活动策划

Posted 2023-04-25

篇首语：万事须己运，他得非我贤。本文为你选取作文活动策划四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、活动策划（1）

活动策划

活动策划篇1

一、活动背景、目的

活动背景：你或许还在为保钓愤愤不平，你也许还在吐槽我们的政府，但是我所能说的，没有真正饥饿过的人，不配谈爱国，当然还有文青们所谓的爱情。没有饥饿过的人，才会期待一场乱世的来临。

活动目的：电影《1942》的上映，让解放前河南的那场大旱灾重新受到广泛关注。本社团希望各社员通过观看饥荒题材的电影《1942》来牢记历史，共同记录了一个民族最不应该忘却的一次灾难。

二、活动时间、地点

活动时间：20xx年11月23号星期五

活动地点：高职部10机电教室

三、活动对象

活动对象：社团成员。

四、活动形式

活动形式：影视赏析

五、活动内容

活动内容：剧情简介

一九四二年，因为一场旱灾，我的故乡河南，发生了吃的问题。与此同时，世界上还发生着这样一些事：斯大林格勒战役、甘地绝食、宋美龄访美和丘吉尔感冒。

老东家叫范殿元。大灾之年，战争逼近，他赶着马车，马车上拉着粮食，粮食上坐着他一家人，也加入往陕西逃荒的人流。三个月后，到了潼关，车没了，马没了，车上的人也没了。这时老东家特别纠结，他带一家人出来逃荒是为了让人活，为什么到了陕西，人全没了？于是他决定不逃荒了，开始逆着逃荒的人流往回走。人流中喊：“大哥，怎么往回走哇？往回走就是个死。”老东家：“没想活着，就想死得离家近些。”转过山坡，碰到一个同样失去亲人的小姑娘，正爬在死去的爹的身上哭。老东家上去劝小姑娘：“妮儿，别哭了，身子都凉了。”小姑娘说，她并不是哭她爹死，而是她认识的人都死了，剩下的人她都不认识了。一句话让老东家百感交集，老东家：“妮儿，叫我一声爷，咱爷俩就算认识了。”小姑娘仰起脸，喊了一声“爷”。老东家拉起小姑娘的手，往山坡下走去。漫山遍野，开满了桃花。

十五年后，这个小姑娘成了俺娘。

六、活动流程

活动准备阶段：放映场地：高职部10机电教室

活动举办阶段：电影下载：副社金奕庭

活动后续阶段：活动总结：会长姜佳伟

参观心得：社团成员人手一份

活动策划篇2

一、活动目的.：

进一步丰富广大学生的校园生活，增进社团之间的感情，构筑和谐的校园生活，促进社团间的友好与团结。

二、活动名称：

社团一家亲

三、活动主题：

社团一家亲，大家心连心

四、活动地点：

北院综合楼3_04

五、活动时间：

11月20号下午：00整

六、活动内容：

主持人致开幕词，活动开始。

1：击鼓传花

道具：小木棒，手绢

主持人拿一个木棒，背向大家敲桌子。当主持人开始敲的时候就开始传，由第一个传向另一个，必须将所传物品放在另一个人手里，否则算输。当主持人停止敲桌子的时候，所传物品在谁的手里谁就要表演一个节目。

2、心心相印，我来比你来猜

道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的成语

人数：两人一组，可多组参加

游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为猜测者），然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）（左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气）。需要裁判数名，现场自愿报名

3、歌曲接龙

人数：喜欢唱歌的同学，然后同学编号。

游戏规则：一号先起头唱一段或者一句歌，2号就必须在30秒之内接上1号同学所唱的歌的最后一个字（2号同学唱的歌必须有1号同学歌词的最后一个字，依次往后。如果在规定的时间内没接上，就要表演一个小节目（学小猫，小狗叫，或做10个俯卧撑等等）

活动准备：必须用品糖果饼干数斤

1、主持人解说词（主持人自行准备）

2、道具

七、活动安排：

活动负责人：王××

活动策划人：郑××

活动宣传人：宣传部全体成员

活动经费负责人：周××

后勤负责人：组织部成员

八、活动经费预算：

糖：4，瓜子：44

合计：9

活动策划篇3

活动目标

1观察油和水混合时互不相溶的现象，激发探索兴趣。

2．了解哪些物品可以去除油渍。开拓视野。

活动准备

1.幼儿初步认识了洗涤用品。

2．烧杯、搅棒每人一套；油、水、洗衣粉、洗洁精、蔬果净、洗手液、肥皂水、雪碧、盐各四份；每人一块有油渍的毛巾；连线标记卡(附后)。

3.制作课件：《小鸡和小鸭洗澡》

活动过程

一、开始部分

1．提出问题：①桌上的杯子里装的是什么?(油和水)②它们有什么用处呢?

2．既然油和水有那么多的用处，那我们来做个好玩的实验。小朋友们想一想．把油和水倒在你们面前的杯子里，会怎么样呢?(幼儿猜测并做出回答)

3.勘儿动手操作并得出结论。(教师引导：可以先倒入水，也可以先倒入油；可以油多一些，也可以水多一些，或者一样多．看看油和水在杯子里会发生什么变化．产生什么现象)

4．小结：水和油互不相溶。无论用什么方法，总是油在上，水在下。

二、基本部分

1．举一些常见事例．并播放课件《小鸡和小鸭洗澡》，引出生活中油和水互不相溶的现象，加深幼儿印象。提问：

①小鸡和小鸭在水里的时候，它们的羽毛怎样了?

②为什么会这样呢?(因为小鸭的羽毛上有一层保护油层，水不能侵入到里面．它们的羽毛一抖，水就从羽毛上滑掉了，所以小鸭洗澡的时候，身上干干的；而小鸡羽毛上没有这种保护油层．小鸡一到水里，羽毛就浸湿了．变成了一只落汤鸡。)

2幼儿操作．感知能去掉油渍的物品。

①刚才小朋友说了油的许多好处，可是有时候油也会带给我们很多麻烦。昨天我吃饭的时候不小心把油滴在衣服上了．有什么方法来去掉油渍呢?

②出示准备好的实物，请幼儿说说哪些东西能和水溶在一起．并能去掉油渍。

③请幼儿清除毛巾上的油渍，得出

结论：洗衣粉、洗洁精、肥皂水等能去除油渍，它们有一个共同的名字叫洗涤用品。

三、结束部分

1．提问：小朋友还认识哪些洗涤用品?每种洗涤用品都有不同的作用，你知道它们各自的作用吗?

2．给标记卡连线：每位小朋友椅子下面都有一张连线卡，上面是洗衣粉、洗沽精、洗手液、蔬果净，想想它们分别用来干什么，然后用直线和下面的水果、衣服、碗、手连起来。

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