小学五年级写物作文

Posted 2023-04-25

篇首语：生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。本文为你选取作文小学五年级写物作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、小学五年级写物作文（1）

小学五年级写物作文

小学五年级写物作文1

我有一个十分可爱的小猪储蓄罐，它是我爸爸的同事在我生日时送给我的生日礼物。我一直把它放在我的柜子里，生怕它受到一点点的伤害。

那只“小猪”有着肥胖的身子；两只大耳朵张开来，好像聆听着美妙的音乐；大大的耳朵下面长着一双双炯炯有神的大眼睛，好像时时刻刻都在盯着我似的；眼睛下面长着一个又短又粗的鼻子；鼻子下面有着一个慈祥的嘴巴，让人感觉像是在奶奶的怀抱里。

“小猪”的耳朵中间有一个小孔，每当我把一个个硬币放下去时，“小猪”都会高兴地说：“小主人，你真节约啊，你又我吃饱了！”

而每当我看到小朋友在买好吃的时，忍不住想要去储蓄罐拿钱时，“小猪”就瞪大着眼睛，好像在说：“小主人，你要养成学会节约用钱的好孩子，不要拿钱去买好玩、好吃的，要认真学习，把这些钱捐给灾区，让灾区人民有东西吃，有房子可以住。”每听到“小猪”的教训，我自己就会觉得十分惭愧。

有一次，我不小心把小猪储蓄罐撞在地上，小猪储蓄罐一下子四分五裂开来，我很伤心，妈妈说把它扔掉，我坚决不肯，一块一块地把破碎的小猪储蓄罐用胶水粘好，使它恢复成原来的样子。

我很喜欢我的小猪储蓄罐。因为它教会我节约用钱。

小学五年级写物作文2

去年，电视台推出了一个“暖冬”节目，其中，有一个叫严周华的女孩的悲惨命运催人泪下，得到了许多人的同情。于是，我决定给她捐钱。妈妈见我这样有爱心，便给我买了一个储蓄罐，我给它取名“爱

心储蓄罐”。“爱心储蓄罐”做工精致，呈一座小屋形状，大概有三个拳头那么大。屋顶是金黄色，前后各开着两扇窗户。屋身是绿色的，上面绘着精美的图案：屋子正面开着一扇天蓝色的小窗户，窗台上趴着一只小白兔，一只手托着下巴，两眼望着远方，似乎在等待着谁；深黄色的门口，一个小姑娘手里拿着一束鲜花，眯着眼，脸上挂着甜甜的微笑，仿佛沉浸在某种幸福的喜悦之中；屋子侧面有两只小鸡，张着小嘴，不知是高兴，还是在告诉你：积钱犹如针挑土，浪费好比水推沙。那表情，真让人猜不透。在屋顶与房身的交界处，还挂着一把银光闪闪的小锁。每当我拿着钥匙，想要从罐中取钱时，就仿佛听见它对我说：“小姑娘，你的爱心哪儿去了？”于是，我就会打消取钱的念头。

自从有了“爱心储蓄罐”，我再也没买零食了。每次把钱币投进投币孔时，我都会仔细端详一番，冲着上面的小白兔笑笑，因为它又为我保存了一份爱心。做完这些后，我才会心满意足地把它放进抽屉。

几个月后，我把我的“爱心”全部寄了出去。虽然几个月没吃零食，但现在的我却感到无比幸福和快乐。

从此，我更爱我的“爱心储蓄罐”了。

小学五年级写物作文3

大家应该看过《王子变青蛙》吧，叶天喻有一只十分可爱的青蛙储蓄罐，我见了，吵着让爸爸帮我买，爸爸没办法，想尽办法帮我买到一只一模一样的储蓄罐。

青蛙储蓄罐有两只大大的眼睛，可眼珠子却连眼睛的一小半也没有，只有一个"点"显得十分滑稽。它的身子不大，全身绿油油的，还有一条条的黑条纹，可爱极了！它的鼻子小小的，两个鼻孔仰面朝天，傲气十足。它咧着一只大大的嘴巴，洁白的牙齿衬托了它的微笑，好象在说："主人，快给我吃的吧，我饿了！"每当这时，我就会给它投进一元钱。

刚开始，投硬币的声音是"叮---"的一声，到后面，钱越来越多了，身音也同时变成了"咚"，听到这声音时，我就会高兴的笑起来。

青蛙储蓄罐还是我的倾诉对象，每当我考试考砸了，而我又不敢对父母说，就先对他说，此时的它象一位亲切的友人，让我勇敢的面对父母，每当我遇到高兴地事的时候，我也会第一个告诉它，与它分享快乐……

小学五年级写物作文4

我有两个储蓄罐，一头小肥猪、一只小老虎，他们都是我的好朋友。小猪，憨态可掬，惹人喜爱；小老虎，张着血盆大口，一点也不失老虎风范。两个储蓄罐背后都有一个小暗门，是放钱的口，底部也有暗门，却是取钱的地方。

现在，这两个朋友让我喂得饱饱的、沉甸甸的。以前我没有储蓄罐时，从来不积攒零用钱，我的“压岁钱”都被妈妈接管了，我用钱都是找爸爸、妈妈要。但自从有了这两个朋友，我养成了积攒零用钱的习惯。我的两个朋友肚子都很大，很能“吃”，要喂饱他们还真不容易。着实动了不少脑筋，费了不少劲儿。每个周末，爸爸妈妈换衣服时，我主动帮着清理衣服口袋，多少都会有些收获，这么做既落得“勤快”的好名声，又得到了实惠，一举两得。有时，帮着爸爸妈妈买点儿小东西，剩下的硬币自然落入了我的“猪肚”和“虎口”。有时有了几块钱纸币，就死缠烂打地让爸爸帮着兑换成硬币。日积月累，这两个家伙被我喂得膘肥体壮，我不抱着他们，他们是绝不会自己走路的（哈！哈！）。

有时，我也帮他们减减肥。夏天，天气闷热，我就在储蓄罐里扣点儿零用钱，吃上一只冰棍，这也算我的“高档”消费了。同学过生日，我就用零用钱买个小礼品送给他。偶尔也买个像“溜溜球”诸如此类的小玩具。这个学期，我们小学快毕业了，我用零用钱买了一套复习提纲，巩固已经学过的知识。

月12日，四川汶川发生、0级特大地震，很多小伙伴都遇难了，我心里很难过！学校号召捐款，我从储蓄罐里数出了100个壹元的硬币，跟爸爸换了一张一百元的纸币，加上爸爸单位的工会“六一”发给我的100元钱，一起捐给了灾区的小朋友。

我还要继续积攒零用钱，因为零用钱能够让自己做主，还可以培养节约的好习惯。

顺便宣布一个好消息，爸爸为了奖励我的爱心行动，把那100个硬币还给了我的储蓄罐。

小学五年级写物作文

我有一个漂亮的储蓄罐，它是妈妈送给我的生日礼物。储蓄罐的顶部是绿色的，其余的部位都是红色的。上面画有一大块种着盛开的花的草坪、正在玩耍的小男孩、小女孩，还有咧着嘴笑的太阳公公。我每天都“喂”它。它已陪伴我度过了五个春秋冬夏，几乎天天和我朝夕相处。

有一年，正是“芭比娃娃热”，同学们手中的芭比娃娃已不止一两个，而是七八个，可我却只有三四个。我想:把储蓄罐撬开吧！我正准备去拿锤子把储蓄罐撬开。可看到储蓄罐上那些快乐的面容已经不见了。草坪上盛开的花儿没有丝毫精神了，变得无精打采。小男孩、小女孩不再玩耍了，只是坐大草坪上发愁，太阳公公脸上的笑容不见了。这一切好像都是在哀求我不要把储蓄罐撬开，把曾经“喂”过他们的“食

物”拿走。最终，我还是没有把储蓄罐撬开。

有一次，我在报纸上看到“残疾人福利彩票”，残疾人是多么的痛苦啊！我也要为残疾人事业献上一份自己的力量。可是，我又不忍心把储蓄罐撬开，把“喂”过它的“食物”拿走，这可怎么办呀？正当我发愁的时候，储蓄罐上的景物都摆出坚定的样子，好像在说：“小主人，撬开我吧！把我的‘食物’拿走吧。”最后，我把储蓄罐撬开了，把它的“食物”全拿走了。这次，虽然我没有中奖，但我很高兴，因为我为残疾人事业献上了自己的一份爱心，献上了自己的力量。

这次，我的储蓄罐没有那么好看了，但我却天天把它放在床头，更爱它了。因为是它教会我勤俭节约，教会我要用好每一分钱。

小学五年级写物作文6

我有一个非常漂亮的陶瓷储蓄罐，它是奶奶送给我的生日礼物。

储蓄罐是一只可爱的小熊。它的皮肤是乳白色的，金色的耳朵朝上竖着，两只眼睛炯炯有神，它总是张着大嘴巴，好像对我说：“小主人，你可千万要养成节约的好习惯呀！”瞧，它的手里拿着一个里拉，好像正在弹奏美妙的音乐，它那精壮的小腿支撑着胖乎乎的身体，真让人爱不释手啊！

现在，不管是爷爷、奶奶，还是爸爸、妈妈，他们只要谁给了我零钱，我都会存入储蓄罐，每当小熊的肚子被填饱的时候，它总像在对我说：“凡凡，‘积腋成裘’这个道理你现在明白了吗？”

前段时间，老师对我们说：“同学们，一方有难，八方支援。现在，我们为贫困儿童捐款的活动开始了，请大家踊跃捐款。”晚上，我对储蓄罐熊熊说：“熊熊，委屈你了，今天暂时得让你饿着肚子了。”可是，熊熊仿佛在对我说：“我饿着肚子没关系，重要的是你的爱心，希望你做一个善良的孩子。”你听，熊熊在弹唱《好人一生平安》这首歌呢！

可爱的储蓄罐，你永远是我的好伙伴！

小学五年级写物作文7

“嗨，大家好，我是储蓄罐，你别看我是一只奇丑无比的猪，可储蓄罐当中，我的储蓄量是无与伦比的。

虽然，我是一只别人瞧不起的猪，但我的用途可大了，我能把钱储存好，让“硬币兄弟”有个好归宿。主人也非常地关心我的“饮食”方面，每天早上，它给我吃一枚五角硬币，吃了它，我就能支撑一天了。久而久之，我肚中竟也藏了不少硬币。

俗话说，养兵千日，用兵一时。有一次我还真派上用场了。主人回到家，他把我肚中的硬币取出来，我不耐烦了，不知道主人要干什么。后来得知，原来主人是为了给残疾人捐款，我真佩服主人。

朋友，喜欢上我了吧，那就来把我们带回家，你肯定终身受用，你信吗？

小学五年级写物作文

小时候的我爱花钱，手中只要有钱，哪怕是1角，我就会买颗糖吃吃，从来都不懂得什么叫节约。

过10岁生日的那天，姐姐送了我一个可爱的储蓄罐。这个储蓄罐高11厘米，宽厘米，红色的小鼻子，圆溜溜的眼睛，还有一张整日挂着笑容的脸庞。它那南瓜头上戴着一顶小粉红帽，两条夹着苹果夹的葡萄辫一直垂到了脑袋后面，脸上还有两个红通通的小酒窝。两条短短的浓眉上写着歪歪扭扭的四个大字：永远开心。它的背面有一根玉米棒，既像一个武器击退冒犯之敌，又像已经烤熟的玉米，随时为自己解馋。储蓄罐的嘴巴有两个，一个在前面，整天笑嘻嘻的；另一个挂在后面，专门吃硬币。我给它取了个名字，叫“南瓜”。

有了这个储蓄罐，我乱花钱的毛病终于治好了。现在一有钱，我都舍不得花，生怕储蓄罐会饿，急忙塞进它的嘴巴里。每当听到钱币撞响储蓄罐的那种“叮当”声，我就高心极了！它也好像在说：“你真是个好孩子！”

这就是我的储蓄罐，他教会我勤俭节约。我很喜欢它。