小班观察日记

Posted 2023-04-25

篇首语：书到用时方恨少，事非经过不知难。本文为你选取作文小班观察日记四篇，希望能帮到你。

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小班观察日记

小班观察日记1

上午小朋友们吃完早点后，李老师正预备带他们出去披发步，这时我发现教室的地上多了一张用过的餐巾纸，我站在一边悄悄地观察：阿睿走过来了，我期待他能拾起地上的纸，可是他视而不见的走了过去。瑷萁走过来了，她看了一眼地上的纸，然后也走了。这时又有几个小朋友陆陆续续从废纸旁走过，就是没人发现地上的纸。我失望的摇摇头，“唉！这帮孩子！”又过了一会，冰冰走了过来，她弯下腰看了看地上的纸，我一阵惊喜，结果她站起来也走了，边走边回头看着地上的纸，我失望之极，正预备喊她拾起地上的纸，这时只见冰冰跑过来将地上的纸拾起来扔到垃圾桶，我看在眼里，喜在心上。并在班上表扬了冰冰，称赞她是个环保小卫士。

小班观察日记2

午觉时孩子们都要把鞋脱掉摆好，然后上床睡觉。玲玲在每次睡觉时，老是把鞋放得乱七八糟，有时把鞋脱得东一个西一个，有时把袜子脱了乱塞。由于她习惯了我天天的批评、训斥，所以也老是不见效。

今天我又看见玲玲把鞋子乱脱，于是我很气愤地走过去，习惯性地想朝她发火，可突然间我改变了主意，很轻声地问她：“玲玲，鞋子脱了要做什么？” 玲玲爽快的回答：“放好鞋子”。我接着说：“对了，鞋子和你一起玩累了，也要睡觉，那么你知道它们睡在哪里吗？”让她回答后，我接着说：“两只鞋子是好朋友，它们喜欢一起睡在床底下，你能把自己的鞋子放到指定的地方，像小朋友那样舒惬意服地睡觉吗？”我一边说一边把另一位小朋友脱下的两只鞋放在一起，摆整洁。这时，她很快的动手把鞋子放在床下面摆好了。我连忙夸他说：“玲玲真能干，我一说就会了！”

幼儿期是孩子行为习惯形成的关健时期，我们要改变以前的教育方式，把批评训斥改成鼓励教育。不强调孩子的缺点，多发现孩子的长处。当她表现好的时候，要及时表扬，让孩子首先感觉到老师对她的喜爱，然后才能从心理上接受教育。玲玲现在比以前好多了，固然还不能很快入睡，但是她乱丢鞋袜的习惯改进了良多，只要坚持下去，相信一定会改正好的。

小班观察日记3

天天中午吃饭前，我们班的小朋友都是在特别欢快的玩耍中渡过的，尽管老师们快要喊破了嗓子让小朋友们坐到自己的位置上坐好，他们仍是玩的不亦乐乎，不理会老师，似乎老师没讲任何话一样。天天的这个时候也是老师们进步“警惕”的时候，生怕孩子们磕到遇到。然而这天中午却大有不同，他们今天的弄法和往常不一样，不再是东一个西几个的乱跑，这次是他们自己乖巧的坐在凳子上玩儿。刚开始时是可可、灵灵、布布、佳佳这几个小朋友在玩“压手”的游戏，他们每个小朋友都把小手放桌子上，然后一个个的小手再放上去，搭成小山的样子，然后听着布布说“滴滴滴滴，嘣！”其他的小朋友听到“嘣”后小手似乎火山爆发一样分开了，接着所有的小朋友都启齿大笑啦，似乎老师奖励时一般开心。就这个样子一遍又一遍的玩着，而合法在教室里乱跑的小朋友看到了都觉得特别的好玩。于是剩下的小朋友也围在另外的桌子旁边玩起同样的游戏。此时班上的所有小朋友都在玩这个对于大人来说很无趣的游戏。

对于我们班的孩子来说，假如要让宝宝们坐到自己的座位上，老师们采取的方法是一起做游戏，听听童谣，给小朋友们讲故事，这样才会吸引他们。

孩子的天性就是玩耍，他们不会像我们成人一样，按照一定的指令去做什么。当听到不让做什么的时候他们很难休止自己喜欢做的事情，去响应成人的要求，这样对于两三岁的孩子来说，就更难了。

小班观察日记4

这是我被调到小一班的第一个月，这一个月对我来说是比较辛劳的一个月。我需要重新适应在小班的糊口，要重新和孩子们打交道，还要尽快调整并适应小班和大班的差异。

初到小班，第一个感觉就是小班的孩子比起大班的孩子来更活跃。尤其是班上来新老师的时候，孩子往往格外高兴，因此刚开始的时候，我几乎组织不下来一堂教授教养流动，纪律特别乱，经常是需要班主任老师帮我组织纪律。幼儿园观察日记

对孩子们来说，我的到来是一个新的刺激，这样的刺激让他们高兴，让他们无法安静下来，他们老是在讨论着与我有关的一切。好比，和她们在一起时，总有孩子问我，老师你为什么会来我们班？老师，你是哪个班的？老师，你今年几岁了？老师，我看着你像个回族的，等等。

每次上完课，我都有一种挫败感，孩子们的高兴让我的流动没办法组织下去，一节课下来，我觉得什么都没讲，反而让自己感觉很累。只有少数的孩子在听我说话，其他的孩子各安闲干自己的事情，有的在和旁边的小朋友玩，有的低着头在自己摆弄衣服，有几个特别淘气的孩子甚至跑到前面，给我做鬼脸，惹得其他的孩子哈哈大笑，局面更难控制，但我仍是得硬着头皮讲完课。所以每次讲完课，我都觉得很难过，我要试探着怎么上好一堂课，还要调整上课的方式，可是孩子们的淘气却让我觉得压力好大，好无助，不知道该怎么继承。但是我知道，我需要时间和这些孩子磨合，我们需要时间彼此了解。

班主任老师上课的时候，我就在一旁看着孩子们，看着那一张张纯挚的笑容，只是一瞬间，觉得他们那么可爱，也从来没有一刻有一种那么想要专心了解他们，想要和他们在一起的设法主意。看着他们淘气，甚至觉得淘气是他们的专利，看着他们当真地煞有其事地听着老师说的话，眼睛眨巴眨巴，那么投入，我却又在想，是否他们真的能理解老师说的话。

孩子的世界单纯而锦绣，那么令人向往。我想只要努力，我们会相处的很好的。