幼儿园托班半日活动我长大了
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篇首语:努力尽今夕,少年犹可夸。本文为你选取作文幼儿园托班半日活动我长大了四篇,希望能帮到你。
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幼儿园托班半日活动我长大了
流动预备
1.录像:《母亲与婴儿》。
2.材料:大型积木若干,长方形丹青纸若干,彩笔若干,照相机一架,硬纸盒一个,婴儿的衣鞋帽等。
3.职员:邀请一位母亲带婴儿作客。
4.家长:向家长先容此次流动的目的、内收留,请家长配合,给幼儿讲一些小时候的事,并让幼儿带一件 自己小时候的东西和一张小时候的照片。
流动进程
晨间流动:布置展览台
目标:使幼儿在拼搭布置流动中获得痛快的体验,引起幼儿对小时候的回忆,为下一步教授教养做预备;发展 幼儿的动手能力、交往能力。
教师和幼儿一起用大型积木拼搭一个展览台,并用各自带来的小时候的物品装饰,预备好“小时候的我” 的展览;引导幼儿自由地交流自己小时候的记忆。
集体教育流动
目标:使幼儿在观察比较的一系列流动中,体验到自己的成长,初步理解成长的涵义;能用连贯清楚的语 言表达自己的思惟;发展幼儿的观察力、记忆力和思维能力;增进幼儿与父母的情感。
一、谈谈以前的我
1.请幼儿观看《母亲与婴儿》的录像,通过观看母亲如何给婴儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、 教说话、教走路等,了解到自己小时候也和录像中的小弟弟一样,在妈妈无微不至的关怀和哺育下,慢慢长大 。
2.引导幼儿观看“小时候的我”展览。
3.让幼儿根据自己带来的物品,谈谈自己小时候的事。
二、看看现在的我
1.请一位母亲带她的婴儿来班上作客,让幼儿与婴儿比比小手、小脚、小脸和身高,发现自己现在的变 化。
2.请几个幼儿上前尝尝婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子,进一步体会到自己长大了。
3.想想现在我们除了身体上有变化,还有别的什么变化没有?(会自己吃饭、睡觉、走路、穿衣、会说 话,还会帮妈妈做事等等。)
小结:现在的我不仅长高长大了,而且还懂事多了,能干多了。
三、想想将来的我
1.老师和你们有什么不一样?(高大一些,懂得良多知识,会做良多事情,力气很大等等。)
2.老师小时候也和你们一样,为什么会有这些变化呢(引导幼儿思索、讨论)?使幼儿知道自己将来还 要长大。只要好好地吃饭睡觉,当真地学习锻炼,就能不中断地长身体长知识,将来就能和老师、爸爸妈妈、叔 叔阿姨一样,做一个对社会有用的人.
3.想一想,你们长大以后想干什么?
四、画画“我的成长”
1.给每个幼儿一张长方形绘画纸,折成三部门,分别代表自己的过去、现在和将来。
2.要求幼儿用彩笔画出我的过去、现在和将来的成长图。
3.将幼儿的画集中挂在一起,布置一个“我们的成长”小园地。
户外流动:找朋友
目标:发展幼儿的观察力和跑跳能力。
弄法:小朋友围成一个大圆圈,给每个幼儿发一张别的小朋友小时候的照片,要求幼儿先认清自己手中照 片上的幼儿,并记住这就是自己要找的好朋友。游戏开始以“点兵点将”形式定出第一批寻找者,在大家“找 朋友”的歌声中开始跑跳着找自己的朋友,找对了方可与好朋友交换位置,否则,将继承找下去。三次找错者 要受罚。
延续流动
1.要求幼儿回家去做一件事情,向爸爸妈妈证实“我长大了”。
2.全班幼儿合影一张。
3.和幼儿一起装饰一个小纸箱,标上年月日期,将自己作品中“现在的我”部门剪下,连同全班合影照 一起锁入纸箱中,告诉幼儿等到我们大班毕业时再打开,看看那时的我们又有什么变化。
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