书法老师二三事作文600字
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书法老师二三事作文600字
上学期时,我们有一位书法老师。虽然只相处了短短的一个学期,但他给我留下深刻的印象。
还记得第一节书法课时,他慢慢地走进教室,他是一位老者,五六十岁的样子,皮肤黑黑的,额头上有细细的皱纹。走上讲台,面对着我们笑了一下,开口自我介绍,他的声音十分洪亮,而且很有活力却不失老成。介绍完了,他就开始写字,他从包中拿出一本字帖,翻开,抚平,细细地端详了一会,拿起粉笔在黑板上看了一下,仿佛是在回忆字形。他开始动笔了,一笔一画苍劲有力,写出来的行楷字也没有显得有力量,而是美观的,饱满的。我下课檫黑板时,也是要用力擦才可以擦掉他写的字。第一节课他就写了九个字,这九个字的空隙相同,每一个字都像一个正方形,结合在一起还是像一个正方形。
写完了一个字,他会下来看一看我们写得怎么样,看到有一些不好的地方,他就上黑板再次讲解这个字的写法,然后再放慢速度写一遍。一边写,一边讲述这个字的细节,从开始写字到讲解细节的过程,他都是不急不躁的。
上了课是会有回家作业的,老师会在第二节课上检查。每一个写了作业的同学,老师都会认真对待。一次,老师看作业,来到我们班写字写得最杂乱的同学身边,看到他的作业,底下立刻炸开了锅,“你猜他作业多少分?”“这还用猜,三四十分的样子吧。”“我坐得离他近一点,我告诉你,这字儿……简直是用树枝拼的。”“哈哈哈……”全班有的在笑,有的在讲。老师先让全班安静,然后用他洪亮的声音说:“八十一分!”掌声雷动,全班都知道老师在鼓励他。
这就是我们上学期的书法老师,从这几件小事你也能看出他的好品质了吧!
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