小学六年级人物描写的作文

Posted 2023-04-25

篇首语：聪明出于勤奋，天才在于积累。本文为你选取作文小学六年级人物描写的作文四篇，希望能帮到你。

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1、小学六年级人物描写的作文（1）

小学六年级人物描写的作文

小学六年级人物描写的作文1

说起我的朋友，那简直太多了，家里的，幼儿园的，小学里的。但最好的朋友要数“小公主”妹妹——齐育烽。

齐育烽比我低一头，短短的头发，黑黑的眉毛，两只炯炯有神的大眼睛，翘翘的小鼻子，一张红润的小嘴巴，自来卷的头发，真象一个小公主。

齐育烽性格活泼开朗，幽默，从不和别人计较。她最喜欢小动物。你瞧！星期五张雪林送我的蜗牛，她耍个没完没了，蜗牛吓的不敢伸出头来，她以为蜗牛冷，就把蜗牛放在暖气上，吓的蜗牛大气不敢出，就是不肯伸出头来。妹妹失望的说：“哎！没希望了。”

妹妹助人为乐的好品质给她添加了几道色彩，就说星期二那天的事吧。那天，同学们放学了，妹妹准备背书包回家，只见前面的李宇杉问妹妹：“齐育烽，帮个忙，行吗？你能帮我作值日吗？”妹妹爽快的答应了：“作值日，行啊，”“那我太谢谢你了，今天放学晚，我想早点回家，又怕值日作不完。”妹妹一笑，帮着扫地去了。妹妹助人为乐，班会课上，同学们一致推选妹妹当小组长。

妹妹和我是最好的朋友，我们共同完成许多事情，就说“盖房子”吧！妹妹和我用木版钉了个小房子，里面铺上卫生纸。可笑的是，她要蜗牛住里面，还要给蜗牛做棉被。还要给蜗牛起名字，一分钟后，她拿出彩笔给蜗牛背上写了“牛牛”两字，代表蜗牛有名字叫牛牛。写好后，她才满意的让蜗牛住进了新房子。

我有这样一个妹妹，心里感到无比自豪。

小学六年级人物描写的作文2

当我带着好奇与希望来到这个世间时，他2岁。从此，他又多了一重身份——父亲，他的肩上又多了一份责任与义务。一份或甜蜜或苦涩的责任。

转瞬之间，我已步入青春年月，而他，也悄然老去，虽当年的气概犹存，但毕竟岁月不饶人，命运的齿轮还是残酷地在他的额上刻上了一道道五线谱。

我从来没有观察过他的背影，但偶然间看了一篇描写父亲的背影的文章，很受感动。父亲的背影虽不尽相同，但它始终诠释着一个亘古不变的信念，那就是一切为了孩子。上帝在造就父亲的时候，赋予的是含蓄而执着的感情，幸好上帝还不忘给父亲的心里藏了眼泪。所以我们的父亲一直都是顶天立地，无所畏惧的。其实他们也很累，他们也想要休息。而他们的感情全寄托在了拐弯处。

父亲的背影有高大的，有矮小的；父亲的能力有强也有弱；父亲有贫穷也有富裕。

小学六年级人物描写的作文3

我有许许多多朋友，我有一位特别的大朋友，我大舅。他大高个，足有一米八，乌黑大眼睛，高鼻梁，短短的头发打着卷。

大舅的经济情况特别好，他有一栋六层楼高的房子，而且每层都装修得很不错。家里还有一台笔记本电脑和一台台式电脑。自己还有一辆小轿车呢！你说他富裕不？爸爸说，大舅是开吊车的一个月能赚号几万呢！

大舅他不仅有钱而且还特别幽默风趣，每到过年时我才能见到大舅，每次回龙胜我都舍不得走。

一次大舅带这他生意上的伙伴陈叔叔到三江做客，他看看房顶对我们说：“我说大哥啊，这房顶有几片瓦掉下来了，这下雨天会下雨吗？”大舅装出十分认真的样子回答：“会，当然会！下雨天漏雨；大晴天的漏太阳。”在场的人笑得肚子都疼了。

大舅不仅幽默风趣，而且为人民着想。去年过春节的时候，大舅对我们说：“我想开一条两年到咱们这村来，你们觉得好吗”家里人都同意。第二天大舅就到村长那提意见。村长同意了，当天下午就开始捐款。大舅二话不说自己就捐了1600元，这毕竟是大老板嘛！我自己捐了0元就让我心疼了好半天。

这就是我的大舅，你想认识他吗？

小学六年级人物描写的作文4

朋友是关心，朋友是安慰，朋友是你人生中的一盏灯，朋友是你的一个重要感觉，她就像春风一样温暖你的心，朋友就是一种伟大的理解……

她，有一双美丽迷人的小眼睛，忽闪忽闪的；鼻子小小的，鼻梁却很挺，很是精致、秀气；脸是纯正的瓜子脸，就像古代的西施。一般是不穿裙子的，只穿一身绿色的运动装，可这样很搭配，反而穿裙子还衬不出她的英气！

我们俩是开学第1周就认识的。“你好”她主动向我打招呼：“我叫孙安扬，你叫？”我连忙答应：“你好，我叫张鹂卿”。“新同学之间说话是有点紧张哇？”她的轻松自然消除了我们之间的陌生。“就是哈”。我也学起她那自然的语气。我俩都咯咯笑了起来。就这样我就稀里糊涂交了一个好朋友。

真巧耶！我这个朋友没交错，我俩有一个共同的爱好，那就是“疯玩”。一下课就冲出教室去找朋友们玩耍，直到玩到上课才依依不舍的离开玩场呢！

我为什么要和她成为好朋友呢？因为我喜欢她，喜欢她那种大度的君子风范，她非常的大度，不像我为一点小事儿伤了真气：今天，刘珂军这个小坏蛋把我的桌子推到了墙上，我便伤了大家风范立马揍了她一下。哼！

可孙安扬呢？她把桌子移好了便不跟刘珂军计较。你看，我就是欣赏喜欢她那种大度不计较小事的风度。

她，是我真正的朋友，不和我计较所有的事；她，是我真正的朋友，是我小学生涯中的死党；她，就是我真正的朋友，从不和我散开；她，就是我真正的朋友，一盏可以照亮别人的灯。她常说：“大事化小、小事化无，不要和一件小事而烦恼。”这句话我会铭记一生。

小学六年级人物描写的作文

爸爸的嘴巴没啥特点，不大不小的，可它的用途可广啦！

爸爸的嘴巴是辛勤教育我的老师。每当我做数学题遇到困难时，爸爸总是耐心地教导我。给我解题意、出例子，直到我懂了为止。

爸爸的嘴巴是讲故事能手。小时候，爸爸总是给我讲故事，让我在知识的海洋中探索，让我在美丽的童话王国里遨游，还哄我进入甜美的梦乡。

爸爸的嘴巴是说话交流的天才。单位里，爸爸的同事们都说爸爸的口才是一流的！

爸爸的嘴巴还有另两种用途。不用说，当然是吹牛和拍马。先说拍马吧，这可是他的拿手。我说东，他绝不说西。那吹牛嘛，便是他的绝活，当然，他吹的“牛”到后来一定爆破。一次，他说他的普通话是绝顶好，可是后来，我让他说“发挥”这个词，爸爸不是说成“花挥”，就是说成“发飞”，我和妈妈都哭笑不得。

这就是爸爸的嘴巴，有缺点，也有优点。

小学六年级人物描写的作文6

爷爷今年7岁，弯弯的脊梁与雪白的胡须是最惹眼的。爷爷身体一直很健康，走路虽然不太灵活，经常摔跤，但是每次摔了跤，总会笑眯眯的对我们说：“又摔跤，没事”，每到这时爷爷会慢慢站起来，走几步给我们看。于是，我们从来没有想过他会因为不经意的摔跤而卧床不起，直至离开人世。

那是去年冬天的一个傍晚，爷爷在转身的时候摔倒在地上，同样像以前一样颤巍巍的站了起来。第二天，爷爷就没有起床。爷爷在天大冷的时候，有时会不起床，大家也没有太在意，服侍他在房中吃饭。爷爷的话很少，我们也问过他有没有异样的感觉，爷爷乐呵呵的说：“我今年冬天摔过好几次了，穿着棉裤、棉袄的，没事，没摔坏，我明天就起床。”这句话爷爷说了一遍又一遍，望着日渐消瘦的爷爷，父亲越来越焦急、紧张，托人到最好的医院请医生来家中为爷爷治疗。爷爷很不高兴，说医生只会骗人，他拒绝吃药，说春天他就会起床。

随着春天的脚步越来越近，爷爷吃饭越来越少，父亲安慰他，给他定期输营养液，爷爷时常任性的跟小孩子一般，往往输到一半，爷爷就不配合了。每到这时，父亲用他温暖的手握着爷爷干枯的手，耐心的跟爷爷讲前些年的生活琐事，爷爷就会跟父亲沉浸在幸福的回忆中。每次输完，父亲会长长的叹一口气，露出舒心的笑容。对父亲来说，那或许是段美好的日子。

世间的许多事情都是勉强不来的，我们无论如何努力，爷爷还是离开了我们。去世的前几天，爷爷没有力气张嘴，母亲就端着饭，父亲给爷爷慢慢的撬开紧闭的嘴，一滴一滴喂给他最爱喝的小米粥。我可以清楚的看到泪水正爬满父亲的脸，此情此景，我常常感动得泪盈满眶。

爷爷就这样离开了我们，父亲每天下班回家，仍旧习惯性的推开爷爷的房门，向里望一眼，好像在找寻什麽。我想，那是在寻找爷爷存在而已逝去的日子吧。

小学六年级人物描写的作文7

我最好的朋友是赖岚，我们经常形影不离。

她长得很招人喜欢，长长的睫毛，深深的眼窝，一对很神气的小眼睛，一笑起来眯成缝，一生气瞪得像个小圆球。她那小巧而挺直的鼻子，翘翘的。她的小嘴线条分明，牙白唇红，说起话来像唱哥一样好听。再看她那对耳朵，小巧而带粉红色，就像贝壳一样。她的手指细细长长的，像雨后新出的笋芽尖儿。

有一次，赖岚生病了，我的知这个消息后，赶忙用零花钱为赖岚买了些水果，又急忙向赖岚家跑去。到了她家我马上问：“你的病好点了吗？”她说：“能收到你关切的问候，我的病好多了。”晚上，我连做梦也梦见了赖岚，梦见我们一起在学校里快乐地玩耍、学习……梦到这里，我突然醒来，决定折一颗许愿星，愿赖岚的病快点好起来。第二天一早，我发现赖岚已经来上学了，我高兴得跳了起来，冲过去和她来了一个“超级”大拥抱，这可不是一般的拥抱，我抱着她好久好久才分开。

瞧，我们俩的确是最好的朋友吧？

小学六年级人物描写的作文

母亲，像一堵墙，遮住了风雨，挡住了烈日，好让我们这些不经风雨的小树苗能茁壮成长；母亲，像慈祥的鸟妈妈，每天都用充满爱的手抚摸着我们这些幼雏的羽毛，鼓励我们去搏击万里长空。

我的母亲也像墙，像鸟妈妈对我呵护倍至，鼓励有加，尤其让我感激的是母亲常常对失落的我进行引导和鼓励，让那深刻的道理在我的心里生根，她是我的第一任老师。

我清楚地记得，那是前几年的事，在一次考试中，我居然考了个6分。放学了，同学们都兴高采烈的回家了，我却慢吞吞地整理好书包，“金豆豆”在眼眶里直打转转。我拖着疲惫的身体，迈着沉重的脚步，一步一步地挪回家。比起往日，书包好像重了好多。树上的小鸟在唧唧喳喳地叫着，似乎在嘲笑我；路上的行人也好像在用鄙视的目光打量着我，发出一丝不易察觉的冷笑；我眼前尽是妈妈在深更半夜辅导我复习功课的的身影，尽是老师期待的目光，尽是同学们的讥讽和嘲笑……一切的一切，使我无地自容。

终于到家了，妈妈看见我垂头丧气的样子，便什么都明白了，她柔和地安慰我，告诉我不经历风雨，怎能见彩虹。接着，妈妈还帮我分析了题目，告诉我解题思路。在妈妈的指导下，我终于明白了失分的根源，妈妈也舒心的笑了。

啊！母亲无私地把爱献给了我们，我们才能茁壮成长。来，让我们都感恩我们的母亲，为她做点事，哪怕只是洗脚，擦擦桌椅，我相信，这些微不足道的举动，一定能抚慰母亲那颗疲惫的心。

记得小时侯，我很任性，自己的东西不经过我的同意不能给别人，或被别人拿走。

一天，我放学回家，看见表妹在哭，妈妈拿着快要被我扔掉的毛绒小熊哄着妹妹。当时，我非常生气，因为妈妈没有经过我的同意就拿我东西。我连忙跑过去，把毛绒小熊狠狠地摔在地上。母亲并没有像往常一样来安慰我，在表妹走了以后，妈妈严厉地批评了我。使我懂得对人要宽容，要有爱心。

经常在我耳边敲响警钟的，是我妈妈；经常教育我做人要诚实、守信、勇敢的，也是我妈妈；经常指导我学习的，仍然是我妈妈！

母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱也是无私而伟大的。我要用心去体会，去感受，才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。而今年的母亲节，又让我想起一位哲人说的话：母亲是一本读不完的书。是啊！母亲给予我的爱，让我永远也忘不了，一辈子也忘不了！

小学六年级人物描写的作文9

那日，我父亲老了。头发虽然还没有花白，但他稀疏的枯黄干燥的头发，似乎包含着更多的沧桑。它们毛毛燥燥地压在父亲的头上，经历过无数的风霜之后，已无力再摆起高傲的姿势，就那样蜷着、趴着，有些被父亲的衣领顶了起来地，也那样疲惫地翘着。我慢慢的伸手，想去抚平那些翘起的干硬的头发。还未触及发稍，父亲动了一下脖子，轻轻地，可表情却是痛苦的。我知道，父亲的脖子又开始疼痛了。父亲的床边。

电视机还开着，里面一裆娱乐节目正在热闹的进行着，不时传出一阵阵爆笑声。这边却很安静，不时发出一两声沉闷的鼾声。

父亲半倚着床头，还未脱下上衣，身子稍微歪着，就这样睡着了。我似乎从未这样近地、细细地观察过父亲，只知道平日里琐碎小事都找母亲解决，离父亲似乎一直很远。没有过多的言语，没有什么亲密的动作。我从来没有在父亲面前撒过娇，也就没有这么近距离地看看父亲。

父亲老了。头发虽然还没有花白，但他稀疏的枯黄干燥的头发，似乎包含着更多的沧桑。它们毛毛燥燥地压在父亲的头上，经历过无数的风霜之后，已无力再摆起高傲的姿势，就那样蜷着、趴着，有些被父亲的衣领顶了起来地，也那样疲惫地翘着。我慢慢的伸手，想去抚平那些翘起的干硬的头发。还未触及发稍，父亲动了一下脖子，轻轻地，可表情却是痛苦的。我知道，父亲的脖子又开始疼痛了。

父亲又何止是脖子痛呢，他的背、腰、腿，都被累坏了。为了我们三个孩子，为了这个家，父亲干了太多太多的活。可他就那样一直默默的干着，所有的苦，所有的累，他都默默地承受着。想起上次为父亲揉脖子，虽然只是一下一下的揉着，但我揉得很认真。我知道我为父亲作的，远不及父亲为了我们做的万分之一。父亲，你睡吧，多睡一会儿，醒来我再为你揉脖子。

父亲不自觉地抬起手按了按脖子的两边。父亲的手是那样干燥，那样枯瘦。可父亲就是用这双手，推起重重的一车砖；也是用这双手，抡起笨重的锄头；父亲用这双手撑起了这个家，给我们撑起了一片湛蓝的天空。而父亲的手究竟粗糙澳什么程度，我不知道，也从来没有抚摸过。我不记得拉过父亲的手，或是父亲拉过我的手。但我知道，他的爱经这双手传递。我还记得我有一次跟他说我的头发掉得厉害时，他就用他那双粗糙的手一页一页地翻阅他那本不知什么年代的医学书时的情形；在药店，他那双粗糙的手又拿着药品说明书仔仔细细的阅读。这就是父亲对我的爱。

我发现，父亲笑了。虽然父亲脸皮已经松弛，满是皱纹，虽然父亲满脸疲惫，可这笑，却是这么舒畅。我知道，那是因为，今天我对父亲说了声：“生日快乐！”父亲，就是这样容易满足。

我走过父亲的床边，就这样静静的看着父亲。我想，心亦从这里走过！

走过了……