神奇的硬币500字作文

Posted 2023-04-25

篇首语：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。本文为你选取作文神奇的硬币500字作文四篇，希望能帮到你。

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神奇的硬币500字作文

“哇！哈哈……”这是哪里发出的声音啊？我走进一看，哦原来是快乐作文的同学正在看老师变魔术，神奇的硬币！

魔术开始了，老师对我们说：“我昨天刚学会了读心术，可以猜出你们的心思，你们相信吗？”听完老师这话后，同学们半信半疑，而我却想：老师一定会成功的，不然不会说大话的。一切准备就绪，魔术就要开始了。老师先把三个纸杯按顺序摆放整齐，再掏出一枚硬币来，“现在，有请我的助手上台，”说完，助手伴随着一路质疑声上了台。老师把硬币交给助手，接着转过身子，面向黑板，然后助手悄悄的对我们说：“放在几号？”我们做了手势暗示她，最后助手把杯子拿了起来，把硬币轻轻放在桌子上，再把杯子盖了上去。老师问：“放好了吗？”只听见助手快速回答“放好了，”老师转了过来，拿起桌边的粉笔，敲了敲三号杯说：“是你吗？”接着又依次敲了一，二号杯，可是杯子却无动于衷，老师十分沮丧。我心里为老师捏了一把汗，老师指了指三号杯，问“是这个吗？”我们的表情有点变了，然后老师看了看我们确信的说，就是这个，并自信的把杯子拿了起来，哇，终于成功了。我搞不明白，老师是怎么猜出来的？

现在我才知道，老师原来是通过我们的表情猜出来的呀，这就告诉了我们在生活中一定要留心观察呀！

神奇的魔术

语文课上，随着清脆的铃声，陈老师快步走进教室。只见她像变戏法般地拿出一个通明玻璃杯给我们看。我觉得很奇怪：语文课让我们看玻璃杯干什么呢？再说课文上也没有关于玻璃杯的任何事呀！陈老师这葫芦里卖的到底是什么药呢？

接着，陈老师又拿出一枚一元硬币给我们看，还用硬币敲击着玻璃杯，发出“咚咚”的声音。陈老师莫非要叫我们打击乐？

正当我胡思乱想之际，陈老师微笑着对我们说：“今天，陈老师要给大家变个超级魔术！”一听到“魔术”两个字，班里像炸开的锅。同学们有的笑着拍手，有的和同学们兴奋地说些什么，还有的同学索性站了起来看着杯子。我想：“不会吧！陈老师也会魔术？”

陈老师做了个安静的手势，接着告诉我们：“这个魔术有一定的难度。我要让这枚硬币从杯底穿过，钻进杯中。等一会需要同学们的配合，到时请大家齐声数‘一、二、三’。声音整齐的话，也许魔术就会成功，不然的话不灵也有可能的哦！”啊？太神奇了！我期盼着早点看到这有趣的魔术，看看陈老师是怎么变进去的。

我们的眼光齐刷刷地投向陈老师手中的杯子和硬币。我睁大眼睛，不敢眨眼，生怕一眨眼就漏过了精彩的环节。只见陈老师左手拿着杯子，右手心托着硬币，在杯子底下敲着。我们大声地数着：“一……二……”只剩最后一下关键的时刻了！此时，陈老师神情非常严肃，她双眼盯着杯子，嘴巴紧闭着。只见她用力地把硬币敲向杯子， “啪”的一声，硬币钻进了杯子里面！它在里面转悠了几圈，然后静静地躺在杯底。

太神奇！硬币真的从陈老师的手心穿过杯壁，进入杯中！同学们纷纷地站起来鼓掌。陈老师则像个魔术师一样微笑着和大家致意！啊！神奇的魔术，我也好想变啊！陈老师，你能教教我们吗？

丁赞

我是神奇硬币守护神

同学刘小贾有一个神奇的硬币——可以算命的硬币！比如吧，下节课是什么你不知道，就可以对这硬币说：“硬币啊，今天现在的下一节课是什么呀？正面是语文，反面是数学。”然后一抛，是哪面朝上，就是什么课。这硬币我们试了N次，还从来没有失灵过！

再比如吧，你考完了试，也对着硬币说：“硬币啊，今天这次考试，我考了90分以上还是90分以下？正面是90分以上，反面是90分以下。”然后再一抛，是什么面就考了多少分。我也试了很多次，每一次都和实际情况相符合。

于是，我问刘小贾：“你这硬币怎么这么会算命呢？”刘小贾答：“我从春节就把这硬币带在身上了，这硬币还从来没和我分开过。他和人在一起的时间长了，就有了灵性，可以算命了。”我听罢，决心自己培养一个神奇的、有灵性的硬币。

说干就干，我找了一个硬币，放在包里，和他寸步不离。因为怕神奇硬币的坯胎丢失了，我每走一步路就小心翼翼的摸摸口袋，若是没摸到我的神奇硬币，我会在口袋里翻江倒海，摸到就罢了，要是没摸到，家里就得出“大事儿”了——

记得那次，带着硬币走在回家的路上，又习惯性的摸了摸装有硬币的口袋。不摸不知道，一摸吓一跳——我的神奇硬币不见了！我可急了，伸进口袋里左摸摸右摸摸，天哪，竟然没有摸到我那小小的硬币！我急得额头上渗出了汗，这可是我带了20多天的神奇硬币啊！难道因为刚才……我急忙跑回学校去看，还有几个同学在做清洁。我抓住一个问一个：“喂，叶叶，你看见我的那个硬币没有？”叶叶的头摇得像拨浪鼓：“没有啊。”我急忙又去问廖依依:“

小廖，你看见我的那个硬币没有？”结果是一样的。我冲到课桌旁，摸了一遍桌面，又摸了一遍抽屉，在仔仔细细的看了一遍地面。连硬币的影子也没有！"我那可怜的神奇硬币的坯胎呀！你“死”的好惨！”粱小杰看着我那悲哀的模样——两个眼睛黯然无色，嘴皮扁着，身子像霜打的茄子，没气的皮球。——乐得拍起了手：“哦哦，哈哈，陈莲莲很悲哀了！”我一把揪住他：“看见我的硬币了吗？”粱小杰答曰：“唉，刚才呀……”他忽然闭口不说了。“喂，你到是快说啊！”“那我说了你可别生气。”我心想：这小子有什么诡计？但还是问出硬币的下落要紧。“嗯，我不会生气的。”粱小杰清清嗓子，说：“唉。刚才我做清洁，把一个硬币扫进垃圾桶了。”“什么！”我正准备教训他，他连忙抵挡：“你说了不会生气的！”我举起的手放了下来。回家吧。正走在门口，粱小杰说：“陈莲莲，我骗你的！”我总算松了一口气，硬币还有可能找到。

回到家，妈妈把一枚硬币递给我：“陈莲莲哪，昨天你洗澡换下来的裤子里面有一枚硬币，我拿出来了，昨天忘给你了。”我接过硬币，原来如此，我当时硬币到哪儿了呢。

我接过硬币，发狂般的吻着：“亲爱的硬币啊，我就知道你不会离我而去的！”我高兴的跳来跳去，兴奋的感觉溢满了全身。妈妈看着我这般发狂，目瞪口呆。

我会继续做神奇硬币的守护神，这个硬币成为了神奇硬币，我还要再培养一个神奇硬币！

神奇的力量——次科学小实验

今天，老师带了两个杯子，我很奇怪，心想：以前老师都带一个杯子，为什么今天带了两个杯呢？当老师宣布要做个实验时，我才恍然大悟。

首先，老师拿了其中一个水杯，灌满了水，又拿了一把硬币，说：“我现在有一把硬币，我要把它们放进水中，会怎样？”同学们有的说硬币会浮在水面上，有的说硬币会沉底并且水会洒出来。我想：硬币一定会沉底并且水会溢出。老师把一枚硬币顺着杯口放了下去，硬币很快沉底了，水颤了一下，但很快恢复了平静。接着，两枚、三枚、四枚放进去了，到第五枚时，水面鼓鼓的，到了第八枚，水溢出来了。

老师告诉我们这是水的张力。其实，生活中有许多奥秘，等我们去发现。