应用文写作的主题和材料

Posted 2023-04-25

篇首语：怀抱观古今，寝食展戏谑。本文为你选取作文应用文写作的主题和材料四篇，希望能帮到你。

本文目录

应用文写作的主题和材料

篇一：应用文的主题

一、主题的含义

写作任何文章都要有主题。主题，又称主旨、立意、中心等，具体地说，主题就是通过文章的具体材料所表达的中心思想、基本观点或要说明的主要问题，是作者对客观事物的评价和态度。

不同文体对主题有不同的提法。在新闻和文学作品中一般用“主题”；在理论文章中通常称为“基本观点”或“中心论点”；在应用性文章中称为“中心思想”或“中心”等。不论哪一种类型的文章，都是作者从自己对生活的感受和对材料的加工及提炼中产生出的一种思想。与一般文学作品相比，应用文的主题是十分明确直接的，主题的确立大多不是写作者有感而发，而是应客观实际的需要，为解决实际问题而产生的，由此可以说应用文主题就是解决问题的具体方法。因此应用文的主题具有以下特点：

1.主题先行性

文学作品的主题是从生活中、从已获取的材料中提炼出来的，往往反对主题先行。而应用文主题的确立与文学作品主题的确立不同，其主题确立在全文写作之前，所谓“意在笔先”。因为应用文总是先产生了具体问题而后产生写作的需求，而解决这一问题的方法、结论往往也产生在文章写作之前；同时执笔者的写作行为往往也是被动的，是应解决问题而动笔，写作的过程更是确切地体现主题。如《教育部关于同意中国政法大学自主设置本科专业的批复》一文就是为答复《中国政法大学关于自主设置本科专业的请示》而写的文章，表示同意请示提出的请求事项而作，主题一定是确立在写作之前。

2.主题单一性

一般说文学作品的主题具有其复杂性，对主题的理解更呈多元化。然而应用文的主题则必须单

一、明确，读者对主题的理解不允许多元，而要求理解上的同一性，这样才利于统一认识，更有利于问题的解决。如：《教育部关于加强对教育系统抗震救灾资金物资监管的通知》一文就如何管好用好抗震救灾资金物资问题提出了要加强组织领导、加强对募集款物的监管、健全制度、规范程序、合理使用、专项审计检查等措施，尽管涉及面广，但文章紧紧围绕“确保廉洁救灾，确保救灾款物安全有效地全部用于灾区的教育”这一中心，内容集中，一题一议，主题单一、明确。

3.主题显露性

文学作品的主题要求含蓄、曲折，令人回味。而应用文写作就不同，要求直截了当地点明主题，表明态度，提出解决问题的措施和办法，对文章所涉及的各类问题，必须有明确的观点立场，应该怎么做，解决什么问题，达到什么目的，都要明确地表达出来。

二、主题的要求

应用文的主题一般来自单位领导、工作实践或党政机关文件。因此，应用文的主题应做到正确、鲜明、集中、深刻、创新。

1．正确

正确是应用文写作最基本的要求，主要是指应用文的思想观点要符合党和国家的路线、方针、政策、法律、规章，符合客观实际，能反映事物的本质规律，符合上级机关领导的意图。因此，在应用文写作中，作者要有正确的立场、观点和方法，善于从复杂的现象中发现问题，从纷繁的材料中，挖掘出本质本质和精髓，明确上级机关领导对公务活动的基本目的、基本要求和基本主张，分清现象与本质，主流与支流。阐明的观点、提出的见解、发表的主张，应能立足客观实际，正确反映真实的面貌。

2．鲜明

鲜明是指作者在应用文中要用直接明确的语言把主题揭示出来使人一目了然，马上能了解到文章的观点、目的和意图。如果主题含蓄不清，应用文的实用价值就无法实现。因此，在应用文写作中，作者肯定什么，否定什么；赞扬什么，批评什么；歌颂什么，鞭挞什么；提倡什么，制止什么，态度必须明朗，不能含糊不清、模棱两可。

3．集中

集中就是一篇应用文不论长短只能有一个中心，解决一个问题。应用文讲究一文一事，围绕一个中心把问题说深说透，这是由应用文的实用性所决定的。应用文主题单一、集中，人们才知道应该贯彻什么、执行什么、提倡什么、制止什么。因此，在应用文写作中，要贯彻“事多而寡用之，意乱而约出之”的写作原则，忌面面俱到，贪大求全，使文章失去中心。

4．深刻

深刻是文章质量的重要因素之一，是指应用文确立的主题能揭示事物的本质，反映事物的内部规律，开掘出深刻的思想意义。深刻的主题不仅仅表现在反映事物的真实与正确方面，还要给人以启迪，发人深省。因此，在应用文写作中，作者要跳出具体材料的氛围，站在时代、思想的高度，高屋建瓴地把握事物的深层内涵，使写出文章“见人所未见，发人所未发”。

．创新

创新是指主题新颖，不步后尘，不落窠白。古人曰：“文贵创新。”其“新”主要体现在立意上。因此。应用文的立意要新，作者要能根据时代精神立意，从文章的实用价值考虑，表现出新的认识、新的观念，善于发现新的角度、新的事物，适时提出新的措施、新的方法，给人以新鲜感。

三、主题的表现

应用文主题的表达要做到明确、显露。那么怎么才能做到主题从文章中显露出来呢？

主题的表现方式多种多样，根据表现得明显与否来划分，有直接表现和间接表现两种形式。

直接表现，即作者在文章中用鲜明、概括的语言直接把主题揭示出来，观点明确，中心突出，便于读者理解与掌握其中心意思。间接表现，则是作者不直接用语言把主题揭示出来，而是把主题寄寓在人、事、物、景以及情节的自然表述中，读者在阅读中去体会、理解文章的主题。

应用文多采用直接表现的方法，其具体运用主要有以下几种形式：

1．标题显意

即用标题概括点明主题，有时标题就是文章的主题，有时标题暗示文章的主题。如《教育部办公厅关于进一步规范各地中考工作秩序的通知》，《中共教育部党组关于向抗震救灾英雄教师学习的决定》，公文标题就直接点明了主题，让人一看就大致明白了文章的主要内容，主题十分显露。这不失为是一种使主题显现的好方法。

2．开宗明义

即开门见山，文章一开始就把主题提出来或引出来。这种方式是在文章的开头或每一段落的开头用简短的语句陈述主题，使主题凸现出来。应用文常以介词结构“为了??”作为特征，在正文开头提出写作主题。通知、通报、通告、报告、调查报告、规章文书等常用此方法。如《中华人民共和国职业教育法》第一条：“为了实施科教兴国战略，发展职业教育，提高劳动者素质，促进社会主义现代化建设，根据教育法和劳动法，制定本法。”开宗明义，点明主题。

3.文中点意

即在文章的行文中自然地引出主要论点和中心思想，并用简洁的语言将它点出，以显现和深化主题。

4.篇末结意

即在文章结束时，把主题归纳出来，既收束全文，又使文章的主题得到最后的展开，给人意味深长之感，在通讯、演讲稿、信函等常常运用。

如宋庆龄191年月14日写的《我们的心和你们一起跳动——给“六一”国际儿童报告会的贺信》，其结尾处写到：“我不能参加这次大会，但我关怀热爱儿童和少年的心和你们一起跳动。”又如李政道的论文《基础、应用科学与生产三者关系》一文就是采用这一方法结尾。文章的结尾指出： “我再重复一下，没有基础学科就没有应用学科，没有应用学科就没有生产学科，三者是紧密结合在一起的。” 非常清晰地显示了主题。

篇二：应用文的材料

一、材料的含义

材料，是作者为了某种写作目的所搜集、积累以及写在文章中表现主题的一系列事实现象和理论根据，其内容包括人、事、景、物、情、理、数据诸方面。

材料是一个总称，它的具体含义在一般文章和文学作品中是有区别的。应用文的材料，是指为了写作应用文而采取的用于提炼、确立、表现写作主题的事实和观念。它包括作者在写作前搜集、积累的各种事实、数据、意见、观点、经验、问题，以及上级有关指示精神等，也包括经过选择，写进文稿中的表现主题的所以材料。如果从文献书籍中收集来的未经加工整理的事实和道理，通称为资料。而文学作品一般将收集来的原始材料，称为素材；把写入作品中的材料，称为题材。

材料的种类，按其存在的时间分，有现实材料和历史材料；按其性质分，有事实材料和理论材料；按其表现内容分，有生活材料和心理材料；按其表现手法分；有具体材料和概括材料；按其表现角度分，有正面材料和反面材料；按获取途径分，有直接材料和间接材料等。

写作不能没有材料。材料是构成文章内容的物质基础，是写作活动的前提。同时，材料是引发感受、形成观点和提炼主题的基础，又是说明观点、表现主题的根据。没有材料，犹如“巧妇难为无米之炊”，也就无从下笔，材料贫乏，文章就失之空泛。因此，材料在文章中有着十分重要的地位和作用。

二、材料的积累

积累材料是写作的第一步，是应用文写作的重要环节。总的来说，获取材料要求以多为好，以全为贵。材料多了，便于比较、鉴别，更有选择的余地；材料全面，观点才能不至于偏颇，因此，动笔之前，应当围绕主题，占有详尽而充实的材料。搜集、积累材料的途径主要有观察、感受、调查、阅读等。

1.观察

观察就是通过视觉器官，对客观事实进行仔细的查看。它是人们发现和认识客观事物的基础，它可以使作者获得丰富的感情材料，与写作的关系极为密切。观察是搜集和积累材料的一条重要途径。在观察时要做到实事求是，防止主观武断、先入为主，同时要全面、系统、动态地进行观察，以获取真实、广泛、完整的材料，并能把观察所得及时整理成文字，给写作提供基础。

观察的方法主要有点面结合法，即对客观事物既要有“面”（全局）的了解，又要有“点”（局部）的深入，做到既见森林，又见树木；由表及里法，即对客观事物和社会生活，既要观察它们的各种表象，体验它们的各种情景，又要透过现象分析、认识其本质；方位程序法，即根据客观事物的方位确定观察点进行观察。

2.感受

感受就是通过感觉器官对客观事物的感触、认识和接受。即通过感觉获知对象的个别属性，再进一步了解、综合，形成事务的整体形象。要在自身及周围同事的工作实践中做个有心人，时刻关注有价值的事件及数据，如在工作中及时对做了什么工作、采用了什么方法、取得了什么效果、有哪些人参与等信息及时记录收集。

根据感受的方式不同，感受可分为直接感受和间接感受。

直接感受是作者亲自到社会生活中去，运用感觉器官去感觉、体察、验证生活，通过直接感受搜集到手材料，对增强文章的现场感、真实感起着重要作用。

间接感受是指作者非自己亲身体验而借阅读和耳闻搜集材料的一种感受。由于作者的精力有限，间接感受往往是搜集材料的主要途径。

3.调查

调查是指人们为摸清情况，总结经验或发现、解决问题而按一定步骤和方法对某一事物进行的了解行为。调查的过程，是搜集、积累、整理写作材料的过程。应用文写作尤其如此，它将调查搜集而来的材料进行分析研究，使之得出写作的观点和结论。个人的实践和视野总是有限的，观察也不可能做到深入细致，这样就需要走向实际、走向社会，向有关人士了解情况，做一些调查，以扩大自己的视野，获取材料上的补充。经济类的应用文，调查是必不可少的步骤，如市场调查报告，市场预测报告需在调查之后，才能动笔。

为收集资料而使用的调查方法主要有采访、谈心、个别访问、考察、问卷、开座谈会、统计、检索文件等。

4.阅读

阅读是指人们通过对书籍、报刊、网络、文献档案的阅读和查阅来搜集和积累材料。这类材料不是来自对生活的直接体验，也不是生活的原貌，而是通过各种传播媒介来反映的客观事物，是人类科学文明的成果。应用文的写作，除了用调查来获取直接材料外，也常常从有关文件、正式出版物，以及会议资料中获取材料，为写入具体文章之用，因此大量查阅文献资料来获取材料，是应用文写作经常采用的方法。其主要获取材料的途径是阅读和查阅。因此，作者要注重从阅读中获取大量的材料，充分利用计算机网络等现代化传播媒介，获得更快、更新的信息材料。

三、材料的选择

材料的选择，就是对材料分析、鉴定、比较、取舍，在众多材料中选其精华和具有价值的

材料，成为构成文章的内容要素。应用文写作对材料是十分依赖的，常言道“巧妇难为无米之炊”，为了表现主题我们需要收集一系列材料，并综合或选择取舍运用到文章的写作之中，使主题真实立体地表现出来。应用文材料的选择除了与文学作品有共通之处外，更多地体现自身特点：

一般来说，材料的选择应遵循真实、切题、典型、新颖的原则。

1．真实

真实是应用文的生命。应用文在材料的选用过程中不准改变材料本身性质，必须保持材料的真实性，对材料的时间、地点、数据、事实过程及结果都不能任意改动。记人，不仅确有其人，实有其事，而且人物的姓名、籍贯、相貌特征、脾气禀性都要刻画准确；叙事，时间、地点、人物、情节、原因、结果也都要交待准确，否则就会使材料本身的价值发生变异，导致歪曲事实的真相，弄虚作假的后果，失去应用文的主题应有的价值，不仅不能解决问题，反而于事无补。应用文要求的真实是“绝对的真实”，也就是说所有材料要确凿无误、持之有据。不仅对搜集到的材料要反复核实，在材料的解释上，也要有科学的态度，实事求是。这是应用文选择材料必须坚持的一条基本原则。

2．切题

切题就是围绕主题选择材料，使材料符合表现主题的需要。材料是否切题，实质是观点和材料是否统一，材料是否能紧扣写作主题，是否能具体显示或说明观点。因此，在选择材料时要做到观点统帅材料，材料表现观点。凡是能有力地表现、说明、反映主题的材料就选留，否则坚决舍弃。

3．典型

典型是指应用文的材料必须是能反映事物本质，又具有代表性与说服力的材料。典型材料在应用文中能起到以一当十、以斑窥豹的作用。也就是那些最能支持主题和说明问题的材料。

典型材料可以是多种多样的，并非一定是重大的、惊天动地的材料，可以是一个具体的事例，一些有说服力的数据和一些带有普遍性的现象。那些平常生活的小事，只要善于发掘，也能以小见大，反映事物的本质。需要指出的是，不同的文体对典型材料有不同的选择，应用文注重典型的事例和数据，注重材料的具体性和概括性。如题为《“小解放”为何俏销湖北》的市场调查报告中，在说明“优质服务获得良好口碑”这一经验时，采用了这样一则事实材料： “去年 10 月的一天傍晚，河南省郑州市某单位的一辆小解放牌车在去广州途径武汉时，在武汉黄鹤楼处出现问题，求助电话打到了该销售中心，中心经理立即亲自带队迅速赶到现场，发现该车是用户对后驱动桥端面螺丝没拧紧而发生齿轮油漏尽，导致差速器锥齿烧损。当维修人员在后半夜将修好的车交给用户时，用户激动地说虽然我们不属于该省管辖，又没带保用手册，并且问题又是因我们使用不当所致，你们还这样及时周到地服务，太让我们感动了！‘小解放'走到哪服务到哪，此言不虚，以后再买车，还买‘小解放'。” 这一材料就是一则很能表现主题的材料，是典型的材料。

4．新颖

新颖是指应用文的材料能反映时代气息、时代风貌、时代精神，能给人以新鲜感的材料。应用文写作是为了解决现实问题而作的即时之作，其主要的材料需选取能反映现实的新颖材料。所谓现实是指，围绕文章要解决的问题所存在的事实（数据）材料而非通过联想和推论得到的材料。如在《新的消费热点：出门旅游过年》一文中，为了陈述出门旅游过年的现状，就采用了大量的事实（数据）材料： “根据国家旅游局对江苏、广东、云南、海南、北京、福建、广西、四川、黑龙江、湖南、山东、山西等 13 个省、自治区、直辖市的调查，??今年春节期间，这些地区直接由旅行社接待的国内旅游人次比往年至少有 1 ％的增长??以上 13 个省、区、市的旅行社，春节期间共接待旅游者 124 万人次，旅行社营业收入 14 亿元。” 文中采用的材料都是新近现实发生的，这是大多数应用文材料的特点。