2020教师网络直播讲课心得体会精选范文
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2020教师网络直播讲课心得体会精选范文
2020年的春节真是令人难忘,没有聚餐,没有旅行,没有丰硕多彩的庆祝流动,全国人民团结一致,打响了一场新型冠状病毒防疫战。下面是小编为大家带来的有关2020教师网络直播讲课心得体会篇精选范文,但愿大家喜欢。
2020教师网络直播讲课心得体会精选范文【篇一】
疫情还在延续,线上教授教养仍在继承。在学校的同一部署下,我校普高教务处一手抓疫情防治,一手抓教育教授教养,精心组织线上教授教养工作,校领导亲身介入到线上教授教养教研之中,在全体师生居家防护之际,网上教授教养工作如火如荼开展,上风显现。
当下我校普高网上学习在多方配合之下,已经走上正轨,其特点主要表现为,①“建群”。借助腾讯QQ及微信、钉钉平台,分别创建“班级群”(主管为班主任,负责统筹全班网上教授教养工作)+“学科群”(主管为学科老师,负责各学科学生学习的答疑解惑及检查工作)+“家长群”(建立起家校沟通平台,借助家长督促落实学生学习情况),我们的网课恰是在这些有效“群平台”的高效创建及运作过程中,才得以正常运转,才有了“停课不停学”的常态化学习保障;②“网课”即“名课+微课+反馈”,各科教师在组织学生有选择性的收看猿辅导课程的同时,斗胆勇敢创设各具特色的网络直播课,并在第一时间实现与学生们的高效互动对接,这实现了对传统课堂教授教养的一个有效延续。
但我校网络学习在体现共性特征的同时,也彰显着学科特性,在教研组的统筹规划下,各学科教授教养工作扎实有效。语文学科坚持落实语文核心素养,针对不同年级学生及当前考纲要求,对学生提出针对性的指导方法,例如高三年级结合当前考试要求,强化学生对时势新闻的解读能力,非毕业年级强化学生的日常学习积累能力。数学学科根据不同学生的实际情况,有针对性的提出功课练习,同时通过抽查等方式,落实对学生的练习成效。英语学科强化对不同考点的专题练习,有计划的开展对听力、阅读理解、完形填空等题型的专项练习,重在积累。综合学科加强合作,强化素材顿及综合练习,将时间进行有机协调,落实综合学习成效。
当然,这些共性上风的显现,及学科特性的彰显离不开各班主任及各科教师的配合。部门班级结合学情特点召开班科联系会,在班主任及任课教师的通力配合之下,学生学习的积极性不减反增。祝华老师、张绪林老师、陈敬华老师、孙林老师、吴云霞老师、何军鹏老师、刘先武老师、揭诗权老师、朱光恩老师、罗国香老师、徐曼老师、鲁婉希老师等,加大对学生功课的检查并给予适当点评,激发学生积极性,陈芬老师选取适当教授教养APP,对学生进行英语学科的练习,谢丹老师坚持网络直播课,黄艳老师、魏琴老师,与学生一起看直播课,课后根据网课内收留布置功课,与学生进行答疑解惑……
总之,网络教授教养在学校的同一部署之下,各科教师根据自身现有前提和学生学习情况,开展有自我特色的网络教授教养工作,为疫情期间的网络教授教养贡献一己之力,相信伴跟着疫情防控的好动静,我校网络教授教养亦能达成理想效果。
2020教师网络直播讲课心得体会精选范文【篇二】
为了抗击疫情,响应停课不停学的号召,学校组织老师们进行了线上教授教养。现将两周多以来的线上教授教养情况总结汇报如下:
一、道德与法治现在还进行下册新课。受设备和网速等因素的影响,一节课只能上一个知识点,进度较慢。
二、为了保证学生能够全员上课,上课点名查学生到课情况,上课中间会不定时点名提问,结束时还会再次查到课情况,尽管反复夸大课堂纪律,但总有部门学生不能按时上课,还有1—2个学生甚至不上课。
三、课后会利用钉钉家校本给学生布置几个填空题或完成课堂笔记,巩固所学知识。为了保证功课能够按时完成,天天利用钉钉的家校本的提醒家长功能多次提醒家长督促孩子完成功课,但完成情况不尽如人意,就昨天的功课检查情况来看,11班40人,完成36人。116班36人,完成32人。
网上教授教养是抗击疫情期间让学生有效学习的最有效的办法, 固然还存在良多问题,但相信只要家长们当真配合督促,学生们一定会有很大的提高。
2020教师网络直播讲课心得体会精选范文【篇三】
2020年春节,一场突如其来的新冠状病毒肺炎疫情影响着全国人民的一切步履,当然更包括上亿的中国学生,各地纷纷出台了“停课不停学”的一系列措施,我校也针对各级学生进行了网上授课,我也承担了高三数学一部门学生的数学科网上授课工作。
一接到任务时,内心是很慌乱的,平时对于电脑的操纵仅限于浏览个网页或者简朴地制作几张PPT,生怕完不成学校下达的任务,更何况高三学生面临高考,身心有更大的压力所以在测试平台的时候,账号和密码输入了好几回都是错误的,不得不一次次求助于同事,感谢他们的耐心解答终于把握了网上授课的方法。
正月初七,我的第一次网上授课,输入账号密码,登录后,屏幕上显示一个个学生也登录上了,我就开始上课了,在问候了同学们以后,我开始讲解寒假功课的内收留,针对学生存在的问题,逐一进行讲解,并不是让学生回答,对于积极回答问题的同学和回答准确的同学给出鼓励,学生的反应非常活跃,因为第一次网上授课,所以在预备上有些不充分,平台也有些卡,学校的老师积极解决这些问题,很快网络又很顺畅了。
前几天因为不是特别认识,所以都是到学校上课,认识了以后,我又在家给学生上课,通过平台给学生们布置功课,批改功课,指出学生存在的问题,在上课时讲解这些疑难问题……
学生马上面临高考,因为不能到学校学习,不免有些紧张,我在讲课时也指出这些,让学生一定要布满决心信念,全国的学生都是一样的,谁能够充分利用时间,谁的学习效率高,谁就能笑到最后,在高考中一定能取得好的成绩,每个学生就是一个家庭的未来和但愿,作为一名教师,能够做的,就是尽心尽力,让每个学生能够勇敢地面对高考,迎接高考,为未来打下良好的基础,这也算是针对这次疫情能够做到的。
跟着我省疫情的一每天好转,与学生相聚在课堂的日子也越来越近了,期待每个同学经由这个特殊的“假期”,变得更加懂事,更懂得珍惜,为我们伟大的祖国的建设增砖添瓦!
2020教师网络直播讲课心得体会精选范文【篇四】
当前疫情形势依然严重,仍需我们众志成城,共同抗“疫”。为了学生能“停课不停学”,我们采用网上授课。现将我班数学学科网络授课情况作一总结。
1.我每次都在前一天晚上把第二天要学的新内收留拍照发给学生,让学生提前预习。
2.每次市上直播课前五分钟,我会在钉钉群里点名并分享直播课链接,对于未报到同学会以电话方式或钉钉呼唤方式进行呼唤。市直播课结束后会再点名,我上课前又会再次点名,完后根据直播数据统计上课学生和看回放学生。但总有几个学生,老是旷课。今天有6名同学未上课。
3.在观看市直播课时,我会当真向优秀教师学习,并根据老师所涉及的例题和随堂训练,随时调整我的备课,以免重复训练。在我上课时,先对天天的新内收留进行一次回顾,然后做课后习题和我从训练册中挑选的一些基础题,以巩固所学内收留。上课要求做的题即为当天的功课。
4.因为学生基础太差,做题速度太慢,所以每节课预备的内收留,只有四五名同学能全部完成,有一半同学只能做完一半题,留给讲解的时间也只能讲几道题。所以一般就讲几道知识性的题和一道技巧题。有一部门学生自觉性太差,自己不做,只等讲完才写谜底,一部门同学不交功课。功课批改完反馈给学生,一部门学生不予理会。今天功课完成30人,有12人未交。多次催交仍是没反应。
我以为,网络直播课对自律的学生有好处,可以回看自己不太理解的地方,空闲时间可以自己训练有难度的题。但对不自律的学生没有任何约束力,网络教授教养会拉大这两类学生的差距。当然,初中生仍是要自立,要学会自己治理自己。愿不自律的学生能有所改变。
2020教师网络直播讲课心得体会精选范文【篇五】
受疫情影响,我市教科局同一组织了网络直播课程,学校同一安排了教师在线的辅导、巩固直播。我们初二历史教师积极学习,迅速进入工作状态,开始了直播教授教养工作。现将前一段时间网络授课工作总结如下,以期更好更高效地完成教书育人工作。
一、积极学习,快速适应网课教师角色
接通知后,我们历史教师积极学习市区钉钉直播视频培训课程。下载直播软件,试着演示;碰到问题,相互交流;咨询学校计算机教师;学习年级组搜集的直播增补知识------我们尽力把所有流程疏浚好把握好,争取详细授课时万无一失。经由一段时间的努力,我们所有教师基本上已经把握网络授课的一系列知识和操纵技巧。
二、规范流程,力求网络教授教养务实高效
(1)安排学生提前预习教材,课内做好笔记。
(2)根据市区课表,于课前分钟左右转发市区直播课链接,并督促学生上课,对于迟到、早退学生及时信息提醒。当然,我们教师也全程介入市区直播学习。
(3)市区直播后,我们自己的主要工作是“跟进巩固基础知识,通过训练加强能力培养”。这些训练都需要我们提前精心预备好、规划好。
(4)课后布置适量功课并及时批改、评价。从而对学生学习情况做到冷暖自知。
三、发现问题,交流解决办法
对于学生上课中的迟到、早退,功课中的不交应付问题,我们教师进行讨论交流,积极寻求解决办法。重点提醒,课中点名,电话会议、家校及时沟通等都是我们常常使用的办法。通过这些集思广益的措施,学生中的不良情况得到了好转。
四、存在不足和努力方向
尽管我们教师绞尽脑汁想了许多办法,采取了许多措施,但是我们的网络教授教养工作仍是存在一些问题。如123、124班能及时报到的学生一般有3人左右,仍有4、名学生不能及时报到甚至缺勤。布置的功课固然少,但一个班每次总有4、名学生就是不交。这些后进学生自觉性太差,无家长监管就不按时上线学习,或者半途离开,甚至个别学生不服家长管教,还有的学生家庭情况比较特殊等等。但我们会克服难题,竭尽所能做好在线教授教养工作。
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