关于二年级语文日记集锦

Posted 2023-04-25

篇首语：早晨要撒你种，晚上也不要歇你手。本文为你选取作文关于二年级语文日记集锦四篇，希望能帮到你。

本文目录

关于二年级语文日记集锦

二年级语文日记篇1

教学目标：

认识13个生字。会写个生字。

正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

教学重难点：

理解课文内容，增强学生团结互助的意识;使学生能按照日记的格式，学写日记。

教学准备：

生字卡片

教学内容：

课本第-页

教学流程：

第一课时

一、导入新课

二、识字写字

1.自由读课文：画出生字

2检查生字的读音

3小组自学，识记生字

4小组交流

给生字组词

6指导写字

四、朗读课文

第二课时

一、自读课文，用自己的话说说两则日记的内容。

二、朗读感悟

1. 自由读课文：“我”做了几次梦?每一次都梦见了什么?为什么会不同?

2. 全班讨论：两次做梦的心情有什么不同?

3. 比较朗读

4. 指名读课文：读后你想对“我”说些什么?

三、实践活动。指导学写日记。

二年级语文日记篇2

教学目标

知识与技能

1、认识13个生字，会写个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、规范写日记的格式。

过程与方法

分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。日记两则教案教学设计推荐

情感态度价值观

懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。

教学准备

1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。

2、准备生字卡和相应的一些课件。

教学时间

本课教学需2课时。

教学过程

第一课时

一、激趣导入

二、初读课文，整体感知。

三、再读课文，认识生字。

（常规读文识字法）

四、流利读文，熟识生字。

五、默读课文，了解课文大意。

六、巩固生字，写字指导。

1、巩固13

个生字。

2、指导书写个字。

第二课时

一、复习导入。

二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。

1、自读自悟，自己有什么发现。

2、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。

3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。

（引导学生从以下方面汇报1、我做了什么梦？梦想成真了吗？2、我的梦没实现的心情读出来。/artile/3、引导体会二则日记，我的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。）

4、朗读全文，体会感情。

三、延伸拓展

1、出示日记格式，规范日记写法。

2、指导学生按正确格式写日记。

3、组织学生准备展示自己的日记。

四、板书设计

24日记两则

我梦想白纱裙妈妈不给买不让妈妈买

（喜欢）

（生气）

（高兴）

二年级语文日记篇3

教学目标：

1、认识“则、昨”等13个生字，会写“份、粉”等个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。

3、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

重点难点：

认识“则、昨”等13个生字，会写“份、粉”等个字。

教学过程：

第一课时

一、学习日记格式

1、小朋友们，你们知道什么叫日记吗?(请知道的小朋友说一说，老师相机点拨，特别讲日记的格式)

2、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题，齐读。

二、初读感知

1、自由读课文，要求：画出自己不认识的字，把字音读正确

2、开火车读词语，检查学生学习生字词的情况。

3、分组再读课文。

4、说说两则日记分别写了什么事?

三、指导写字

1、认读要求写的个字，并用这些字分别组词语。

2、分加指导，练习书写。

四、课后作业

练习写一则日记。

第二课时

一、复习回顾

1、朗读课文，检查生字认读情况。

2、用多种方法认读要求认识的生字和要求写的字。

二、朗读感悟

1、范读课文

2、学生自由读

3、分小组体会读

A、合作学习。

B、指名汇报交流

、小结：日记要有一定的格式，日记的内容包括：年月日、星期、天气、正文。

4、学生细读

A、小组讨论：这两则日记写了些什么?

B、指定小组汇报

、小结：日记是对自己说的话，必须真实。有些小秘密，都可以记录在里面。

、学生精读

A、学生读两则日记，思考：妈妈没有给“我”买白纱裙，“我”的心情怎样?后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙?

B、比较这两则日记的不同，指名回答。

、小结：日记内容必须新鲜，每天都有不同的内容。写日记要写一天里给自己留下印象最深的事。

三、拓展活动

1、展示自己。

2、当“小医生”修改日记。

二年级语文日记篇4

20xx年11月21日星期日晴

昨天晚上我做了个奇怪的梦，梦见我在一个有白云、有太阳、还有月亮和星星的.梦幻王国里。火星的小朋友在游乐场里玩，金星的小朋友在买白云姐姐的可乐冰，我吃了一点白云姐姐的可乐冰，我觉得好吃极了，冰冰爽爽的。我又去游乐场里玩，里面有过山车、怪物洞，最好玩的是青蛙飞艇那个游戏，非常爽。一只青蛙飞了起来就像我在坐飞机。怎么样是不是很好玩？

二年级语文日记篇

11月6日星期五雨

早上起来，我闻到一股香气，嘴里不停的咽着口水跑到厨房看见妈妈再煮我最喜欢吃的方便面呢！妈妈大声的叫说：“快来吃饭吧！”我飞奔到厕所洗了洗脸和手，就端起方便面大口大口的吃着，不一会儿就吃光了，妈妈说我是小馋猫。

11月7日星期六阴转晴

星期天又到了。我起了床，一看窗外，又是一个阳光灿烂的星期天。我把作业做完了，闲着没事就在家里玩卡片。玩了一会后，院里的小朋友在下面叫我，我就下去了。在院子里，我们玩卡片、捉迷藏，实在太高兴了。

11月日星期日晴

今天是星期天，也是立冬，我们家中午吃饺子，我看妈妈和姐姐在厨房包饺子，我就去厨房想要学学怎样包饺子。妈妈告诉我先拿个饺子皮，放点肉馅，在使劲捏住，我按照妈妈的做法做了一个，实在太难看了，妈妈和姐姐看着我都笑了。

二年级语文日记篇6

今天是我老舅的生日，小舅妈请我和爸爸妈妈到他们家吃饭，老舅在自己家做了火锅。

老舅先放火锅料煮了一会儿，锅底煮开后，放进去年糕、豆芽、千张、骨肉相连、香肠等??，都是我喜欢吃的，最后，终于可以吃了，我觉得老舅烧的火锅比火锅店的还要好吃。

今天我吃的“铁”饱，我太喜欢吃老舅做的火锅了。临走时，老舅和小舅妈都说：“明天还来吃火锅哦。”

二年级语文日记篇7

这次放归宿假回家，我见到爷爷奶奶非常高兴，因为这是我长这么大第一次离开他们这么长时间。

奶奶一下抱住了我，而且抱了很久很久，我感到好幸福哇！我对奶奶说：“奶奶，我想吃饺子。”奶奶很快就把材料买回来了。我也学包了两个。跟奶奶做的相比，我包的很不好。吃饺子了，我不但觉得饺子好吃，还明白了做事都要认真仔细地观察，而且做什么事都是不容易的。

二年级语文日记篇

妈妈带着我、哥哥、姐姐和弟弟，我们一起去玉蝉风景区玩。我们去的时候，先在景区大门口买了票，就进入玉蝉山风景区去爬山了。一会儿，我们爬累了，就每个人买了一瓶水来喝。我们走啊，走啊！后来，妈妈说：“我累了，就在这儿等着你们回来。”我说：“妈妈，你就在这儿，不许到其他地方去。不然待会儿我们找不到你。”妈妈说：“好吧！但你们要快去快回。”

我和哥哥他们又继续向山顶爬去。我说：“哥哥，你有没有带相机呀？”哥哥说：“带了的。”我说：“哥哥，你给我们照几张相，行不行？”哥哥说：“可以呀！但你们要面带微笑。”这下，我们一边走一边照相，很快就到达山顶了。我们在山顶上跳呀，闹呀，追呀，真高兴！

过了一会儿，我们下山了。下了山，我们去接妈妈，妈妈果然还在那里坐着。

后来，我去拥抱了一下妈妈，他们也去拥抱了一下。我觉得拥抱妈妈的感觉真好！

二年级语文日记篇9

记得在去年暑假里的一天，我和爸爸妈妈一起去上街。

爸爸给我买了半斤西瓜。我拿着西瓜就吃。吃完后，我随手就把西瓜皮扔在地上。我还没走几步，就听见“扑通”一声响。我回头一看，原来是一位叔叔正好踩在我扔的西瓜皮上，摔了一跤。“该死的西瓜皮！哪个把西瓜皮扔在地上！”叔叔慢慢地起来了。我走过去跟叔叔说：“叔叔，对不起！西瓜皮是我扔的。”叔叔握住我的手，高兴地说：“好孩子，敢于承认错误！你是一个诚实的小朋友，叔叔原谅你。”

小学六年级毕业考试作文试题集锦

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

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(二)、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。

考场小白兔山坡指南针狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。

2．注意写出快活的情感。

九、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。

十、1．写作知识。

(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我刘兵）。

②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应承上启下）它可以使文章前后联系紧密。

(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（）（）（）

①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。

⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。

⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”

2．看图作文。

仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。

十一、他（她）这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（2）字数在500字左右。

十二、我这堂课

要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十三、温暖

要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。

（3）文章在400字以上。

十四、那件事，我总忘不了

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十五、再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天

要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。

（2）中心明确，叙事具体。

（3）450字左右。

十七、我学会了

要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

（3）500字左右。

十八、想起这件事，我就

要求：（1）把题目补充完整。

（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（3）字数在450字左右。

十九、我得到了

要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

（3）450字左右。

二十、真了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做“小皇帝”了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……

要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。

二十二、一次（堂）的活动（课）

提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。

（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

二十三、我爱家中的

要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十四、毕业考试之前

要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。

二十五、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求：

1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。

3、不会写的字查字典，超过四个不得优。

二十六、

读《------》后的体会

要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……

要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。

二十八、＿＿＿＿＿的我。

要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……

⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

⑶作文中不出现自己的名字。

⑷字数在400字以上。

二十九、根据下面的图意，完成作业。

（图略）

⑴诗题《》

⑵诗句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。

三十、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

三十一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

三十四、(1)题目：《学雷锋的日子里》

(2)要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

三十五、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

三十七、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

三十八、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

三十九、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2．不少于400字（写不下可写到背面）。

3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。

四十、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

四十一、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

四十二、1．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示：

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

四十三、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

四十四、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

四十五、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。

要求：

1) 按书信格式写。

(2)字数在300－400之间。

(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

四十六、（两题任选作一题）

1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以）

2．这就是我

提示和要求：

(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。

(2)语句通顺，字迹工整、清楚。

四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

四十八、任选一题）(30分)

1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：

一只离群的蜜蜂

1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。

2 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。

3 “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。

4 “好，我离开，看你们做得出啥。”

2．题目：榜样

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提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。

四十九、今天我真高兴

要求：

1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。

五十、题目：我长大了

提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

日记集锦

3月10日星期三

水仙花

晚上妈妈叫我观察水仙花，我看见水仙花生活在水中，别的大部分的花都是生长在泥土里的。

水仙花的花瓣是白色的，而且花片是由五个花瓣组成的，它的叶子是绿油油的，长长的，长在水中真漂亮！

3月15日星期一

人工雨

昨天我们一家三口去山上找春天。我到山上时下起了一场大雨，等大雨停了后，我们到树林里，然后爸爸最先摇了一棵树，树下就下起了一场哗啦哗啦的大雨，后来老妈和我也摇了很多棵树，树林里面就下起了一阵超级大雨，后来老妈告诉我这是“人工雨”。

3月18日星期四

过家家

下午，钱老师带我们表演《过家家》的小品，有一个小组上场表演的时候，说话的声音很低，只看到表情和动作，就象是在自言自语，逗的同学们哈哈大笑。

3月22日星期一

春天来啦

春天到了，许多花竞相开放了，春天阳光灿烂，春光明媚，小草也长出了绿油油的嫩芽。

瞧！两只蝴蝶在花丛中飞舞，还有几只蜜蜂在草丛中采花蜜，三个小朋友在草地上高高兴兴的做游戏。

小燕子从南方飞回来了，一阵春风拂过，把柳枝吹的摇摇摆摆，好象在跳舞似的。

3月23日星期二

检查板凳

下午，我、徐乐杨和徐晨阳检查板凳。我们查到好几个人的凳没放，我们就把他们的板凳架上，然后钱老师叫我把没放板凳的人的名字写在黑板上，下次我想提醒同学们放学以后板凳一定要放在课桌底下。

3月24日星期三

今天我演“小白兔”

上午和下午，我们表演了《蘑菇该奖给谁》，第一小组的人是：陈诗曼、徐建杰、虞洋，我们各有各的角色，陈诗曼当兔妈妈、徐建杰当小黑兔，虞洋当小白兔。

同学们响起了热烈的掌声。

轮到我们上场的时候，我的心里有点紧张有点激动，演了一会儿，我慢慢的进入角色，声音响亮、表情生动的表演完了“小白兔”。

3月25日星期四

小牙刷

我有一支心爱的小牙刷，它是绿色的，上面还有几个紫颜色的圈圈，看上去就象一条五彩缤纷的毛毛虫，真漂亮！

再告诉你们一个秘密，它可以吸在玻璃上，可以吸在台子上，可以吸在书本的封面，甚至吸在尺子上都行……因为它的底下有一个吸盘。

我经常把它看成玩具飞标，往玻璃上投掷，玩的十分开心。

这把小牙刷每天帮我把牙齿刷的干干净净，而且是我的心爱的小玩具。

3月26日星期五

美丽的柳树

一阵春风吹过，柳枝随着春风轻轻摆动，象个美丽的姑娘在跳舞。

风儿走了，长长的柳枝拂河面，拍拍小鱼的头，摸摸小虾的脸，象个安静的姑娘在谈心。

大雨过后，柳枝上晶莹的小水珠象断了线的珠子滚落下来，柳枝吐出了青翠的嫩芽，把春天的大地打扮的更加美丽、可爱。

3月29日星期一

眼睛与耳朵的诉说

眼睛和耳朵在讨论一个问题。

眼睛告诉耳朵说：“我的日子很痛苦，因为有一个小朋友用脏手揉我的眼睛，还有一个小朋友在阳光中看书，还有一个小朋友在床上看书……”

耳朵告诉眼睛说：“我的日子也不好过，有的小朋友把耳机塞到耳朵里，耳机声音调的很高，差点把我听聋了，还有的小朋友用很尖的东西掏耳朵……”

眼睛说我抗议，耳朵说我受不了啦！

3月30日星期二

我的妹妹

我有一个可爱的妹妹，今天她4岁，长着圆圆的脸蛋，闪亮的眼睛，扎着两条马尾巴样的小辫子，皮肤白里透红，很象一个漂亮的公主。

妹妹的嘴巴很甜很甜，一见到我就叫“洋洋哥哥”。妹妹特别喜欢听我讲故事，我给她讲过许多有趣的故事。有一次，我给妹妹讲了《上课非常好玩》的故事，妹妹听的很认真，说到好笑的地方她也跟着哈哈大笑。

我很喜欢妹妹。

3月31日星期三

喜报

下午，钱老师公布喜报的名单之前，我心里紧张的呯呯直跳，听到我的名字之后，我很激动的走上讲台，领到了“写字小明星”喜报，象捧宝贝一样的捧在怀里，然后小心翼翼的放进了书包。

放学回家后，我迫不急待的把这个好消息告诉给外公、外婆。

4月3日星期六

桃花朵朵

走进城南公园，看见一大片一大片桃花。远处看象一片花的海洋，走近一看野外的桃花这儿一丛、那儿一丛地盛开着，大大的花朵象个小喇叭，小小的花朵含苞欲放的象一个一个的小灯笼挂在树上。

花儿有深红色的，有浅红色的，还有白色的……

多姿多彩、美丽动人的桃花让我想起了杜甫的诗句：桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

4月7日星期三

我的文章书

我有本精彩的文章书，它看起来薄薄的、小小的。书的封面是绿莹莹的，蓝湛湛的小草在中间，左上角印着一句古诗“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。封面上还印着我

的学校、班级和姓名。

书的内容是我写的文章，而且都是2-3颗星的文章，每一片文章都有一幅合适的插图。

4月8日星期四

捐款

昨天钱老师说要给灾区的孩子们捐款，回到家妈妈告诉我：全国的很多地方特别是西南地区发生了旱灾，许多江河里的水都干了，那里的小朋

友都没有水喝。

今天我早晨一到学校就把钱交给了钱老师，希望灾区的孩子能够早日收到我们整个学校同学的一片心意。

4月9日星期五

最快乐的一天

上午9点的时候，钱老师、沈老师和我们一起去愚池公园踏青，我们到了愚池公园看到了五颜六色的金鱼、含苞

欲放的桃花。

我们吃午饭的时候，一组分成两桌，我边吃各种各样的美味边听小鸟在枝头上唱歌。

我们吃过午饭，钱老师说拍一张54个小朋友的照片。后来汤茹文的妈妈还单独给我拍了几张照片。

今天我觉的是最快乐的一天！

4月12日星期一

小鸽子

我的外公家养了9只鸽子，它们的羽毛有的白如雪、有的黑似炭。鸽子的嘴巴是红彤彤的，眼睛是黑乎乎的，象一对明亮的黑珍珠，一眨一眨的非常有趣。

鸽子吃过麦子、稻谷、大米、特别爱吃玉米和小麦。

我有空的时候去喂鸽子，看鸽子，而且我还会学鸽子叫。

4月13日星期二

勇敢的爸爸

我的爸爸很勇敢，他是一名刑警，专门抓小偷和坏人。一有案子发，爸爸连晚上的觉都没有的睡，整日整夜忙着工作。

爸爸不但工作勇敢，而且生活中也很勇敢。有一次我们到恐龙园玩“穿越侏罗纪”的游戏时，爸爸很勇敢，而我呢？心里呯呯直跳，从高处往下滑时我害怕的闭上了眼睛。

我真佩服我的爸爸！

4月14日星期三

上音乐课去

下午第二节课是音乐课，可是外面下着一场大雨，钱老师叫我们把帽子戴起来走。我戴上帽子后象离弦的箭一样冲去，水花在脚底下飞舞，很快就到了音乐教室。我发现音乐老师换了一个，我心里很惊奇，靳老师到哪里去了？开会去了？学习去了？

4月19日星期一

写毛笔字去

下午，吕老师接我到美术3室写毛笔字。我一边写一边想怎样才能写好这个字呢？这时我想起了怀素和邓小平爷爷都是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画的照着写。我就象他们一样认真的写，结果我被吕老师表扬了，他说写的不错，还把我的作品收上去了，我心里美滋滋的！

4月20日星期二

夏天

夏天是美丽的，有竞相开放的葵花，有雪白的茉莉，还有含苞欲放的荷花。

夏天是热情的，它给我们准备了各种各样的水果，有甜甜的桃子，有酸溜溜的梅子，还有胖胖的西瓜。

夏天是快乐的，青蛙在荷叶上蹦蹦跳跳的做游戏，知了在柳枝上大喊大叫地说：“好热啊！好热啊！”蝈蝈也躲在笼子里睡觉。

夏天可是个美好的季节啊！

4月21日星期三

夏夜

夏天的夜晚，满天都亮晶晶的星星，有牵牛星，织女星，北斗星。在院子里爷爷坐在竹椅上边摇着蒲扇边给小丁丁讲《牛郎织女》的故事呢，小丁丁听得津津有味。天上的星星一闪一闪的，眨着明亮的大眼睛，好象在说：“这个故事真好听！”

萤火虫提着小灯笼在草地上飞，一闪一闪给迷路的小蚂蚁照着回家的路。

夏天的夜晚可真迷人啊！

4月23日星期五

我家的冰箱

我家的一台穿着雪白雪白外套的冰箱，外套上镶满了各种各样的帖花，有活泼的小鱼吐着五颜六色的泡泡，有绿油油的水草，还有套着救生圈的长劲鹿在海边昂首挺胸……

冰箱来到我家住在了餐厅的一个角落，我把它的小尾巴往插座上一插灯就亮了，它就开始“嗡嗡嗡”的工作了。

妈妈把各种各样美食装进了冰箱的大肚子里。

上海历届作文竞赛试题集锦

二十年来，中学生作文竞赛的选题一直紧扣时代的脉搏。我们力求做到，我们的选题，兼顾新颖和厚实，既包含最新的话题、最热的争论，又可以引出同学们的无限思考和写作欲望。希望尽我们所能，培养中学生对语文，对写作的热爱。下面是近年来的试题集锦，看一看，有没有你的回忆呢？

2004年第十八届

和谐

2005年第十九届

请在“渴望、感恩、宽容、真诚、责任”这五个主题词中选择一个写一篇千字文，自己命题。

2006年第二十届

初中组

从下列五题中任选一题，写一篇800字左右的文章。

1.升级

2.说给自己听

3.和谐的_____（在横线上填入有关词语，如“生活”“社区”等）

4.手机、互联网在不知不觉间充斥了人们的生活，在进入信息时代之际，我们的生活、感情发生了什么变化？人与人的关系发生了什么变化？我们的身边发生了什么故事？请以“信息时代”为话题，自拟题目作文。

5.据有关媒体报道，为感谢父母的养育之恩，郑州大学旅游管理学院给学生布置了主题为“亲情寒假、感恩父母”的寒假作业，内容之一就是给父母磕一个头。但记者在郑州大学随机调查了20名学生，只有1人表示会给父母磕头。你如何看待这种现象？

高中组

从下列五题中任选一题，写一篇1000字左右的文章。

1.我与传统文化

2.偶像

3._____生命（在横线上填入合适的动词，如“关爱”“敬畏”等）

4.报载：新学期开始，某高中把一张有近80门拓展课的选课单发给学生，让他们自由选择，许多学生纷纷选择写作技能技巧、数学思维训练、英语实用语法等应试类课程，而像《论语》选读、书画欣赏、美学入门等培养人文素养的课程却遭到冷遇。请以“人文素养”为话题，自拟题目作文。

5.当大家都把目光集中在“美眉”“愤青”等网络语言时，电视荧屏也丝毫不甘落后，“舞林”“超女”“好男儿”等电视语言成了“时尚话语”。你如何看待这种现象？