描写环境的六年级作文三篇
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篇首语：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。本文为你选取作文描写环境的六年级作文三篇四篇，希望能帮到你。
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描写环境的六年级作文三篇
要给后代留下遗憾和隐患，保护环境，为了后来人笑容灿烂！下面是小编为大家带来的描写环境的六年级作文，欢迎阅读！
描写环境的六年级作文1
“地球上的最后一滴水将是人类的眼泪。”这是哲夫先生的一句名言。它准确的告诉我们水资源的重要性，同时也告诉我们保护环境的重要性。
随着科技的发展，人类的生活条件在一天天提高，而人类的生活环境在一天天下降。这是因为人们随意乱扔垃圾，排放废气，这些垃圾和废气既污染了环境，也造成了许多有害物质，让人类的身体和生活受到了严重的危害。
我们既然生活在这个星球上，那我们就不这个星球上的一部分，我们应尽我们的力气去保护它，不要让它受到伤害。
我们在乱扔垃圾时，又可曾想到，我们破坏了生态；我们在排放废气时，又可曾想到，这让人们的身体受到了严重危害，环境也曾因此会被严重污染。当我们破坏生态时，又可曾想到，地球妈妈正在哭泣！
保护环境也是在保护自己，只有我们保护好环境才可以在这个星球上快乐的生活，如果我们一味的伤害大地，污染环境，那么我们终有一天也会受到大自然的惩罚。
描写环境的六年级作文2
自从全球气候变暖，河里大面积的鱼死亡，雾霾越来越严重。无论是政府，学校，书本都在宣传保护环境，人人有责。
但是在我看来，这句话就像是一个口号。而大家也只是把它挂在嘴边，并没有什么实际行动。树木运来运去，建筑修好又拆，重工厂只是从一个地方搬到另一个地方，酸雨该下的地方还是不可避免，垃圾仍是该扔就扔，污水到处都是，果不其然，大家都做了口的巨人，行动的矮子。
其实作为一名普通的公民，想要保护环境真的没有多么复杂，甚至找不到华丽的辞藻来修饰，但也就是我们简单的没有多大决定性意义的举动加剧着环境的恶化。空调的使用会加剧臭氧层的空洞；不合理地用水不仅会使污水难以处理，河水富营养化，更是会导致水资源的枯竭；垃圾不合理的处理，土壤的污染。。。我们甚至不知道下一个行为会为我们的地球母亲带来多大的困扰。
我不想说保护环境，我想说保护自己吧，我们生活在地球上，我们的每一个举动都直接威胁到自己。既然如此，从保护自己开始，共展保护世界的宏图，让这一切落实下来吧，别只是一句空话，一纸空文。
描写环境的六年级作文3
保护环境，人人有责！相信这句公益用语大家都听过，可真正做到的又有几个？
植树可以为人类抵御沙化，美化环境，涵养水源……可人类却乱砍滥伐。地球森林覆盖率已经下降了20—30%，如果再不加以节制，不但一些珍惜动物会失去美丽的家园，濒临灭绝，而且泥石流、台风、沙尘暴等许多自然灾害会更加频繁的出现，最后的受害者，终究是人类。
往日清澈的河水不再清澈；绿色的青山早已裸露，臭气熏天；欢快的鱼儿也逃脱不了悲惨的命运，集体中毒，围绕着海岸，看到这些画面，我仿佛听到了它们的求救声，我心如刀绞，为人类的“杰作”而感到羞愧。
湿地，也面临被改变、丧失的危险，工厂大量地排出废气、废水、废物，使生态环境失去平衡、恶化。
为了一时的利益，而葬送了子孙后代。地球资源本可再生，可人类滥用化学品，让资源不可再生。
地球只有一个，我们也只有一个赖以生存的美丽家园。我们一定要善待地球，保护资源。爱护地球，保护环境，就是在保护我们自己，为子孙后代留下美好家园！让我携手并肩，保护环境吧！
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