马提与祖父三年级读后感

Posted

篇首语:一切节省,归根到底都归结为时间的节省。本文为你选取作文马提与祖父三年级读后感四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、马提与祖父三年级读后感(1)

马提与祖父三年级读后感

马提与祖父三年级读后感1

在这个寒假里,我读了两本书,其中的一本就是《马提与祖父》。

《马提与祖父》讲述的内容是:爷爷快死了。亲友们泪流满面,但是,就在七岁的孙子马提望着天花板上的苍蝇胡思乱想之际,突然听见爷爷开口邀他去散步。于是马提与祖父展开了一段奇异的旅程。在这次奇异的游历中,爷爷不断缩小,从正常高度到跟马提一样高,而后到马提腰际,最后,爷爷让马提将其吸到鼻孔里,从而进入了马提的身体。

这个温馨明亮的故事告诉了我:我们所爱的人并不会真正死去,他们永远活在我们心里。就像当我们的家人死去的时候,我们并不会因为他的离去而忘却了世上有这个人物,他会永远的活在我们心中。记得,有一次阿太死了,我们都很伤心,可过了好几年,我们都还记得我们有这么一位阿太。这足以证明我们所爱的人并不会真正死去,他们永远活在我们心里。也帮助我了解了真爱不死、精神永存的道理。

因为这个故事里爷爷的天空总是晴朗,马提的天空总是明亮,阅读的心情也就分外亮灿。所以我推荐你们去看看这本书。

马提与祖父三年级读后感2

寒假里,我读了一本非常有教育的书,他告诉我们我们爱的人死去了,但是不会真正的死去,他们永远活在我们心中!所以我们也要珍惜身边的亲人,关爱我们身边的亲人!

这一本关于是马提的祖父死亡的感人故事,马提的爷爷身体一天比一天变得越来越小,到最后竟然马提一口气吸进了鼻子中,把祖父吸到了自己到了自己的身体里面,这一故事也让我知道了虽然我们的身边有人默默地死去了,但是他们的仅仅死去的是自己的身体,而他们的精神却永远的留在了我们大家的心中,而且,《马提与祖父》这个故事还保留了一个道理告诉我们告诉我们,我们现在应该要关心我们现在所拥有的一切,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外婆、外公我们身边的所有亲人,不要等到他们离去了,才感受到后悔莫及,所以,从现在开始我们要珍惜身边的亲人,关爱我们身边的亲人!对家人要孝敬。

我们也要像马提的祖父学习,虽然知到自己要死了,但还是像以前那样那么的开朗,他不逃避残忍的现实,总是以积极乐观的态度去面对这残忍的现实,我们要向他学习,向他学习那一种积极乐观的精神。

这本书告诉我,我们在面对生活中的困难时,不能轻易的向困难低头,要像马提的祖父一样,以积极乐观的心态去面对一切。

马提与祖父三年级读后感3

今天下午,我读了一本叫《马提与祖父》的书,这本书非常好看,故事内容非常新奇,我第一次看的时候就吸引了我的注意力。

这本书讲的是:一个叫马提的孩子,他的爷爷生了重病,躺在床上,双目紧闭,面色惨白,动也不动。亲友们围在床边,泪流满面,但是七岁的孙子马提却没有哭。他突然听到爷爷开口邀他去散步,就这样他们展开了一段奇异的旅程。

读这本书的开始,我的心中就就有着许多疑问:马提的祖父要死了,他为什么一点也不伤心呢?还有马提的祖父为什么会不断变小呢?马提和祖父又展开了怎样的旅程呢?

在读这本书的过程中,这些疑问逐渐都有了答案,马提是个真正坚强,乐观的孩子,我应该向他学习。这本书真正想告诉我们的是人死并不可怕,我们要学会坦然面对,即使我们爱的人死去了,他们也永远活在我们的心中。

马提与祖父三年级读后感4

读了《马提与祖父》这本书,我不禁想到很多事情。

爷爷快要死了,但马提还是听见爷爷请他去散步。爷爷不是已经奄奄一息了吗?马提还听到亲戚们的哭泣声。爷爷说他们都在开玩笑。我读着读着,知道了人死后,都会进入人的心中,人们会把他(她)永远牢记。那人自己的心依然存在,他的血脉永远是热的!

马提和爷爷穿过了向日葵林,向不桥走去,那里有吃草的“小捣蛋”。可是马提越急着走近,马儿“小捣蛋”和桥却好像在后退一样,越来越远,马提终于停下来,想休息了,但是真奇怪,小桥一下子变得离马提和爷爷特别近了。我从中明白了一个道理。我们大家做事情,不能总想结果,越死搬硬套地想越是不能成功。只要把梦想的大事分成一小块一小块去做,总有一天会有成功的快乐,胜利的喜悦。

马提与爷爷很快找到了放宝藏的地方,挖出了装宝物的箱子,打开来时,他们以为是一袋一袋金银财宝,可只是一枚金币。后来马提才发现爷爷在变小。我觉得生命是短暂的,一枚金币就像整一个人生,所以大家要保护生命。

最后,马提和爷爷回到了床前,那时,爷爷才真的死了,但马提心里——有了一个活的爷爷。

马提与祖父三年级读后感

自从读了《马提与祖父》这本书后,我深有感触。体会到了你爱的人永远活在你心中,也懂得了只要你爱她,他就会永远活在你心中。这就是真爱不灭,精神永存的道理。

这本书的大意:祖父病得很严重,将要去世。每个人都很伤心,只有七岁的孙子马提没哭。他正胡思乱想着,突然听到祖父邀他一起去散步。于是,便展开了一段奇妙的旅程。但在旅程中祖父却一直在慢慢地缩小。最后,祖父被马提吸进了身体。

在我们的生活中,也有真爱不死,精神永存的道理。父母就是最好的例子!父母对我们的爱是无法计算的,不管是相隔两岸海峡,还是天上人间。他们永远住在我们的心中。就算是父母自己生病也不愿让儿女担心;就算是父母自己伤心难过也不愿让儿女看见;就算是父母自己生活艰苦也不愿让儿女受苦受累。这就是父母,父母心中第一位的永远是儿女,永远是对儿女的爱,而儿女心中也永远是父母!

虽然祖父去世了,但他的精神永远保存在我们的心中。“人只能被毁灭,决不能被打败。”因为毁灭的只有一个人的肉体,但打不败的是一种精神。这种精神蕴含的道理就是——真爱不死,精神永存!

马提与祖父三年级读后感6

寒假期间,我和妈妈共同阅读了《马提与祖父》这本书。这个故事给我留下了很深的印象。

就在祖父临死之际,马提与祖父有了一次奇妙的旅行,旅途中发生的事情都是祖父曾经和马提讲述过和经历过的事情。一起溜到河边和原野上去散步﹑玩耍。他们看见远处有一匹白马,还抓了鱼;他们登上钟楼,看见红色的屋顶在他们脚下,河水闪着光亮像一条金属带子;他们还去了市场,爷爷用领带换了一个玉米﹑一个苹果;他们看见了漂亮的向日葵,还从向日葵林的这头走到那头;他们终于走到了白马的身前,这匹白马的另一边,竟然是黑的;他们把那个大大的苹果给白黑的马儿吃,他们骑上了白黑的马儿奔啊奔啊飞奔……祖父也在旅途中渐渐变小了,最后融入到马提的身体内,被吸到了心里。

我从这个温馨的故事中明白,我们所爱的人并不会死去他们永远活在我们心里。虽然,我没有马提的这种经历,但是,我非常爱我身边的每一个人,我也希望他们永远健康、幸福、快乐。

马提与祖父三年级读后感7

读完这本书,我的第一感受就是:写死亡原来可以这么写!

《马提与祖父》这本书里,爷爷的死被转化为一种慢慢变小的过程,最后爷爷被马提吸进体内,更好地诠释了爱的人永远活在我们心中这个道理,这种写法不可谓不巧妙。

在书中,虽是描写死亡,但反而给人一种分外阳光乐观、甚至是快乐的感觉,仿佛爷爷并没有死,而只是和马提去游历了一番的感觉。但死亡却是一直跟随在他们身边的。

而且作者通过此书让孩子们了解了死亡的深刻含义。文章自始至终都在潜移默化的让孩子们认识到死亡,像爷爷不断变小,发现空壳……从侧面一点一点的让孩子们认识到死亡,明白了死亡,也明白了爱的人永远活在我们心中,以及真爱不死,精神永存的道理。这些无不从书里透露出来。

一直以来,死亡都是极其避讳的话题,可书中一直在描写死亡而毫无晦暗之色,并且还得到了广大书友的支持,不得不说普密尼是一个跟值得我们尊敬的人。

现在我们都了解到,死亡并不可怕,这只是一种自然规律。死是必然的,但只要知道了爱的人永远在我们的心中就行了,有生必有死,我们对亲人的死的态度,源于自己对死亡的认识。

这本书给了我很大的启发,我也由衷的敬佩作者普密尼。

马提与祖父三年级读后感

阅读这本书,我心里暗暗吃惊,因为这是不可能的事情。所以,我会坐下来,慢慢看完这本书。爷爷快死了。面对着奄奄一息的爷爷,只有7岁的小马提没有哭。于是,爷爷叫马提一起散散步。马提好奇地问:“爷爷,您不是快死了吗?”可是爷爷却不以为然,笑眯眯地说家人们是开玩笑的。

马提和爷爷在河边遇见了一匹小白马,但后来才发现另一面是黑的;他们在河里抓鱼,但后来还是放生了;他们被海盗抓住,但后来还是在狱中逃跑了。爷爷看见的是这些愉快的事例。而马提看见了什么呢?马提看见了爷爷在变小。渐渐变小,渐渐变小……最后变成一粒薄荷糖那么大了。“爷爷?”他叫。“我在这儿,好像有一股辣椒味儿。”马提闻不到有辣椒味,所以爷爷叫他重重地吸,把爷爷吸进了身体,这样,他们就可以随时随地通话了。最后呢?爷爷还是去世了。

这本书关注的死亡,内容却无晦暗色调,反而读起来温馨感人。这个故事很悲惨,非常凄凉。读起来可歌可泣。可歌的是内容比较完整,读起来非常有趣;可泣的是马提的爷爷还是去世了。这本书可以帮助我们了解真爱不死,精神永存的道理。

相关参考

读《马提与祖父》有感

《马提与祖父》这本书是意大利作家普密尼写的,它讲述的是一个温馨的故事:爷爷双目紧闭,躺在床上一动也不动,亲友们围在他身边,纷纷落泪,但七岁的小孙子马提却没有哭,就在他看着天花板上的苍蝇的时候,爷爷却叫...

书是我心灵的伴侣作文450字

...说过:“书是人类进步的阶梯”书也是我成长的伴侣。《马提与祖父》最让我似美食般津津有味地“啃咬”,之中,我与马提穿梭向日葵林中,一起与祖父和士兵划拳,一起哭,一起笑,一起用智慧与一帮海盗斗争,一起在书中...

阅览室里的一件事

...候这么好了?出于好奇,我放下手中的书,递给他一本《马提与祖父》。没想到他摆摆手拒绝了。还是小辉看出了他的异常,笑着问:“你是不是也想看这本书?”小怀羞涩地点

喜乐和我读后感

《喜乐和我》讲的是:马提在暑假救一只被主人虐待的狗喜乐时发生的事。当我读到喜乐逃跑到马提家,马提收留了它,而且每天还从自己的事物中省下一些给喜乐。虽然喜乐吃不饱,但喜乐见了马提摇着尾巴,跑向马提。看着...

三年级的童年读后感

三年级的童年读后感1时光像一首歌,谱唱生活。而童年,则是这首歌中最快乐的音符。童年经历了甜酸苦辣,如同打翻了的五味瓶一般。童年,永远是最灿烂的阳光,最快乐的笑脸,它属于我们最纯真的年代。但童年在前苏联...

三年级呼兰河传读后感

三年级呼兰河传读后感1在暑假里,我读了萧红写的《呼兰河传》,里面每篇文章都引人入胜,无时无刻地吸引着我。我跳大神、唱身歌、放河灯、小团圆媳妇,有二伯……首先,作者以动人的笔调描写了呼兰河周边的景色,由...

《童年》三年级读后感

我读了高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡,而外祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他,两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下,他却走过来了。...

《喜乐与我》读后感 六年级读后感作文400字

这几天,我在阅读美国女作家菲林思。那勒的作品——《喜乐与我》,这本书主要讲了一个名叫马提的男孩,遇到了一只受虐待的小狗——“喜乐”。为了帮助“喜乐”逃出主人的虐待,他想尽了一切办法。最后他凭着他的真诚...

《祖父的园子》读后感五年级

...了一本名著后,相信大家的收获肯定不少吧,何不写一篇读后感记录下呢?但是读后感有什么要求呢?以下是小编整理的《祖父的园子》读后感五年级,欢迎大家分享。《祖父的园子》写的是作者和祖父在园子里无忧无虑、自由...

童年读后感三年级

童年读后感三年级1漫长岁月的煎熬,已化为乌有。因为,岁月带来的,煎熬过后,已就是火灾,烧得到处都就是。一无所有的面庞,伤痕也成了点缀。——题记本书作者高尔基出生在俄国的一个木工家庭,早年丧父,寄居在外...

呼兰河传读后感500字5年级

这周我读《呼兰河传》这本书,其中最让我印象深刻的就是萧红在祖父园子里的生活。这一段中记录了萧红和祖父的许多趣事。她和祖父一起种菜,一起浇水,一起抓虾,一起吃水果,一起玩藏帽子游戏。虽然她生活在战火纷飞...

有关童年读后感六年级

有关童年读后感六年级1这两天我一直在看前苏联作家高尔基所写的《童年》,作者借由书中主人翁阿廖沙的经历告诉我们,在19世纪末俄国底层市民真正的糊口。小阿廖沙的童年长短常不幸的。因为外祖父把所有钱(包括屋子)...

童年读后感

《童年》是高尔基自传体三部曲之一,它记述了高尔基三岁到十岁这一段时间的生活,这本书主要讲了高尔基童年生活是怎样的悲惨。外公不准他这样,又不准那样,他好像生活在地狱中。作品不仅回忆了痛苦的过去,更反应了...

阿凡提与地主的打赌

阿凡提路过一个村庄,听说当地又一个地主喜欢贪便宜,经常欺负穷人。阿凡提决定要惩治一下地主。于是,阿凡提叫了很多曾经被地主欺负过的穷人,来到地主家。阿凡提对地主说:“我向空中扔3枚硬币,如果它们落地后全...

《呼兰河传》二年级读后感

《呼兰河传》二年级读后感1萧红对自己童年家乡人的印象,除此之外,她的小说出现的重要人物有:自己的祖父、小团圆媳妇和磨倌冯歪嘴子。这是萧红最封建社会风俗的尖锐讽刺和对未来生活的希冀。祖父给了她童年中最美...