精选朋友作文1300字

Posted 2023-04-25

篇首语：愿君学长松，慎勿作桃李。本文为你选取作文精选朋友作文1300字四篇，希望能帮到你。

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精选朋友作文1300字

朋友作文1300字篇1

昨天，又一个不醉不归的夜，爬上床，看看手机已经是快12点了，哎，没完没了的学习压力，心理有种说不出的疲劳。伴着窗外飘落的雨点和女朋友电话里的顾恤声，不知不觉进入了梦乡……

铃声，把我从梦境里拉了出来，厨房里已经是乒乓作响了。我没有起床，慵懒的身心，眷恋着被子里的余温，真想就这样睡上一个整天，可是一想，还得写功课，咬咬牙起来吧！依旧象往常一样，起身，走进客厅，坐在电脑旁，打开QQ空间，漫无边际地浏览着，这时，群友图标快速地闪动着。还不到七点就上线聊啊！谁啊？原来屏幕那头传来了同学的问候：“起来了？吃饭没！昨晚没事吧？外面风很大，下雨呢！要不我去接你啊！”我拒绝了他的好意，但心里一股暖流却涌上心间，这暖和，除了家人外，还有谁会给予吗？

他是我的好哥们之一，接触他的时候，真的很不了解他。胖胖的身材，大大的脸，小小的眼睛，一脸阶级斗争。那严厉的表情，让人看着就发悚！因为同学关系，我们接触逐渐多了起来，彼此之间了解也增多了。发现他这个人并不象人们说的那样是个不易接近的人。在我的印象中，他应该属于外表冷漠、内心狂热、坏坏的、又极其“稳重”的那种。

相面的说：小眼睛、大脸庞，心眼都很小。应了那句话：别看他块头大，心思却特别的细。一次放学的途中，我说，嗓子很痛，谁知，我们途经泰华药店时，他一遛烟进去了，我还认为他自己买什么呢！一会功夫，他拿着几板药递了过来：你吃这个吧，这个药好使，是中药。当时我不知说什么好！心里这个热乎。我是个比较懒惰的人，家里搬家后，一些小点的活自己不愿意干，知道他干活细致，于是把他拽来，帮我全家人的忙，因为他身体胖，蹲在那一会就汗流满面，我有些于心不忍，于是让他去休息一会，我接着干，可是当我一回身，却发现他撅着屁股，趴在那里正在擦电视柜下面地角线上的油漆。我真的有点不好意思了，一个大男人的细心劲让我真的佩服！

我们在一所学校读书，人们常说：统一所学校里很难交上一个真心朋友，但我却很庆幸，我们成了相知相惜的好朋友。于是他的座位也就成了我常常光顾的地方。学习上我得力于他的匡助。他个性较敬业，为了班级的事，他老是竭尽全力，即使是礼拜天也要到班里忙完，让人很放心，对他的工作，我基本上很少过问，有这个兄弟，班主任真的省了良多心。我不会骑单车，许多时候他都默默地承担我的‘司机’角色，即使他不是司机，只要我知声，他总会放下手的活，给予增援。我们总有许多的默契。有人曾经开玩笑时说：他啊就象我肚子里的蛔虫，我心里想的是什么他都知道！

同学里的人清晰，他在家里绝对是个好孩子。对父母的关爱，用无微不致一词一点都有不为过。为了父母的身体，他老是很早就起床，为父母做上一整理可口的饭菜，晚优势雨无阻，必需亲身接补习的小弟弟回来，假如弟弟不回来，他们是绝对不吃的。我们两家是前后楼，相对能够望见，因为近，他家的饺子我们没少吃，连家里老爸也常叨咕他家的饺子！他这样笑话过我：“五点这头我在做饭，那头是你家妈妈做饭，怎么从来没看见过你做饭呢？”我说：“功课多啊！”实在，这他为了家庭什么都能付得出来，我们都有同感自愧不如。

跟着时间的推移，我们之间的情谊也在升温，良多时候，他和我其他的朋友就象我的左右手，在我累的时候，串联一起，搓上一整理；在我心情压抑的时候，陪我坐上一坐；多少次，由于喝多了，一直在默默地保护着我，即使我酒后再耍闹，也无怨无悔地做着兄弟应该做的事；我真不知道上天为什么对我这么怜爱，让我今生碰到如斯几个好兄弟？

佛说：前世五百次的回眸，才换来今生的擦肩而过！那么我们之间的友情不知是几世修来的！世间朋友良多，能真心对你，不索取，默默地关注你的，应该是你最值得珍惜的的朋友，而且是一世的朋友！此时，我的耳畔突然间响起了吕方的歌：“人生中难得有几个真心的朋友，这份情请你不要不在乎！”是啊，对于这份情，我真的真的很在乎！

朋友作文1300字篇2

教师，传授学生知识，教育学生做人。朋友，能够与孩子真诚地交谈，成为孩子们信赖的人。在教育教授教养工作中，我既要做好学生传授知识的老师，又要做好孩子信赖的朋友。老师不再是高高在上，严厉古板，要走近学生糊口，走进学生的内心世界，这样才能够更好地为我们的教育和教授教养服务。有句名言“良知知彼，才能有的放矢”，师生关系直接决定着教育教授教养的效果，同时也影响着每一个孩子的身心发展。

成功教育，取决于多种因素。教师的爱是根本的，但还不是全部，由于假如这种爱不被学生所接纳，师生未能建立起良好的师生关系，教育的效能无法实现。而良好的师生关系建立的条件是师生之间的沟通质量。也就是说教育对学生发生效能是通过是师生之间人际关系的有效程度来决定的。如何才能更好的进行师生之间的沟通交流，让学生能够真正地体会到老师的关心、体贴，让我们真正地走近学生，走进学生的内心世界呢？在读了《教师职业道德涵养》中爱生篇后，从中也学习到了一些让我们和学生交朋友的方法，真正地让我体会到和学生交朋友并不是简朴和他们玩就可以的。

师生沟通的基本前提是要求老师所要具备的立场，没有这样的基本前提是无法真正地与学生沟通的。

同理心（理解）。同理心是指沟通方暂时抛却自身主观参照尺度，设身处地地从对方的参照尺度来看事物，从而能从对方的处境来体察起思惟与行为，理解起因此而产生的独特感触感染。同理心是对对方有一种亲密感，像感触感染自己一样感触感染对方的内心世界，由此产生共识同感。我们常常会解决一些因为不同的原因而引发的打架事件，假如我们不闻不问，上去就是让两个孩子去写检查或者进行惩罚，想必孩子是不会服气的，只有我们经由了调查，针对他们打架的原因和孩子的特点进行教育，站在孩子的角度去解决问题，这样的效果会让孩子们更加收留易接受和受到教育。

真诚心（坦诚）真诚是表里如一、真实可靠之意。真诚是基于尊重和信坦诚任，是关爱对方的真情流露，它往往可以使对方能够棉队真实的自我，以真实的自我与他人相处。在教授教养中我们也会难免泛起这样或者那样的错误，要敢于向学生承认错误，诚恳地向学生做检讨。教育过程中我们也会泛起方法不当给学生造成这样或者那样情绪，做为孩子的老师和朋友也应该及时地进行纠正。在负责学校厕所卫生的问题上，全班同学进行过讨论，当提出问题后基本上没有人发表意见，我就首先把自己内心的设法主意表达出来，让学生明白老师也非常的正视和紧张厕所的卫生。我真诚地把自己的设法主意说出后，学生们便很天然地开始了讨论，为治理和打扫厕所出谋划策。

尊重心（接纳）。一个教师假如坚信每个学生都有着无穷发展的潜能，都可以通过教育获得发展，就会从内心深处尊重和接纳每一个学生。相信学生是一个有价值的人，因而值得尊重，而且想尽一切办法使得学生也相信自己是一个有潜力、有价值的人。教师在尊重的同时，不要求学生完美，不要求学生先改正缺点才能接纳他，而是始终无前提地相信学生有朝着好的方向发展的可能。只有教师无前提地接纳，才会使学生对自己产生决心信念，产生改变自己的气力和动力，以积极的心态与教师沟通。当学生泛起错误的时候，并不急于批评，而是要给学生说话的权利，并以学生的观点去理解它，同时还要将老师的观点更有效地与学生交换。在“一人一岗”的流动中，会常常泛起学生疏忽了自己的职责和任务，导致泛起一些不好的现象，我们不能完全否定孩子，应该给予更多的鼓励，使其能够在今后做好。

柳宗元说过：“教认为师，师认为友”。这句话已经表明我们不仅仅是学生传授知识的老师，同时也要是孩子信任的朋友。

朋友作文1300字篇3

此文献给我最最最要好的姐妹——培、娜、婕。——题记

夜，寂静的夜空……我躺在草坪上，看着空中璀璨的星星，忽然，好像在那遥远的天边看见了你们的笑脸，培、娜、婕，小妮想你们了，你们好吗？

记得曾经的校园里，有我们的嬉戏，有我们的追逐，有我们的笑脸……但是，我们毕业了，我离开了你们，对不起，固然曾经发誓我们四姐妹要永远在一起的……我，违反了我们间的诺言……

大姐，培，还记得你是一个超爱做公主梦的superirl，还常常和我们讨论理想中的“王子”，我就开玩笑地说“大姐在等‘fro prine’？我和二姐四妹去帮你挑田鸡吧？”“哈哈。”这个时候，二姐和四妹会善意地大笑，而你呢？气得脸都青了，然后指着我的鼻子“痛骂”：“死丫头，开你大姐的玩笑，不想活了？！”“哎哟，大姐，你三妹我哪敢哟，不是见你急着嫁出去，我关心一下嘛~”我毫无畏惧地继承看玩笑。二姐和四妹笑得更凶了。“死丫头！！！我看以后谁要你这个小坏蛋！！！”你更气愤了，脸由青变紫。“唉，不瞒您说，大姐”我故意装作伤心“我……”这时，大姐你露出自得的微笑，期待我的下文。“我不急，你还没出嫁呢，我急什么？”又是调戳，大姐爆发了，脸由青变紫由紫变白，长长的辫子一甩，双手环胸“小丫头电影，耍到大姐我头上了？好啊，哼哼，”我、二姐和四妹立即紧张起来，四妹小声对我说：“三姐，玩笑开过头了。”“大姐，我知道错了，你，你大人有大量，放了我吧。”“放了你？可以啊。不外~”这时，我们三个已经松了口吻，由于，蚂蚁也知道大姐的下文，你听——“下礼拜，你的功课借我抄。”呼呼，我们的大姐呀，人漂亮，就是功课烂得乌烟瘴气~o(∩_∩)o…于是，我像八爪鱼一样趴在培的身上，狂吻着大姐：“遵命，我的大姐，你真是太善良了，太伟大了，太锦绣了，真是人见人爱，花见花开，车见车爆胎……”（省略几百万字的美言）“好了好了，真是拿你没办法！”“呵呵~”“哈哈~”“嘿嘿~”“嘻嘻~”我们的笑声冲上了云霄……

这就是大姐，永远优雅，永远不会过分气愤……

二姐，娜，还记得每节下课，全校都可以看到你追着我满学校的跑，为什么呢？唉，甭说了，定是我惹毛你了。记得那次，我和你借笔记本，你再三提醒我别把本子上“裂口”撕开，可我偏偏和你对着干，“嘶——”笔记本就“ae over”了。这时，二姐你就会以00分贝的声音对我大吼“ⅩⅩ妮！！！你—死—定—了！！！”“哇呀呀，二姐饶命！”说着，我就冲出了教室门，而你呢？二姐，当然是拿着把扫帚，追着我满校园地打，然后，就是我的惨叫啦……可是，二姐你又是最最最疼我的，你知道我英语不好，就经常帮我补习。二姐，~太打动了~

这就是二姐，总是对我畏妻如虎，总是追着我打，却最疼我的好娜娜~

四妹，婕，还记得每节下课，你老是拿着本数学训练本跑到我这里，嗲嗲地说“三姐，这道方程怎么解啊？还有这道应用题怎么列式？”每当这时，已早早做完功课正在打盹的我睁开朦胧睡眼，打着哈欠说“你还没交数学功课啊？真快”“三姐~你知道我数学不好，教教我吧~三姐~”“去问大姐吧，或者二姐还有老鼠都行啊，干嘛找我啊。”“三姐~”这时，你两眼泪汪汪“三姐是不是不要婕了？~”你大哭起来，我就不得不硬着头皮，顶着倦意，给你讲提了。唉，有时候，我会问你：“这么大了，还和我们撒娇？”你笑嘻嘻地回答“谁叫你和大姐二姐这么疼我？”

这就是四妹，一个贞洁，引人喜爱，长不大的“小孩”。

大姐，二姐，四妹，妮想你们了，你们好吗？马上就要开学了，功课做完了吗？暑假去哪里玩了？开心吗？有想我吗？

大姐，少看看那些言情小说，多做造作业，妮我没办法再给你功课抄了，你要加油喽~

二姐，我真是太崇拜你了，英语这么好，还常常和我一起惩罚男生，假如说我是以速度战败男生，你就是以气力取胜，将来，我们一起建立一个帮派，怎么样？

四妹，你真是太太太单纯了，老是受人欺负，以后我不在了，谁替你撑腰？替你把欺负你的bad boy打一整理？

我的姐妹们，曾经那个校园里，曾经我们的背影，你们，仍是否记得？我真的，想再一次和大姐撒依次娇，再一次被二姐满校园追着打，再一次宠宠四妹，再一次和你们一起笑，一起哭，一起……

现在，我独一渴求的，就是——我要你们幸福，永远永远的幸福！由于你们是曾经带给我幸福的人，你们的幸福，就是我的幸福！！！

培、娜和婕你们是小妮的幸福，所以，小妮我会永远，永远地默默守护你们的！等我……

By：你们活泼可爱，喜欢恶作剧，喜欢睡觉的小妮子。