只老母鸡带着一群小鸡在院子里悠闲地散步，偶尔吃些菜叶子?宁静的夜晚偶尔被几声狗叫打破，天上明亮的星星眨着眼睛?

今天早上，上完国际音标课，就是李老师给我们上的作文课了。李老师，他戴着一副不大不小的眼镜，他有着明星般的“瓜子脸”，身体相当“苗条”，让人感觉特别亲近。

李老师上课有趣又好玩，记得7月16日上第一次作文课的时候，老师和我们11位同学一起做“牵手”的游戏，随着音乐的响起，牵着同学的手的感觉又让人特别感动。

今天，李老师给我们上的课是《应用作文——怎样写书信》。针对信息的交通工具，他给我们举了很多生活中的例子，比如：E——mail、传真、电报、电话、QQ还有手机短信等等。这些都是我们日常生活中经常接触到的供人们交流与沟通的工具。在课的最后，老师还给我们讲了怎么压缩一条短信，使语言运用更加精炼，比如：李明今天下午从深圳返回广州市。这句话可以压缩写成：明今回广州。如此一来，人们既可以省下不少手机电，还有为对方省下好多的阅读时间，省时省心又省力，经济又实惠，何乐而不为呢?

中国的语言文字真的是那么丰富多彩，千变万化。通过这堂作文课，我觉得我的阅读水平和写作能力都有了一定的提高，我很喜欢这样的作文课。

爷爷，我们下课的时间到了，暂且跟您聊到这儿吧，再见!

祝您：

身体健康!

您的孙子：李治宣

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你好!

你的身体还好吗?你能来无锡玩吗?无锡这边不仅有美味的食物，还有美丽的景色，我们一起去看好吗?

记得上次你来无锡，我们全家一起游三国城，那里有许多三国时的人物，你还给我讲了神机妙算的诸葛亮，奸诈的曹操等。好多的故事让我如临其境。我们还去了周瑜点将台，那叫一个壮观啊!

我还要告诉你一个好消息，现在我的成绩进步了，我不仅当了小组长，还当了班干部呢。你一定很开心吧!我的成绩也不错，就是有时理解能力差，但是我一定会努力的。

你那边比较冷，多穿点衣服，多吃点饭。不要再像以前一样拿着一张报纸坐在椅子上，看着看着睡着了，这样会着凉的。还有奶奶，她还好吗?不要让她长时间干活，她的腰不好，所以你们以后都要为自己着想，不要只疼别人，好吗?

这次过年，我可能不回老家了，你能来无锡过年吗?

记得有一年爸爸回老家了，你和爸爸去干活，很晚都没有回来，结果你在回家的路上被车撞了，爸爸赶紧拨打了120。后来，医生让你在家好好休息，我担心急了。

好了，爷爷，我不跟你多说了。

祝你和奶奶福如东海，寿比南山，事事顺心!

趣味运动会日记

实用的趣味运动会日记合集七篇

一天的时间即将结束了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候认真地写好日记了。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编整理的趣味运动会日记7篇，希望对大家有所帮助。

趣味运动会日记篇1 今天下午我们学校开展了秋季趣味运动会，开始，老师讲了项目与规则：钓鱼、跳大绳、掷准、接力跑、插花跑。一开始，一到三年级在小操场比赛做操，我们四、五年级到大操场比接力跑。先上场的是五年级，他们一个一个像闪电一样奔跑，在我旁边的季晨晓、孙慧文非得让我含五年三，加油！我不喊孙慧文还骂我叛国贼把我耳朵都快震聋了，这也于情于理因为五年三班是我们英语老师嘛！可我不这么认为，如果我喊五年三班给他们的鼓励并不多，然而，不给他们掌声，他们一定会想他们不给我掌声，我一定会跑得更快更好为班级争光。不一会儿，到我们班了，开始，我们班落后了，后来，仲亚轩和于涵又拉小了距离，可是，唐宗悦又拉大了距离，后来，我们看到唐宗悦气喘吁吁才知道他不是故意的。

下雨了，今天的项目只好明天进行。同学们都很失望。但我们依然很开心。

趣味运动会日记篇2 今天是我们一三五年级的运动会，我们都非常期待，也做了非常充足的准备。

今天上午一来就见操场上满当当的，到处都是人，我的小心脏扑通扑通的跳，紧张得不得了，做到看台上，和别人一说话，就觉得不那么紧张了。上午的第一个跑的项目是四百米跑，我参加了，检录的时候非常紧张。

开始比赛了，我是第二组，第一组开始跑了，所有人都是拼了命的跑，瞧，那个和我一般高的小个子跑得非常快，我心里不禁暗想，对手实在是太强了，不过我也没有灰心，因为骄傲使人落后，刚才的一个大个子对我说，我肯定能跑过你，我也能得第一，可是呢，到了我们这组比赛的时候，他一开始是跑得非常快，在第三名，我落在了最后，我再使劲想办法是我跑快，一开始是想对某个人的仇恨，但是不管用，我就接着想别的`方法，我想：这次我是在最后一名，以前可是没有这样的历史啊，我不能在最后，我一定要超过前面的人。这么想着，我就开始拼了命的加快速度，使劲加快，终于在最后关头超过了那个骄傲的人，得了第三，我感到非常自豪，因为我超过了大高个，但是在后面的比赛中，除了四乘一百接力，我没有取得优异的成绩，这也许是我太自豪，太骄傲，就没有努力的后果吧。但是我再给班级加油的时候很带劲，我看见我们班的人，就喊加油，挥舞着小红旗，挥舞着帽子，挥舞着衣服，使劲的呐喊助威，他们在我和全班的加油声中都取得了优异的成绩。

今天的趣味运动会真是太棒了，太好了，给了同学们一个展示的舞台，让同学们向着更高更好的方向发展。

趣味运动会日记篇3 前几天，学校举行了趣味运动会。项目有拍皮球、手膝地爬、头顶沙包跑。

我参加的是头顶沙包跑，大家你追我赶，先是我们领先，后来被二(4)班超过去了。我们和二(4)班相差了5秒钟，同学们都很难过。值得欣慰的是我们班拍皮球拍得最好的是熊梓玄，拍了225个。

还有，我们班的拉拉队是年级第一哦!嘿嘿!当然是李老师挑选了声音最好的。

趣味运动会日记篇4 11月19日，上午9：00，我们班要举行趣味运动会，我很开心！很激动！

早晨，我和爸爸妈妈一起吃了早饭，爸爸把我们送到了世纪景园广场。到了那里，我看到了同学们和他们的爸爸妈妈。为了活动活动身体，同学们都在练跳绳、拍球，我也跟着练了。过了一会，胡老师来了，我们照相、分组，不久比赛就开始了。

没想到第一项就是小组跳绳比赛。家长们在比赛还没开始的时候说：“今天如果不刮风，就好了。”我有些紧张，结果跳了91个，是小组的冠军，得到了笑脸胸章，我很开心、很高兴。

第二项拍球比赛。我开始拍的很好，拍了很长时间，还剩我们四个，这时我的胳膊已经发软，球太低了，我已经拍不起来了，所以我被淘汰了，我趴在妈妈的身上哭了，阿姨奖励给我吃的，夸我很努力，说我已经很棒了，因为我从没有坚持过那么长时间。

第三项是全班跳绳冠军比赛。我们组的小朋友给我加油，不过，我失败了，没得到奖状，我跳了111个，还有的小朋友跳了一百二十几个，一百三十几个，最多的小朋友成了冠军，我对妈妈说：“我不死心，等着这样的比赛，我还要跟他们比。”妈妈对我说了一句：“你已经很不错了，加油！”

第四项是小鸭子排队走。鸭子走路是蹲下走的，我们班有几队赖皮，他们没有守规则，全都跑了起来，就剩第一组最守规则，比赛就这样结束了，一点没意思。

趣味运动会日记篇5 国庆节前一天，我们泰达一小在校园里举办了一场趣味运动会。我怀着既开心又激动的心情和同学们来到学校的操场上，准备在这次运动会为班级争光。

我这次运动会参加的项目少，吕老师临时安排我给班里比赛好的同学拍照。我既紧张又开心，因为我是第一次给参加运动会的同学拍照，所以我又害怕拍不好，不能完成吕老师交给的任务。这时候我灵机一动，想起了我们刚学过的一篇课文《小摄影师》，于是我就按照小摄影师的样子，拿起相机，对准人物，调整角度，紧接着按下快门，只听“咔嚓”一声，一张照片拍好了。接下来我就按刚才的动作给毛毛虫比赛选手、障碍接力比赛选手、跑步比赛选手等拍了好多照片。当我拿给吕老师看时，吕老师夸赞我拍的非常棒，我开心的都快要喊叫出来了！运动会结束后，我们班级也取得了骄人的成绩。

这次运动会让我很开心，也让我学会了拍照的技能，我喜欢这一天，也期待下一次运动会的到来。

趣味运动会日记篇6 在星期五时候，老师说：“今天是我们二年级小朋友趣味运动会，我们项目有：排舞、双人跳、还有胯下篮球等。”

下午，趣味运动会正式开始了。第一个项目是呼啦圈障碍跑。只听一声哨响，我心怦怦直跳，紧张极了。心想：就快要轮到我了，我可要好好发挥，别出错了呀。我一把捉住呼啦圈，飞快地往前跑。啊，终于跑到了终点，我这才放下心来。过了一会儿，就听见老师兴奋地喊道：“我们班赢了！”同学们高兴地跳着，蹦着，集体力量是巨大。

第二个项目是双人跳，队员总共分成了10组。这个项目新奇之处就是需要父母参与，是一个亲子间运动。我和妈妈早已站在赛场上准备着。随着“嘟”一声，各个队拉拉队员响亮地喊加油，我们意气风发，坚持到底。

一个下午很快就过去了，比赛接近尾声，各个班成绩也基本上出来了。其实，比赛并不难，只要努力，一定能有好成绩。

趣味运动会日记篇7 运动会，是许多人都想展示自己的身体素质有多棒。我比较喜欢跑步，因为我的速度可不慢哦!

这次运动会我参加了两项。五年级女生队里有一个人是我的克星，跑得很快，她就是周梦姚，四年级时，每一次他都会赶上我，甚至与我拉开了四五米的距离，但是经过这几个月，我参加了田径队里的训练，不知道现在谁更快些呢?