语文学习，重在积累，始于当下作文800字
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篇首语：沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。本文为你选取作文语文学习，重在积累，始于当下作文800字四篇，希望能帮到你。
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语文学习，重在积累，始于当下作文800字
有的人认为语文学习是从《安徒生童话》《唐诗三百首》开始的，但其实从来到这个世界的那一刻，我们就开始了为期一生的语文学习。在这个漫长的过程中，发现自己学习中的问题并解决它们是提高语文素养的关键。我认真分析了我的语文学习自我评价表，发现了几个问题：
一、阅读量不够。我大部分的阅读量都是小学积攒的，上初高中后阅读时间没那么多了，主要还是自己没有那个耐心，就像马克吐温说的，“人人都想读过名著，但没有人想读名著”。但白岩松在一次采访中被人问到，“您是怎么从忙碌的生活中挤出时间来看书的？”他很平静的回答道，“我是从读不完的书中抽出时间来生活的”。语文学习，始于阅读。持续的阅读是提高语文素养的关键，是“下笔如有神”的底气。至于时间问题，或许每天吃饭快一点，中午挤点时间写作业，晚上就能多出20分钟来阅读；早上早一点些起来，动作麻利，又多出了1分钟。在极其忙碌的高中学习生涯中，每天3分钟的阅读时间，虽然不长，但长期积攒在一起，那会是一个庞大的数字。
二、动笔写作少。除了老师布置的作文，考试写的作文外，我再没有自发地写作了。谈文学中，朱光潜先生说到怎样写好作文，关键在于不间或地动笔记录。口袋中常备一支笔一本笔记本，每遇到可说的话，马上就写，极力使写出来的和心里所想的相符合。久而久之，我们心中便有了许多的素材，文笔也不知不觉自然生动了起来。所有的应试作文都不是考场上当场想的，都是那些写过了一遍又一遍的熟悉素材。艺术情趣和实在收益便都具备了。
三、计划和习惯不持续。我就是那种做了极其完美的计划但总觉得“计划赶不上变化”的人。说到底，就是不能坚持，必须有外在动力督促，恰好我家长又不是那么管我的人，于是便有了现在这个懒懒散散的样子。其实我是喜欢计划也喜欢去实践的。我喜欢摘抄，喜欢读书，也享受完成任务后那种满足的感觉，但是拖延症是一个坏东西，它能把你的目标全部击碎。我现在会找自己动力，看看别人写的文章，完成的任务，想想自己什么都没干，动力就来了。每次我可能会自暴自弃的想，现在已经来不及了，永远都要落后于别人了，但那句“活到老学到老”不是一句很好的反驳吗？我希望长期的自我暗示和强迫自己能变成习惯，顺便把拖延症也给改了，这样的人生是多么轻松！
语文是需要可持续动力来持续发展的。重在积累，始于当下。每一个现在都是我们曾经幻想的未来，所有的努力都一定会被看见，默默努力是现在，厚积薄发是理想。坚持！坚持！坚持！
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