小小说三篇教学方案
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篇首语:聪明在于勤奋,天才在于积累。本文为你选取作文小小说三篇教学方案四篇,希望能帮到你。
本文目录
小小说三篇教学方案
教授教养目的:
一、自读,了解老一辈革命者和新时代人们的精神面貌。
二、温习前三篇课文,进一步了解小说特点和小说中人物的刻画。
三、理解三篇小小说的取材方法。
教授教养重点:目的三。
教授教养难点:同上。
教授教养枢纽:同上。
教授教养方法:在自读课文的基础上理解课文,配以自读训练进一步体会作品的内收留。
教授教养时数:一节。
教授教养内收留和步骤:
一、指名三位学生朗读课文。
二、自读测试:发.试题。
三、在认识课文的基础上完成各题:
1、《落棋有声》一文主要写了什么?
2、《落棋有声》一文中厂长为什么不急于选定车间主任的人选,而去和两位候选人下棋?
通过下棋。厂长有什么收成?
3、《醉人的春夜》一文写哪几个人?各自的性格特点是什么?
4、《到蒲月花义士公墓去》一文主要运用了什么方法来展示人物的?说说你读了这篇小说后有什么感触感染?
四、布置功课
续写:展开想象,把厂长到汪科长家以后,和汪科长的对话写下来。
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