童年的远方读后感

Posted 2023-04-25

篇首语：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。本文为你选取作文童年的远方读后感四篇，希望能帮到你。

本文目录

童年的远方读后感

童年的远方读后感1

当我拿到这本书时，我翻开书页，一口吻读完它，里面的小故事蕴含良多哲理。

书中有一篇故事是《绿猫》。它讲述了一个三年级的小男孩苏苏看到了一只绿色的猫，但大人们却对他的发现表示怀疑，甚至训斥他不切实际。苏苏对大人们的立场非常伤心，于是做出决定，即使旷一天课，也要找到那只绿猫。岂非绿猫仅仅是绿色的猫吗？大人们由于失去童心而看不到小孩所看到的东西，所以老是以成人的设法主意看待事情。而苏苏则要找到绿猫证实自己的准确。

我记忆最深刻的是《会舞蹈的第六根手指》。它写到右手有六根手指的小孩“六指”由于有第六根会舞蹈的手指而让大家惊疑，于是“六指”成为孩子们的中央。可是“六指”的父母犯了错遭到大家的批判时，所有的孩子被家长告知不许和“六指”玩。第二天，大家说“六指”是个怪物，怪物才会有六根手指，都用看怪物的眼神看他。“六指”十分寂寞，他努力讨好别人，可是大家仍旧不理他，不久“六指”一家就搬走了。这则故事告诉我，不能由于大人有错就以为孩子是坏孩子，不能戴有色眼镜看人。

而《凡尔医生出诊记》是一则有趣的幼童话。主人公凡尔医生医术高超、妙手回春，国王找到他，让他医治自己的打呼噜，否则王后要和他离婚！凡尔医生立即回去研究，他加了一百多种药，并且在服药前还做七八十个动作。国王逐一照做，他的呼噜声变成了驴叫。凡尔医生马上回去重新配置，这次加了二百多种药，国王的驴叫却变成狗叫。凡尔医生又把动作加到了七十二小节，每小节三十六个动作。国王又逐一照做，最后昏了过去，以后再也没打过呼噜，可王后仍是要离婚。原因是国王不打呼噜她会做恶梦！这个故事告诉我不要盲目寻求改变，由于你忽然改变自己，不知作别人会不会接受。

书里还有一系列小故事，都很出色。它带给我思索，让我知道怎样做才准确，我非常喜欢这本书。

童年的远方读后感2

读了《童年的远方》一书，使我受益匪浅，让我想起了我童年时代发生的趣事。

《童年的远方》这本书，讲述了每个人童年发生的趣事，以及每个人童年代的梦想。这本书中，有的借用植物来表达童年的夸姣与悲剧，有的借用诗歌来表达，还有的直接来表达。每篇童年故事中都具有独特的情感。

这本书中，我最喜欢看《我是白痴》这个童年故事。透过我的眼睛，我看到了一个智障孩子艰难而又快乐的童年糊口，这个白痴孩子，就是这个故事中的主人公，“彭铁男”。尽管别人怎么冷笑他，怎么叫他“白痴”，他都不在乎，他依然糊口得很快乐。而其中我印象最深刻的是，彭铁男面对所有的人、事时的那份单纯、澄净的善良，我恰是被他那份善良深深地吸引。

在现实糊口中，也有像彭铁男这样患有残疾的孩子，但他们也糊口的很快乐，很夸姣，过着属于他们自己的童年。不管你是什么人，都要把自己的童年过得有声有色。所以，我们要珍惜童年以及我们童年中的夸姣时光。

童年的远方读后感3

童年就像一个游乐园，让我们在这里尽情遨游，有时吃一块糖果，让我们回忆起童年那些趣事，其乐无限。

《童年的远方》是许多短篇着作集录起来的一本书。它里面既有诗歌又有文章。“童年的远方”意思是童年的一切并没有走远，让我们又感触感染到了童年的欢心痛快。

诗歌不像文章那样长篇大论。既能言简意赅，又能完全表达出自己内心的感触感染。在第三板块里，《大人们的大事情和小孩子的小事情》完全可以说明这个道理。整首诗表达了小孩子的无邪天真和大人们的愚味无知。进一步表现了大人们不懂小孩子的《世界》。凸起了诗句“大人们不一定就‘大’，小孩子不一定就‘小’”。这首诗对于大人来看的话，它会建起一座桥梁，通往小孩子的心灵。

文章故事生动又曲折。在《卖茶叶的一天》，主人公腊朵和她的好朋友立包去卖茶叶。文章运用了一些好词佳句，让人一看就吸引住了。最后一天然段凸起了童年的独特感觉，也让人回想童年无邪可爱的事情来。令我感触感染最深的，是《不好看的书》。讲的是一个外星人不喜欢钞票这种“书”，跟大人、小孩手中的书交换了。再一次表现了大人对钱的崇拜。与小孩天真对比，凸起了主题的风格。

这本书给小孩读，回忆童年旧事；这本书给大人读，了解孩子的心灵。

童年的远方读后感4

假期里，我读了《童年的远方》这本书。这本书是由许多有关童年的感人小故事组成的。其中我最喜欢的是《会舞蹈的第六根手指》这篇文章。

故事内收留讲了一个小孩叫六指，叫这个名字是由于他的右手长了六根手指。但六指却没由于这个多出的手指而感到自悲。由于这个多长出的小六指非常灵活，可以随便变换各种样子，还可以随音乐舞蹈，这第六根手指便成了小朋友们非常高兴愿意玩的小玩偶。

可是后来这件事情让大人们知道了，都回家警告自己的孩子，说六指是个怪物，不答应再和他玩了。从此所有的小孩都离六指远远的，六指很伤心，再也不敢把他那自以为很厉害的六指拿出来了。再后来六指的一家就搬走了……

看了这个故事，我也深深地为六指感到难过，也为那些大人的做法感到气愤。由于他们错误的看法，让一个身体有残疾的小孩心理上产生了暗影。通过这个故事也让我明白了每个人都有这样那样的缺点，我们不但不能歧视他们，而是更要热心匡助他们，与他们交朋友，让他们有决心信念和正凡人一样糊口、学习，让糊口中不要再泛起第二个、第三个甚至更多个“六指”了。

童年的远方读后感

20xx年的暑假，我阅读了一本书，名字叫《童年的远方》。这本书是由12个部门，49个小故事和儿童诗组成的。由方卫平教授选评。

这本书中，有一首儿童诗很吸引我，也是我最喜欢读的一首，标题问题叫《大人们的大事情和小孩子们的小事情》。这首诗主要讲了许多大人们对于我们这些小孩子做的“大事情”不屑一顾，也不懂得如何用孩子的语言去和他们沟通。诗中的几句话让我记忆犹新：“有些大人总说，我们小孩子干的一切，都是小事情。实在这样说的大人，是没能找到一条合适的路，走进我们小孩子的世界中。大人们不一定就“大”，小孩子不一定就“小”。好比举目望夜空——那大的不一定就是大星星，那小的不一定就是小星星。”这几句话很准确。在许多大人心中，我们小孩子的小事情，是没法和大人们的大事情相提并论的，可是在我们心中小孩子做的事情甚至比大人们的大事情还要伟大，还要重要。

我很喜欢那首诗，由于它用了许多生动的语言，和一些修辞手法，来进行细致的描写。同时也用小孩子的思惟去考虑诗句，体现出了儿童一种无邪可爱的性格特征，无忧无虑的糊口和非常丰硕的想象力，所以我才喜欢这首独特的诗。

在这十二个部门、四十九个故事里最贴近我们糊口的应该就是《绿猫》这篇文章。它主要讲述了小男孩儿苏苏在上学的路上碰见了一只绿颜色的猫，他以为这是一件多么稀奇的事情呀，于是他预备捉猫，可是，不但没捉着，反而把自己弄得狼狈万状，想到学校还要测试，就急匆匆的赶到学校。测试期间，他一直在想绿猫的事情，竟不知自己在卷子上都写了什么。

下课后他到教师办公室去问生物老师关于有没有绿猫的事情，却被生物老师和数学老师迎头痛击，狠狠地批评了一整理，还要留下补习。出了学校他飞驰到遇见到绿猫的地方，猫却不见了，晚上回家后他也和爸爸妈妈讲了这件事情，他爸爸妈妈却不相信他，于是他在心里下定决心即使缺课一天，也一定要找到那只绿猫。

这个故事体现出了孩子非常勇敢，才下定决心做了这个决定，也告诉我们做事要有始有终，即使这不可思议，即使这不被大人们，老师们和朋友们理解，但是这时候的我们已经有了一种能够自己做决定的能力，不管别人怎么说，都要坚持自己的设法主意，相信自己是准确的，不要太在意别人的看法，这也是童年一种不一样的姿态，布满意义的姿态。

读完这本书之后，给我的感觉是“小故事，大道理”，每一个故事都语言生动，有着丰硕的想象力，站在孩子的角度和态度上来充分体现孩子无邪天真，智慧可爱的性格特征，并且以多个层面来诠释着童年的夸姣无缺，因而也证实了这是一本难得的好书，一本值得读的好书！

童年的远方读后感6

这个假期，我读了一本书，名字叫《童年的远方》。

《童年的远方》这本书中，周锐叔叔的《不好看的书》这一篇给我的影响最大。

《不好看的书》讲的是一个小外星人来到地球上，被一个摄影家看见后，以钞票为前提让小外星人拍照，想参加“奇形怪状大赛”的目的。当时小外星人认为厚厚的一捆钞票是地球上一本很有趣的丹青书。可是，当他一页一页地往下翻看的时候，却发现所有的丹青都是一模一样的。

就在他想把这本“丹青书”扔掉的时候，却看见有个大人带着一个孩子看着一本完全不一样的丹青书。他想用自己的“丹青书”和这个孩子交换，小孩却不同意。大人看到小外星人手里的“丹青书”时，眼睛都直了，不顾孩子的感触感染，硬硬地将孩子的丹青书与小外星人的交换，然后匆忙离开了。然后，小外星人兴奋地看着他的丹青书。

读了这篇文章，我感触感染良多。在小外星人眼里，千篇一律的货泉不外是一本“不好看的书”，而在地球人眼里，钞票“这种‘书’越厚越好看。”假若我们以小外星人的视角看待钞票实在一文不值，孩子和小外星人一样都表现出了对知识、对科学、对鲜活创造的向往，而大人身上则只留下了对物化的货泉价值的崇拜。假如大人们都和孩子们一样内心贞洁善良而不只是向“钱”看的话，那么，这个世界将会多么的夸姣啊！。

童年的远方读后感7

今年暑假期间，我读了一本书，叫《童年的远方》。这本书里面有着动人的故事﹑诗歌、文章，讲的大都是童年时期的事情，那些生动的小故事给了我很深的感慨。

在这本书中，《绿猫》这篇文章给我留下了深刻的印象。

文中讲了一个小男孩，他叫苏苏。他在一条水泥方砖铺的便路上看见了一只绿猫，当时他非常高兴。他撞着胆子告诉了老师。可是，仍是白忙活了一趟。老师根本不相信他，还批评他不当真学习，整天搞些古怪的东西。苏苏很伤心，但是他仍是坚信有绿猫。于是，他又告诉了爸爸妈妈。爸爸哈哈大笑，说不可能，就算有，也是一个淘气的小孩把它染成的。苏苏听了更加伤心、难过。他决定把那只绿猫抓回来，即使缺课也要抓回来。

看到这里，我就想到了自己。我是否有这种姿态呢？谜底是肯定的，而且是不计其数的。通过这篇文章，我也学习到了运用意味深长的比喻，来反映出一种立场，折射出一种对比，让自己的作文水平更上一层楼！