热门教师节的作文1500字四篇
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热门教师节的作文1500字四篇
教师节的作文100字 篇1
踏入杉木小学这方热土已三个年头，体育罗老师给我留下了深刻的印象。
老罗中等身材，总喜欢在穿衣的时候把上衣扎进皮带。这样一来，他让人看得很是饱满。老罗今年2岁，据说他当年体校毕业后，顶的是父亲的职位，是又红又专的工人编出身呢！他额头很高，再加上又喜欢笑，所以整个人看上去亮堂堂的。最重要的是他喜欢开玩笑，什么武侠故事、奇门八卦他都熟悉，于是不光老师亲近他，学生也喜欢围着他转。
我还没有到杉木小学的时候，老罗是骑着摩托车上班的，一直骑了好些年。那时候星沙往学校的路不好走，老罗便走大堤，风吹雨淋、日晒热熏，自然老罗的皮肤要比一般的体育老师黑很多。
就在我刚分到杉木小学那年，老罗在小舅子的资助下买下了一辆丰田的卡罗拉。置业之情溢于言表，老罗话多了，还给每位在校的老师配发了一份吃食分享喜悦。
一个多年骑行摩托车的人，刚一得车却不是倍加爱惜，却是为了方便与他同路的老师上下班。
每天老罗很早就出门了，一路上把同去学校的同事接着了，乐呵呵地来到学校，下班后，他总是等着大家忙得差不多了，便召集大家一起坐车回家。有一次我因为要提大包的被单回去换洗，老罗还特意将我直接送到家去。
老罗不光为人随和，对待班级特别调皮的学生更是有一套。
六年级上体育课，老罗正在讲解立定跳高的技巧，班上的黄厅调皮捣蛋，在队伍里不安分了。
老罗顺着不谐声音望去，微笑着看见黄厅，微笑着招手示意他走过来，微笑着对大家说：“老师说了这么久了，下面请黄厅同学来示范一下。”
黄厅因为走神，哪里听见了老师的动作规范，自然答不上来。这时的老罗可有耐心了，他依旧微笑着，并不生黄厅的气，而是给同学讲解说：“看到没？这是黄厅同学，跳高时，当来到跳高的横杆前，首先应该背对横杆，身体下蹲。”于是他得意地拍着黄厅的背部，背上响起了清脆的“啪啪”声，他示意黄厅下蹲，放低身子，准备越过跳高的横杆。
“啪啪”声在黄厅背上再次响起。
“我们跃起的时候，应该是利用背部着地，可不能让磕到了自己的头！”
同学们全神贯注，看着黄厅起跳，跳过横杆。
老罗笑着说：“嗯，这孩子领悟力真是强，我说一遍他就做好了，现在同学们看看，我们用背部着地，有什么奥秘吗？”
同学们议论纷纷，有说便于发力的，有说跳得高些的······老罗并不急着解释，而是微笑着叫来黄厅，有宽大的手掌啪啪地轻拍着黄厅的厚厚的背，不急不慢地说：“你们看，我们跳过横杠，用头着地安全些还是用背部着地安全些？”同学们恍然大悟，齐声回答说：“当然是背部了！”“对呀！”老罗得意地拍着黄厅的背部，啪啪声仿佛更响亮了，“你们看看，黄厅用他宽厚的背从那么高的横杆越过，有事吗？”
“啪啪”——没事！
“啪啪”——没事呀！
老罗自言自语地回答！同学们笑的前仰后合，纷纷明白了老罗的用意，就连喜欢捣蛋的黄厅，也怪不好意思地笑了！
我们杉木校园建得早，那时候只是满足村里的生源读书，自然占地面积不大。一到雨天上体育课，同学们活动的场地变只有楼道和楼梯间了。在这么狭窄的地方体育训练，咚咚的脚步声影响了其他年级的组织教学不说，光是孩子们课上活动的泥水脚印，就够打扫卫生的班级忙活的了。
若是在教室里上课，体育课不像别的的课程有专门的教材，自然也很不好开展纯理论的教学。考虑到这些，要在雨天上好孩子们的体育课的确是个难题了。
可是这些却并难不倒老罗！
记得有一次，天下起了大雨，下午的体育课只能在室内进行了。我偶然经过五年级教室外的走廊，发现老罗正在给孩子上体育课。
这天气，体育课上些什么呢？我不由得有些好奇，径自放慢了脚步。
原来，老罗正在给孩子们讲岳飞精忠报国的故事，别看他只是一名魁梧的体育老师，在语言表达上却有着极其丰富的表情，当讲到岳飞的母亲给岳飞背上刺起“精忠报国”的时候，老罗一手捻起粉笔，好似绣花般专注，小小的粉笔在孩子们面前晃来晃去，他动容的叙述中，孩子们眼前似乎出现了袒背的岳飞正神情凝重，母亲一针一针刺下也不哼一声，满脸都是报国热忱！教室里静悄悄的，好像窗外的雨滴也停下来和孩子们进入了老罗的故事世界。
老罗扎根杉木小学三十多年了，送走的学生一批又一批，可他自己从没想过要挪一挪地;现在的体育教学越来越注重培养学生的综合素养，老罗自学少年军体拳，各项球类运动;教育教学不松懈，道德育人方法行，这真是“教学生阳光活泼个个高大上，育英才朝气有为年年勤坚全！”
教师节的作文100字 篇2
时光匆匆，一晃我们走进了20xx年的9月10日。这是我教师生涯中的第十五个节日。当教师是平凡的。因为她的平凡，节日里不会有人给我送大把的鲜花，但却有孩子们灿烂的笑脸相伴；也不会有炽热的崇拜者，但总会收到精美的节日贺卡；更不会有没完没了的电话，没完没了的应酬，但能收获一份真实，一份安宁，一份舒心。这就是教师这个平凡的角色带给我的最丰富的精神享受，也正是这样平凡的快乐让我深深热爱、眷恋着她。并乐此不疲地在属于自己的平凡人生里尽情释放，演绎生命的精彩！
“祝老师节日快乐！”值日生刚叫“起立”，就看到36双眼睛齐刷刷地望着我。这整齐的声音是那么的掷地有声，仿佛穿透了整间教室，在整个楼层里回荡。一刹那，我倒有些不知所措了。因为与学生朝夕相处的五年多来，每年的教师节这天，语文课堂都和往常一样的有序。可今天我并没有给过孩子们任何提示或要求，怎么他们就会想到来这一招？……想着想着，一种莫名的快乐与感动便萦绕在我的心头。我笑着对大家说：“谢谢同学们的节日问候，老师太感动了。看来你们真是长大了。”说完并示意他们坐下。这时，只见班干部小臻朝我跑来，笑盈盈地说：“莫老师，今天是我们六（甲）班全体同学在学校陪您过最后一个教师节了。大家有很多话想对您说。请您这节课给我们点时间吧，十分钟就够了。”嘿，没想到刚刚那还只是“序幕”，原来好戏还在后头呢！看着他那双张真诚的面孔，又扫视了全班那一双双几乎哀求的眼睛，我应允了他们的要求，并强调：“时间不能太长，不然会影响教学；形式也不能太热闹，否则会打扰其他班的上课秩序。”
得到我的允许后，小臻回到了他的座位上。大家的表现也异常的默契，都端坐在座位上，等待着这场特殊节目的“上演”。不一会儿，教室里想起了熟悉而又优美的音乐声：“老师窗前有一盆米兰……我爱米兰，我爱老师……”伴随着音乐的伴奏，文娱委员妍妍走上讲台，用她那“小百灵”般的歌喉演唱着这首我最喜欢的《我爱米兰》。底下的同学也边拍手，边轻轻哼唱。“好家伙，平常只听到你们把流行歌曲挂在嘴边，今天居然能把我读书时最喜欢的歌曲学唱得这样投入，这样动听！”我在心底暗暗思量着。同时，感动、惊喜、欣慰之情再次浸满我的全身，让我的心里暖暖的……
渐渐地，音乐声小了，歌声也停了。接着我们班的“男中音”小玮缓缓走上了讲台，打开一个文件夹，用他那甜润又带着几分浑厚的嗓音读到：“莫老师，今天是你的节日，祝福的话说多了会像’拍马屁’，希望您生活快乐，事事顺心。”“亲爱的莫老师，转眼我就升入六年级了。我既兴奋又有点失落。因为想到一年后就要与你和班里的同学分别，我就有说不出的难过。有时我还天真的想，要是你能陪我们一起升入中学，甚至大学就好了。呵呵，伤感的话不说了，祝您节日快乐，永远漂亮。”“亲爱的莫老师，五年多来，您总是孜孜不倦地教我们知识，教我们做人。是您让我懂得了什么叫勤奋，什么叫宽容。有您这样的班主任一直陪伴是我的幸运。
祝您节日快乐。”“莫老师，从我三年级转来就一直在您的班上学习、生活。三年来，我们与您建立了深厚的感情。记得有一次，因为我们的任性与不懂事让您伤心了。当时我和我们班很多同学也都哭了。请您原谅我们那次的无知与莽撞。现在我们长大了，会变得更听话了。今天是教师节，祝您节日快乐。并希望您以后永远记住我，记住我们班的每一个人。”“敬爱的莫老师，在你与我们共同生活的五年多里，珍藏着许多美好而值得回忆的事情，它们会让我一生都难忘。祝您教师节快乐。还有昨天的那件事真是对不起，请接受我诚恳的道歉，以后我不会犯这样的错误了。”……
听着听着，我的脑海里像放电影一样，与这群孩子相处五年的点滴画面一一在脑中浮现。虽然小玮没有读出同学的名字，但我能感受到班级中懂事乖巧的霖霖，努力上进的小克，还有任性而倔强的桢桢等同学心底那份沉甸甸的情感：感恩、回忆、悔过、期盼、祝福……孩子们质朴的语言里包含了他们对我最真挚的爱。此时，感动与幸福的泪水模糊了我的双眼，激动与喜悦的之情使我久久不能平静……
我想：这就是可爱的学生送给老师的一份最特别而又最有意义的教师节礼物。对我而言，教师节这样过更是一生中弥足珍贵的。做一名平凡的教师，她的生命中也会有不朽的音符。只要我们用心付出，用爱呵护每一个学生，脚踏实地地教书育人，这样的平凡，又何尝不是一种美丽？
教师节的作文100字 篇3
几经风雨，几度寒暑，老师呵护我们成长。获取知识的滋养，穿过人生的迷茫，当我们走进知识的殿堂，蓦然回首，可见烛光中笑容可掬的老师。老师，人们都说你是蜡炬春蚕，可蜡炬的泪折射不出你的无怨无悔，春蚕的银丝缠绕不出你的鞠躬尽瘁；人们都说你是园丁，身边簇拥着稚嫩的蓓蕾，可谁又知道你在百花盛放时悄悄地憔悴；年复一年，学生感悟了你的智慧，留给你孤独的依偎，然而学生们明天的蓝图是你饱蘸心血的描绘。老师，你笑容背后的沧桑，在我心中是最美。
又一个教师节来到，让我们重拾过去的回忆，将自己对老师的那份爱与尊敬记录下来。春华秋实，老师的爱撒播在每一个做学生的心间，温暖感怀，日久弥新。从青涩少年到耄耋白发，我们人生中最重要的学习阶段都离不开老师的教诲，我们的每一步成长都渗透了老师的汗水。教师是如此崇高的职业，值得我们毕生怀念和尊敬。
生我者父母，育我者老师也！从稚嫩童年的牙牙学语到青春年少的意气风发，在求学生涯的岁岁年年中，伴随我们成长的除了父母，应该就是我们的老师和同学，我们的心智在校园开启，我们的理想在校园放飞！如果说母校是培养我们的沃土，老师便是那绽满鲜花园子里的辛勤的园丁！如果说母校是教练机场，老师便是那教我们如何独立飞翔的飞行教练！如果说社会是那波涛汹涌的大海，老师便是那大海中高擎航标的引航者！如果一块黑板就是一片浩淼的大海，那么，老师便是海上一名优秀的水手，铃声响起那刻，你用教鞭作桨，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
我们是老师的一个动态的作品，漫漫人生路，我们感受着老师语重心长的叮咛，我们看见了年迈老师那脸上挂着的会心的微笑！我们知道，老师的得意在于他的满园桃李已经芳芬！我们对人生成长路上的每一位老师，深怀敬意地在这里道一声：老师辛苦了！
岁月苍老了年轻的容颜，奉献铸就了民族的希望，无数教育工作者在他们的工作岗位上默默耕耘了一个又一个春秋。但是，当人们在享受着时代的发展带来的日新月异的美好生活的时候，当第24个属于教师的节日即将来临的时候，作为一个中学教师，我和许许多多的.教师一样，感受到了这个属于我们自己的节日的冷清，没有欢欣，没有赞歌，我们依然在晨曦微露到华灯初上的忙碌中履行着人民教师的神圣职责。即便外面的世界如何喧嚣着它的繁华，我想，我和身处校园的千千万万个教师一样，并不会在意这一份节日的冷清。
9月10日，虽是金秋，是收获的时节，但如果一名教师用自己毕生的心血与汗水换来了教坛的累累硕果，回首往事时感慨万千，热泪盈眶，甚至痛哭流涕，那么他定会将这一辈子的每一天都视为自己的节日，因为他没有虚度光阴，他的每一天都充盈着崇高的奉献。当然，如果一名教师碌碌无为地虚度了自己的教学生涯，我想，他也必将远离这个节日，因为他会在内心产生一种深深的愧疚。
我不会苛求学生在这个节日送上鲜花与祝福，为人师非一时，授其知识，教其立人，对于学生而言，老师的教育就是一辈子的事。在学生走出校门步入社会的时候，运用聪明才智取得了事业的成功，或者用老师曾经授予他的文化知识与为人之道战胜了生活的困难，他自然会在内心铭记与怀念自己的老师，甚至用心用文颂扬着浩浩师恩，这一份深情远远胜过作为学生的他们在节日里给老师送上的程式化的祝福。即使张张贺卡里饱含着浓浓情谊，那也仅仅说明一名学生的知情知义，并不代表教育成就的内涵与外延。学生在离开老师之后走上正道取得成功，那才是对老师最宝贵的回报。反之，班上的学生毕业后内心苍白头脑无物，走上自我沉沦的歧路，至少，作为他的老师，我们会有莫名的失败感，那么，他曾经送上的那一张精美的贺卡那一束娇艳的鲜花又有多大的意义呢？
至于社会将教师如何冷落，我想这并不重要。因为，选择了教师，就选择了清贫；选择了教师，就选择了寂寞。今日社会呈现出的种种世态，实质上与学校的教育不无关系。因此，让人与人之间更懂尊重与关爱，让社会日渐趋于和谐，这是时代赋予我们教师更加神圣的使命。
既为教师，何需在意节日的冷清！在寂寞中奉献，这本身就是对被教育者一种良好的引导与感化！
为人师才知道老师的辛苦和辛酸，也才明白老师对学生的深情关怀与殷切期望。无论遇到什么老师都默默承受，一如既往的站在三尺讲台上，真是做到了不以物喜不以物悲！老师在讲台上、生活中都为我们的成长付出了一年的辛劳。
教师节的作文100字 篇4
经常听朋友埋怨：“上帝太不公平，为什么总是把幸福送给别人，而却让我这样不幸？”……每每遇到不顺心的事时，我也曾这样怨恨过，并且那些积怨就象一根根树藤，将我越捆越紧，让我几乎感觉到快要窒息。
记得20xx年月，和所有进入蓉芙区教育系统的新教师一样，我在育才的40室里焦急的等待着分配学校的宣布。因为在此之前，我已经对蓉芙区的几所“名校”早有耳闻，并且知道蓉芙区新城区的东湖、合平等学校，离市中心非常远，交通不便，条件也极差，因此我一直在心里不停的默念着：祈求上天千万不要把我分配到那种学校去。
就在我一遍又一遍的祷告声中，人事科的李科长来了，40室里迅速安静下来，大家似乎都屏住了呼吸，我甚至能清晰的听到自己怦怦的心跳声。宣布会议和我想象中一样马上开始了，严肃而又庄重。我不敢睁开眼睛，但极力张大耳朵听着，“××分配至育才小学，请育才小学校长进来领××教师……”，第一组宣布完毕，新教师欢天喜地跟着校长走了。我继续等待着，还抱着满怀的希望，告诉自己不要失望。紧接着第二组、第三组……，慢慢地40室里的人越来越少了，还没有听到我的名字，我的头脑开始发热，心情也变得急躁不安起来，到最后剩下我一人，那刺耳的声音就响起来了：“××分配至东湖小学……”，“天哪”，我简直不敢相信自己的耳朵，只感觉到一片天旋地转，我似乎从很高的地方摔下来，后面说什么我就一句也没听到了。
等我抬起头时，看到一位男士站在我面前，他就是我们校长，我的无奈与沮丧几乎全写在了脸上，校长心里也很明白，但他却还告诉我一个更坏的消息：学校教师年龄偏大，编制紧张，你是年轻人，去了肯定要多挑些重担，你要担任学校的总务老师。“什么？”，我差点叫出声来，我还根本不知道什么是总务啊！
带着这巨大的打击，我回到了家中，向妈妈哭诉了一个下午，然而第二天就要去学校报到了，我仍然还有所期盼，那就是希望学校不要像我想象中那样远。可是，当我到达学校时，我的希望彻底破灭了，从家里到学校我转了两趟公交车，都是终点站，而且到了最后一站后，我没有找到摩的，跟着当地的农民走了半个小时的路才到了那所不像学校的学校。
连续三次的打击，让我彻底绝望了，我觉得自己是一个非常不幸的人，就这样我开始了在东湖那段闭塞的学校生活。因为交通不便，即使就在长沙，我也要每个星期才能回一次家，在学校买东西，必须走上半个小时的路才能找上一个象样点的商店。
后来和其它学校的老师聊起这些，她们都不敢相信，也没人会愿意到那样的学校去，记得第二个学期又来了一位新老师，但她还没开始上课就走了。
然而，我也告诉她们：那一段日子在你们眼里看起来也许会很糟糕，但我真的找到了很多幸福！它成就了现在的我，有一颗感恩的心，有一种坚毅的品质，更有了一份快乐的心情。
记得老教师们嘘寒问暖，无数次的叮咛嘱托：住校要注意安全，晚上千万不要一个人出去……;记得负责做饭的周姨，每天做好丰盛的晚餐，从锅里端出来热气腾腾的饭菜;也记得经常被老师们盛情邀请去她们家中做客;更记得揣着一大包钞票，坐在同事们的摩托车上，护送我去教育组、银行，取钱、结帐，还有我们轮流去同事家中玩耍的工会活动。也感动于那些虽然淘气，但天真可爱的孩子们，冷不防出现在桌子上的一个鸡蛋、一束野花。更有那台，也是唯一的一台电脑，常听到“嘀嘀哒哒”的拔号上网声，那是我获得与外界交流的主要渠道，在那里，我们几个年轻人发誓要学会制作课件，我们自己组织上教研课，虽然水平不高，但开展得风风火火的教研活动……
太多的记忆，留下太多的感动。
其实上天在给你不幸的同时，也给了你另一种幸福。
我们每天都被幸福包围着，幸福就在我们身边，关键在于你以一种什么样的心态去面对。
肖川博士在“幸福的意蕴”一文中写到：“幸福是一种态度，不管是你面对一项全新的事业，还是面对生活中出现的任何一种新的情况，人生道路上的每一个境遇都给了你一个积极应对或消极应对的机会，正是你选择的应对方式决定了在事情结束后你所感受到的幸福和不幸福的程度。”
如果你能正视生命中的一切，那么所有的存在都可能是幸福的。用一双美好的眼睛和一颗感恩的心去看待世界吧，相信幸福将永远伴随你。
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捉迷藏作文400字四年级
在我们的生活中，玩过许许多多的游戏，其中最好玩的要属捉迷藏了，一群人你躲我抓的模式，真是有趣极了。下面是由作文库小编为大家整理的“捉迷藏作文400字四年级”，仅供参考，欢迎大家阅读。
捉迷藏作文400字四年级（一）
我玩过的游戏有：撕名牌、跳大绳、爬铁。其中我最喜欢玩儿的游戏是捉迷藏。
有一天，我和弟弟、姐姐一起在家里玩捉迷藏，我是找人的，弟弟和姐姐是藏起来的。
开始玩儿了，我先用手蒙住眼睛，数了十个数。
然后，我大声说：“你们藏好了吗？”半天没人回答，我想：“他们一定是藏好了，不说话是因为不想暴露自己。”所以，我就开始找了。
我找呀找，忽然发现了前面有一小撮头发在动来动去，“哈哈，是弟弟的头发，我知道他在哪儿了。”我在心中暗想。
等我跑过去一看，发现弟弟蹲在砖墙后面。我高兴地说：“弟弟，我找到你啦！”于是，弟弟唉声叹气地走了出来，边走边小声嘀咕：“唉，藏的那么隐蔽都被发现了。”我偷偷地暗笑道，接下来该找姐姐了，找到姐姐我就赢啦！哈哈！
可是，姐姐到底藏到哪里了呢？我马上就要绝望的时候，我灵机一动，大声说：“我不玩儿了，我要去找xx玩儿去。”姐姐突然跑了出来：“你耍赖！”我一下子就转过身子，笑着说：“我找到你了，我赢了。”看见姐姐生气的表情，我的心里乐开了花。
真是兵不厌诈啊！哈哈……
捉迷藏作文400字四年级（二）
我和伙伴们最喜欢的游戏就要数捉迷藏了。我们的游戏是在传统捉迷藏的基础上进行了改良，这个游戏常常使我们玩儿的不亦乐乎。
游戏规则的是找的人闭上眼睛。等其他的小伙伴藏好了，他再睁开眼睛去寻找。躲藏者在被找到之前可以移动位置。游戏真正好玩儿的地方，在于每个人都可以充分发挥想象，找到自以为最隐蔽的地方，藏在那里。不过我最喜欢在室内玩儿。我喜欢藏在床底下，下垂的床单把我遮挡住我感觉很安全。
第一次和朋友玩这个游戏的时候，是在我的家里。我家有一个大大的壁橱，远远看去就像一面墙。壁橱里面很深，拉开推拉门，里面能藏好几个人。这个壁橱就成了我们玩捉迷藏的“风水宝地”。游戏开始了，有的小伙伴藏到了桌子底下，有的小伙伴藏到了门后面，还有的小伙伴藏到了阳台上。来找我们的是第一次来我家的xx，他对我家的构造还不太熟悉，藏在门口、阳台和桌子底下的小伙伴陆续被他找到，只有躲在壁橱里面的我俩“逃过一劫”，安全的赢了这场游戏。
这个游戏不但考验了我们的反应能力和观察能力，还让我们从中收获了很多快乐，所以我喜欢这个游戏。
捉迷藏作文400字四年级（三）
一个个隐蔽的场所，一张张欢乐的笑脸，一种种缜密的思维，组成了我最爱玩的游戏——捉迷藏。
我和小伙伴来到了一片小树林，这里到处都可以躲避。于是小张建议道：“我们来玩捉迷藏吧？”“好啊！”大家全体赞同。我们先剪刀石头布，赢的人去躲，输的人来抓。结果是我抓，我转过身去，默数了20秒。他们赶紧四下躲避。
开始抓了，我走过了草丛，穿过了树木。哪儿都不见人。“哈哈！”一串同学的笑声传入了我的耳朵。我一下子警觉起来，通过听声辩位作文/找到了一个十分隐蔽的地方，我在那找呀找，可以什么也没看到。顿时我像泄了气的皮球一样失落。就在这时，我看到对面的操场中隐约有一团黑乎乎的东西，我边悄悄地走了过去，两只手慢慢向前试探着。“哈哈，里面真的藏着两个人，”我迅速地抓住了他们。呀！不远处又发现了两个，我向前追去。突然，我被一个石子绊了一跤，向前摔去，我竟然抓住了他们俩，我赢了。我开心得像成功发射，冲向蓝天的火箭。
此时，树林里回荡着我们的欢声笑语。
捉迷藏作文400字四年级（四）
今天一上课，老师就宣布：“我们来玩个游戏。”我一听兴奋极了，心想：这个游戏是什么呢？好不好玩呢，复不复杂呢？正当我猜想时，老师揭晓了答案：“这个游戏是捉迷藏。”
太好了，我最喜欢玩这个游戏了。老师宣布了游戏规则，当老师数完三十个数时，就开始找四面八方藏起来的同学。时间一点一点地过去，他们已经被老师捉到了。呵呵，现在就剩下我一个人了，老师让几个同学再去找，可他们怎么找也找不到我。知道为什么吗？因为我一直藏在了我的“秘密基地”里——就是我们学校的花坛。我用一些较大的树枝和树叶把自己遮盖起来，我还留了一个小洞，这是为了看着他们的情况。
这时，我想出了一个主意，就是趁他们不注意时转移“阵地”，当老师问同学情况时，所有的人都要站成一排，一个一个地汇报。我就趁这段时间转移“阵地”，结果他们没有发现我。而转移到另一个阵地以后，觉得不太安全，想再转移了一下，但这回就有点难度了，我不管三七二十一，像一匹野马一样疯跑，呜呜，我跑得还是太慢了，我被捉了。我就不该再次转移“阵地”，这样我就不会暴露了，唉……
这个游戏虽然我坚持到了最后，但因为我得意忘形，最终还是输了。
捉迷藏作文400字四年级（五）
一天，阳光明媚，万里无云。我和爸爸去郊外游玩，那里的景色可真美呀！小草们跳着欢快的舞蹈，柳树在河边梳妆打扮，鸟儿们叽叽喳喳地叫着，在和我们打招呼呢！
我建议我们玩捉迷藏，我们石头剪刀布，结果我输了。我来当抓的人，等爸爸躲好了，我就来找了，我看见树的后面有一个人，穿着跟爸爸一样的鞋子，我赶紧冲上去，拉住他的衣服，对他大喊：“我找到你啦，哈哈！”那个人回头一看，霎时，我的脸红得像熟透的苹果，害羞地连忙低声道歉：“对不起，我认错人了。”
我又看见一个跟爸爸鞋子差不多的人，我又观察他的衣服、裤子的颜色，我看了一遍又一遍，再三确认，不重蹈覆辙。于是，我跑上前去，叫着：“爸爸，我终于找到你了，果然真的是爸爸。”我又把那件认错人的事原原本本的告诉了爸爸，爸爸笑着说：“孩子，不要做井底之蛙，看问题不能片面，要全面看待问题。”听了爸爸的话，我连连点头，明白了以后无论在学习中还是生活中都要全面看问题。
太阳渐渐地落山了，我们依依不舍地回家了。
我爱桂花话题作文六百字四年级
桂花枝起到让桂花生长的作用。枝条宽的有3、4厘米，细的只有小拇指那么宽，有的比铅笔还小呢。这些枝条有的直冲云霄，有的斜指前方，还有的垂直下落，真像一位仙子，在翩翩起舞。这里给大家分享一些关于我爱桂花话题作文六百字四年级,供大家学习。
我爱桂花话题作文六百字四年级1
金秋十月，走进校园，扑鼻而来的桂花香使我心旷神怡。
在校园中，安静极了，听不到一丝人们说话的声音，大家都在考试呢!耳边响过一丝秋风吹过的声音，感到一丝凉爽，紧接着，是一阵令人陶醉的桂花香飘进教室中，我深呼吸了一口，真香真令人沉醉……
记得十一长假时，美术老师给我们布置了一项作业，画的就是金秋时节。
清晨，我坐在门前的一棵桂花树下，欣赏起了这迷人的秋色，在画中，我画了广阔的田野、细长的河流、窄小的水泥路高大的枫树以及有致有序的楼房，可总觉得还少了一些什么
我低下头，在那儿想着想着，忽有一阵风吹来，头顶的桂花散了一地，也飘落到了我的画上。此时，我茅塞顿开，便在画上添了几笔秋风、有些摇晃的桂花树，还有正在飘落的桂花和已落了一地桂花“海洋”。
坐在靠椅上，遥望远处的风景，再加上这凉爽的秋风与我作伴，我感受到了享受是多么地美好，它使人心中感到愉悦、舒心。
在这桂花飘香时，我竟躺在靠椅上不知不觉地睡着了……
在梦中，我变成了一只美丽多姿的蝴蝶，围绕着小主人和桂花树来去，一圈又一圈，快乐极了。我停在桂花树上，闻着桂花的味道——好香那!我赶忙摘了一朵，放在小主人的脸蛋上;再摘了一朵，放在了她的额头上、嘴巴上。最后，我摘了一朵的桂花，放在了小主人的鼻尖上……
我睁开朦胧的睡眼，抓抓有些痒痒的鼻子，突然发现，我满脸都是桂花，香极了!
我爱桂花话题作文六百字四年级2
俗话说“八月桂花，十里飘香”。这话一点也不假。我家窗台下有一棵高大的桂花树，九月一到，蜡绿的叶子旁就盛开出一朵朵浅黄色的小花。零零碎碎，好似满天的繁星;花瓣一小片一小片的，但可谓是三个一群，五个一伙的紧紧簇拥在一起。
桂花的花瓣很嫩，犹如婴儿的皮肤。要是雨姐姐来了，她是会毫不客气吮吸着这甘甜的雨露，被雨水滋润过后，她又会寻觅着阳光的足迹，等待又一次的照射。到了丹桂飘香的秋天，她就会散发出沁人心脾的清新的花香，带给人们最美的享受。
桂花树的叶子可以说是桂花的配角了。虽然人们想在叶子中间看到轻盈玲珑的花朵，但一眼望去，最先看见的还是绿叶，桂树的叶子又扁又长，似一把刀铲。上面仿佛涂了一层蜡，在阳光的照耀下，闪闪发光。微风一吹，满树的树叶左摇右摆，仿佛一位亭亭玉立的少女在自由舞蹈，让人陶醉其中。
桂树是我喜欢的树木之一。它的形状和其他树木不太一样：树杆并不是非常的高，和其他树相比，可能会比较矮，但它的“内涵”可能会比其他树更丰富。茂盛叶子和小巧花朵的增加，使它看起来很高、很壮。树冠圆圆的，远远望去，就如巨大的蘑菇形雨伞。她直而挺，就像一个威严的士兵，伫立在那儿，保卫着人们的家园。
桂花不仅气味香，而且可以做月饼馅儿，泡茶……所以又说“泡茶入药，丹桂可靠”。
桂花香，香到了人们的心里;桂花香，香到了金黄色的秋天里;桂花香，香到了果实累累的果园里……
最清新的桂花香——是秋天里的一道亮丽的风景线，使我陶醉，使我喜爱!
我爱桂花话题作文六百字四年级3
桂花又开了，只是所在的地方却不同。
告别了小学时光，来到了中学，桂花树随处可见。天气转凉了，桂花又爬上了枝头，挡住树的缝隙透过的光，它还是一片绿葱葱，只是散发出丝丝清香，侵入心脾，踮起脚，折断树枝，把它放在手上，淡黄的月桂中，看到了一丝不舍和凄凉。
以前，小学里有几棵桂花树，中秋前后它就开了，一下课，成群的孩子跑到桂花树下，用小手摇下桂花，像桂花雨一般落下，淡黄的雨滴落下来，亲吻着地面，无限的爱意。土黄的地面上，婀娜的月桂在倾述，在哭泣。
我们倚在树旁，允吸着清香，把耳朵悄悄靠近，述说着不可告人的小秘密，说着最近开心的事，时不时发出一阵爽朗的笑声，然后是相互不留情面的取笑，桂花树下，桂花雨中，有四个女孩在笑，笑得很甜，很远。
桂花腐烂在土里，残了，居然还留下阵阵余香，让我回味。
现在，四个女孩分散了，一个去了县城读书，还有一个与我之间有了一座无从跨越的冰山，只剩我和她两个人，说着秘密。也许在她所读的学校里也有一颗桂花树，她依然喜欢在那下面笑，可是我们不在身边。她一定在想念我们，想念仅有的那棵树。
我们心中都有一棵桂花树，桂花开了又谢，而树永远是花精神的寄托，树永远在，花也一直存在，一起走过一个季节。我们心中的花永远不凋残，陪着我们走过一生;就算有距离的界限，我们的友情也不会凋残，即使有隔阂，我们依然可以心贴着心，让友情之花盛开在四季里。
我爱桂花话题作文六百字四年级4
桂花不拘束自己，花开花落，任其自由。看，它有花成串成串地开，有香就一飘十里。这一朵还不肯谢去，那一朵就挤着挨着冒了出来。从枝条，从叶下，一夜间冒出这么多，叶子也盖不住它们迷人的笑靥，关不住它们沁人心脾的香味。它把金黄色的小花渲泄成河成瀑，又把代表秋天的香气毫无保留地聚散如云如雾。当风儿轻轻呼唤的时候，它们就兄弟姐妹地一同落下，变成香风香雨。这时，你若坐在树下，会感觉到整个人像是在天宫上翩翩起舞，像是在大观园里让桂花的芬芳灌醉。
桂花不沽名钓誉。它和菊花在一个季节盛开，没有“四君子”美誉，却有着和菊花一样的精神。它虽然不是四季常开，叶子却是四季常绿。它不畏惧寂寞，在日渐萧瑟的秋天，当百花凋谢后，它才姗姗地在秋风中怒放。没有竞争者，没有烘托者，它依然开得那么有滋有味：今天还是个不起眼的花苞，明天清晨一定会被香风叫醒。
像星星，满树开;像云雾，四处飘：叶下开，树杈开，枝头开，哪里有空隙，就往哪里挤，就在哪里开，今年的谢去了，明年一定会开得更加璀璨。它就那么默默地开着，放着，淡泊着，不与百花争奇斗艳，从未计较声名如何。树上，它聚集风里，它散落;求的只是清秋有一抹艳，一缕香。
桂花是秋天的宝，它乐于奉献。经秋风凌厉地洗礼后，它把一身宝留给人们：可以泡茶，味道香;可以做桂花酒，味道醇;可以做桂花糕，味道甜;还可以做药，化痰，止咳，生津，止牙疼都有明显的功效呢!
桂花啊!你不拘束自己，不沽名钓誉，乐于奉献，这是一种怎样的精神，怎样的美啊!古往今来，多少人喜欢你，赞美你，歌颂你!你的生命虽然平凡，但你骨子里那的可贵精神却被永久留传……
我爱桂花话题作文六百字四年级5
秋风送爽，阵阵桂香从窗外袭来，沁人肺腑。那桂香，不由我回忆起那棵桂花树。
前年，我家的院中有棵桂花树，几乎跟我同龄，长势喜人，造形可爱。奈院子矮小，遮光，显得有点不协致，所以在去年隆冬把她移栽到乡下去了。可是，那棵桂花树好似与我情有独钟，念念不忘她的英姿恬静。这棵桂花树，生得“一体双枝”，恰似孪生兄妹，肩并肩，和睦相处着;整个形状就像一把张开蔚绿色的伞，四季常青。但她从不争春斗艳，自有一种特有的慷慨和耐力，秉承“桂子月中落”的高尚。在三九严寒中斗霜傲雪，永葆青春;在三伏酷暑中，她为我带来绿荫凉意。一如既往，从不变卦。
秋天，是桂花盛开的时节，她总似有约，如期而至。那一簇簇、一串串黄金般的桂花，好似明白我的期待，在阳光下毫无惜意地向人们怒放，散发着幽香，飘悠云天。那繁星云集的花朵，如金、亦似田黄玉般地展现在绿叶中。这香、这叶、这色，不似牡丹胜似牡丹。使我感悟着“花开千万朵，岁晚独芬芳”的金秋之美。
曾记得在两年前的中秋，那棵桂花树开得如火如荼，邻居和路人也为之欣怀，折几枝回家插在瓶中，香气殷殷。据说，不管谁折，只要恰如其份，来年将会开得更旺。多么慷慨的香送万家，可谓“大爱无疆”。有人总对花落怀有伤感，但我对那棵桂花树的凋谢，当作“乱落桂花如金雨”，洒落下来，像是金砾铺地。真的不是“无情物”。我与奶奶心存爱意地将它收集起来，凉干后，酿成或甜或咸的桂花佐料，运用她，这醇香，别样的心旷神怡，回味无穷。
今年五一节，我顺便去看过一次，她似有灵性的在微风中向我致意。感到她比在我家时更舒适，更有“用武之地”，我宽慰着自己。
亭亭碧立的那棵桂花树，躲躲洒洒如黄蝶的桂花，那“英姿”使我难忘。
平凡的心作文600字四年级小学生
职业中，说到平凡，应是非街上的清洁工莫属的吧，清洁工在街道上随处可见：他们穿着显眼的橙色工作服，拿着大大的竹扫帚，推着铁质的垃圾车，他们是女士，他们是男士，他们甚至还是年过花甲的老人……这里给大家分享一些关于平凡的心作文600字四年级小学生,供大家学习。
平凡的心作文600字四年级小学生1
俗话说得好：老师是春蚕、似蜡烛，把自己每一根青丝、每一分热都献给了自己的学生。然而我们班的胡老师却让我体会到了什么叫平凡中的伟大。
记得那是一个阳光明媚的早上，胡老师走进教室，脸色不是那么红润了，而是带着一丝疲惫，显得苍白无力。
就在她刚要拿起粉笔时，一阵电话铃声响起了，是那么的清脆。胡老师马上把包里的手机拿出来，走出了教室，过了一会儿，胡老师走了进来，这一系列的动作都是那么的缓慢。只见她轻言细语地对我们说：“同学们，今天我应该和你们道个歉，因为我把手机带到了课堂上，打乱了课堂的秩序。”一会儿，同学们便议论纷纷，“老师跟我们道歉，这可是头一回呀!”“我第一次看见老师跟我们道歉呀!”“请同学们安静下来!”老师严肃地说，“这次是医生来打电话叫我去医院打针，不会有下次了。”
听完老师说的话，我的内心好像被烧红的针刺进了。胡老师竟然为了我们带病上课，眼泪顿时在脑海里翻滚着。
老是想原定一样辛勤的培育着我们。当我们站在领奖台上双手接过奖状时，总会看到老师的脸露出高兴的笑容，那笑包含着她对我们的殷切希望。她用智慧的甘露滋润了我们;用美好的心灵照亮了我们，我们没钱进一步都倾注着她的辛勤劳动的汗水，她用满腔的热血培育着我们。
这件事虽然过去很久了，但始终在我的脑子里久久不能忘却。正向人们说的那样，老师就是红烛，燃烧着自己，照亮了别人。他们默默无闻地战斗在自己的平凡岗位上，无私的奉献出自己的爱。胡老师带病坚持上课的事，使我懂得了什么是平凡中的伟大。
平凡的心作文600字四年级小学生2
生活给予每个人不同的优点，它是公平的。想要不劳而获的人不能持久。人生价值的实现在于拼搏在于创新，不管我们的人生位置如何，只要我们敢拼搏，敢于向生活挑战，用自己的双手去创造属于我们自己的世界，我们便会获得我们应有的回报。
茂密的森林，高大挺拨的树有很多株——而我却非其中一棵;广阔的大海，晶莹的浪花有很多朵——而我却非其中一朵……
我是平凡的，我没有高大的身躯，没有让人羡慕的资质。但是，我却有那满腔的热情;我是平凡的，但是，人生的价值并不会因为我的平凡而无法实现。
我们都有自己各自不同的位置，在不同的位置上我们扮演着各自的角色。人生的舞台给予我们机会，让我们去实现各自的价值。李白曾说：“天生我材必有用”，我们价值的实现取决于我们对待人生的态度。不论我们的角色如何，我们都有权在我们的位置上绽放光芒。
人生的价值犹如一条河水，我们站在河边各有各的位置。我们能否喝到水，关键并不在于我们的位置，而在于我们是否敢于去争取那生命之源。望而止步，不敢向生命挑战的人，不论你处于多么优越的位置，成功只会是过客，不会属于你。
生活给予每个人不同的优点，它是公平的。想要不劳而获的人不能持久。人生价值的实现在于拼搏在于创新，不管我们的人生位置如何，只要我们敢拼搏，敢于向生活挑战，用自己的双手去创造属于我们自己的世界，我们便会获得我们应有的回报。
螺丝钉看起来很渺小，但它的价值不容我们忽视。少了它，大楼会倒塌。平凡不意味着无价值，平凡不意味着无作为。
我们是平凡的，但我们每个人都有自己的位置，让我们尽情绽放，在各自的位置实现我们的价值。
平凡的心作文600字四年级小学生3
一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以点缀春天的美丽，一颗螺丝钉可以带动机器的运转。尽管世间繁华万千，但你依然可以发现：其实平凡也美丽。------题记
平凡的一滴水很美丽。茫茫人海中，洪战辉便是一滴平凡的水。他不是星光闪闪的明星，也不是家缠万贯的富豪，他，只不过是个平凡的大学生。他打工挣钱，不是为了“推动祖国经济发展，
实现伟大复兴”，而只不过是为了撑起困境中的家庭，让妹妹生活得更好罢了。平凡的心愿，平凡地去实现，可他却感动了中国。洪战辉自强不息的精神和强烈的责任感是他的美丽所在，他的行为所折射的正是精神文明的光辉。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽--只要我们向洪战辉学习。
平凡的一朵花很美丽。许多人喜欢牡丹花，因为它雍容华贵，高贵典雅。而邰丽华让我发现：平凡的一朵花也美丽。如果说一般的人是平凡人，那么残疾人更是平凡中的平凡。邰丽华，正是一朵受到上天不公待遇的花朵，如果没有那次春晚的绽放，她根本不为人所知道。可她身残志坚，那纤弱的双臂，舞出了天地间绝美的姿态!我忽然嗅到了生命的芳香。邰丽华坚强的意志和艰苦奋斗的精神正是她的美丽所在，她点缀的正是心灵春天的美丽。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽--只要我们向邰丽华那样散播内在的芳香。
平凡的一颗螺丝钉很美丽。神舟六号成功发射，使聂海胜、费俊龙两位英雄航天员受到所有人的鲜花与掌声，他们的背后，有一群扎根在戈壁默默奉献的科技工作者，他们中的每一个都像一颗螺丝钉，在自己的岗位上兢兢业业，攻克一道道技术难关，认真刻苦，毫不张扬，这就是他们的美丽所在，他们的工作带动了航天机器的运转。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽——只要我们能踏踏实实、默默做好自己的份内之事。
平凡不是平庸，那是一种比伟大更值得尊敬的品格。平凡何尝不美丽?就让我们去做那一滴水、一朵花、一颗螺丝钉，于无声处绽放我们最光彩夺目的美丽。
平凡的心作文600字四年级小学生4
天空很蓝，蓝蓝的天空下，碧绿的青山连成一片，碧绿的青山上，一条小路若隐若现。
第一次走这条小路是在今年夏天，陪妈妈回山里看望一个亲戚，突发奇想，想去乡中心小学看一看。就是这个偶然的想法，让我发现了这大山中隐藏的美丽。
虽说是小学，却只有一排平房，四间教室。使这学校勉强运行下去的，只有两个老师，其中一个就是阿依使布。她毕业于西昌学院。我去的时候，她正在上课。她正在用带有一点彝腔的普通话给孩子们讲解课文，她上课很认真，以至于你无法想象得到她的工资只有一千二百元。她的穿着十分朴素，头发简单地扎在脑后，脸上不施一丝粉黛，皮肤因长期在高山上工作，晒得有点黑，褪色的牛仔裤裤脚上还沾着一丝泥巴。
“你在外面读书?那真好啊!不像这里的孩子，只有我留在这里教他们。”她知道我的来历后感叹道，然后望了望教室里的孩子。
“你为什么会想在这里教书呢?”我问她。
“我以前大学暑假的时候，来这里支教。目睹了这里的孩子们简陋的学习环境和他们求知若渴的眼神。回去西昌以后，我便对自己说，以后毕业了一定要来继续帮助这些孩子。这里的条件太艰苦了，我不来的话就没有人会来了。”她笑着说，仿佛这些艰苦对她来说根本不算什么。接着她又向我讲述了一些她的人生经历，我深深地被这位女教师打动了。
“没有呢，看着这些孩子一天天长大，我只顾着开心，没有时间去后悔。这些孩子的笑容，是我在这里待下去的动力。”她环顾了一下四周，笑着说，“再说，在大山里工作也挺好的，这里的环境是多么的美丽。”
是呀!这环境是很美丽呢，蓝蓝的天空，碧绿的青山，可我身边的这位老师不是更美丽吗?
难道一定要与众不同才能博得满堂彩吗?难道一定要出类拔萃才能找到自己的一席之地吗?我身边的这位女教师，用平凡的工作实现了伟大的人身价值;用平凡的举动展现了人生哲理;用平凡的心愿成就了生命的高度。
乡村女教师的平凡如同山间的那条若隐若现的山路，小路的尽头就是孩子们灿烂的笑容。
平凡的心作文600字四年级小学生5
平凡就好像是尘埃，伟大也好像是星辰，前者默默无闻地构建人世间的路，后者在人类头顶的天穹熠熠生辉。
平凡与伟大好似一组反义词，然而即使渺小如尘埃，也是星辰的构成体。伟大如周恩来总理，也是由一位平凡的读书人一步步成长起来的。纵观古今，平凡与伟大之间的分界线逐渐模糊了，两者仿佛相互依存。
有人说：环境太贫苦了，不能生出伟大来。可范仲淹求学，居于寺庙内，每天只熬一碗粥。在寒冬腊月，粥冻成了硬邦邦的米块，只好用刀来切割。这样的生活是教人困苦不堪的吧!可在这样的环境下求学的范仲淹，写出了“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句，成为了一名伟大的学者。
有人说：命运太曲折了，只能使人平凡。曲折的命运不过于先天失明，听力和语言能力也丧失大半。可这样的海伦。凯勒没有自怜自艾，而是顽强地学习了说话和打字，将自己的经历写成一部《假如给我三天光明》，字里行间都是对生活的热爱。她的文字激励了成千上万命运曲折的人，在本该平凡的人生中创造出了伟大。
又有人说：经历太多坎坷，无法走向伟大。经历坎坷又无过于母亲病故，独自一人在异乡求学，饥寒交迫。可在这样环境下生活的冼星海，毕竟写出了《黄河大合唱》这样的气势磅礴的曲目，为处于救亡图存浪潮中的中国人民增加了一份决心与希望。
平凡也如同溪流中的水，经历大雨与风暴，当然也可以成为奔腾入海的江河。但大多数汩汩的小溪，遇不见风雨。难道这样的平凡人就不能变得伟大了吗?
当然不是。平凡也无非售票员，可北京公交的售票员李丽，用行动和爱心温暖了每一位乘客的心，使旅途充满人情味。平凡也不过推销员，原一平是一位其貌不扬的推销员，却每天以自信的微笑示人，感染了许多人。
鲁迅先生说过：“当代青年不要惧惮于寒冷，能做事的做事，能发光的发光，无论这光有多萤微，此后若没有炬火，我便是的光。”我们也不应惧惮平凡，不应以环境贫苦、命运曲折和经历坎坷来作为借口，我们应奋力进取，在平凡中创造出伟大来!
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