老师的反差“萌” 我的老师作文600字
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篇首语:愿你在孤独难熬的时光里,始终没有辜负那个拼命的自己。本文为你选取作文老师的反差“萌” 我的老师作文600字四篇,希望能帮到你。
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老师的反差“萌” 我的老师作文600字
“万物皆有可爱之处”,只可惜人类多数都能赞同这句话,回过头来却还是对一些事物保有“刻板印象”,一副“道理我都懂,碰到自己的事就不懂了”的神情。就比如提到“老师”,他们的脑海中能立马蹦出如“严厉”“不苟言笑”“目光如炬”这样的词语。好像老师就是这样一个令人畏惧的古板形象,堪称我“学生时代的阴影”。说要用心看待的是人类,而不肯改变的也是人类,不得不说人类真是奇怪啊!
但也不能否定,我对我的英语老师也曾有一些“刻板印象”。这位女老师其实也不是很“古板”,或者说一点都不“古板”。她年轻、高挑,齐肩短发常披着,也是个“衣架子”。在教我们的老师中可谓一股“清流”,走在时尚的前端,整儿个感觉那叫一个酷!至于我为何对她印象“刻板”,其实不过于一些小事——这位老师生气了可以自顾自地将知识点在10分钟内讲完,毫不磕绊,并且黑板上的板书也一点儿不漏,然后还可以不用稿件地给我们一阵“洗脑”……所以我们有时也感觉她有些“古怪”,当我们踹中她的火点,她从普通话瞬间切为四川话时的确是很吓人的,因此吧,我们内心便会对她有些“畏惧”。
上了网课后,我才发现老师也有“萌点”。其实她平时也会说一些玩笑,会笑着说“某某同学怎么做错了?”然后接上一句“下次一定注意啊”;有时候我遇到问题在QQ上找她私聊,她总会细心讲解,平时作业做得好时,她也会给予表扬:“小姑凉,棒棒哒!加油哟!”……这些举动会让我感到她的温柔,会感到她的可爱。
其实,老师也有“反差萌”吧。毕竟他们千篇一律的严厉,是为教导你。可能他们笑得很少,可是他们最初也曾是孩子,也曾肆无忌惮地笑过;而如今,他们或“严厉”或“古怪”或“不苟言笑”的外表下还是那颗温暖的心。
不要被事物的某一点而蒙蔽。若我们只认定那一点,那么你看到的永远只有一点,万般美丽仍不堪入目;若你肯放下那些“刻板印象”,那么你会发现他们美丽的地方,纵然污浊不过如此。毕竟,“万物皆有可爱之处”,只可惜你未放下并缺少一双擅于发现的眼睛。
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