高中第四册第四单元作文：“十”的五天经历-1000字

Posted 2023-04-25

篇首语：听闻少年二字，当与平庸相斥。本文为你选取作文高中第四册第四单元作文：“十”的五天经历-1000字四篇，希望能帮到你。

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高中第四册第四单元作文：“十”的五天经历-1000字

前言：宋体字“十”不论正看、侧看仍是倒置看都端端正正的。但它却不甘于此，决心寻找新的糊口位置，即使是身心俱变，只要能体现更大的人生价值就行，于是就有了五天的经历……

第一天——只想上爬

“欲体现伟大价值，就要高人一等。”“十”这样想着，便开始了它第一天的行程。它先来到“又”的头上成为了“支”。“‘支持’‘增援’，这个‘支’没什么意思。”它不屑于待在“又”上，便找到了“口”，爬上去，一下子成了“古”。“‘古’有什么好?‘古旧’‘古板’——过期了的，一点也不新潮，我仍是走吧……”

第二天——委身低下

吸取头一天的教训，“十”委下身来，想找个低下的位置。它来到“曰”下成为“早”，却觉得“早”也不够完好，虽有“清早、早晨”之义，但仍不免有“古”那“早先、过去”之味。于是它又来到“ノ”下，立刻成为身价百倍的“千”。这回它乐了：原来委身低下也并非不好

第三天——敢于当先

“上下位置都体验了，前边怎么样?”勇于尝试的“十”又开始了它的人生探索：它找到了“办”和“尃”。“兄弟，我当你们的前锋如何?”“那当然好了。”它们异口同声地说。于是它成了“协”和“博”。“‘协作’就能‘广博’，达到‘博大’，当先锋还真不错;明天再做后卫尝尝。”“十”想。

第四天——处在后边

这一天“十”走了很长时间，也没有找到适合自己做其后卫的字。接近中午时，它又碰到了“口”。“怎么又是你?前天我爬到你头上成了‘古董’并不好。”“你可以跟在我身后啊，当个映衬红花的绿‘叶’不是很好吗?”“是嘛，那我就尝尝做个‘叶’。”可成为“叶”后它仍心有不甘：“总是跟在别人后边，总没有处于中央好吧!”

第五天——甘心居中

“十”静静地离开“口”，想找个居中央的位置，直到黄昏时它才再次碰到“口”。“口”知道它的心思，就说：“来吧，不愿在身后，就走进我的心中，成为‘田园’的‘田’也能体现自身的价值啊!”“好!那就让我成为‘田园’的一部门吧!”说着“十”进了“口”中。

后记：“十”进入“口”中便再也没有出来。由于这五天的经历让它悟出了这样一个道理：不论处于怎样的位置，只有努力耕耘的人，其生命的绿树才能绽放出有价值的红花。