我精彩的课余生活三年级作文

Posted 2023-04-25

篇首语：教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。本文为你选取作文我精彩的课余生活三年级作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、我精彩的课余生活三年级作文（1）

我精彩的课余生活三年级作文

我出色的课余糊口三年级作文篇一

我的课余糊口丰硕多彩，有打羽毛球，有下棋，还有打游戏机……但我最喜欢的是打乒乓球。

课余我参加了乒乓球培训班，上课时，我老是用心听教练讲解，下课后就和一同上培训班的小伙伴打球。学了差不多两年，我学会了正手、反手以及扣球、发旋转球……

而每次下课后假如是爸爸来接我的话，我都要跟他好好打一场，但总打不外他。学了差不多两年后，有一天我心里想：“这次一定要打赢爸爸。”

爸爸终于来了，我迫不及待地跑向他，高兴地说：“快点和我打球吧。”爸爸爽快地同意了。

终于开打了，我们决定打三局两胜。一开始，我发了一个超级旋转球，可是爸爸轻松地把球挡了回来。我们在球桌上你推我挡，非常开心。可恶，居然10比9了，被爸爸领先了一分，他还有一分就赢了。哼，这一分毫不能让他得到。我发了一个下旋球，噢，不，爸爸快速扣了过来，我接不住了，输了。爸爸自得洋洋地说：“嘻嘻，知道厉害了吧。”接下来我们又打了一局，我仍是输了，唉，继承努力吧。

打兵乓球不仅能让我强身健体，还给我带来了无穷乐趣。

我出色的课余糊口三年级作文篇二

自从我上了小学以后，我的课余糊口变得越来越丰硕多彩了！好比，可以在花园里写生，可以在家里匡助妈妈做家务和学习更多的本领。

叮铃铃，叮铃铃，每当清脆的下课铃声敲响时，同学们就像小鸟一样跑向操场。在操场上，有的在跳高；有的在跑步；有的在跳远和踢足球；有的在和同学们聊天。但是我最喜欢的仍是在教室里画着我最喜欢的画，由于我感觉画画可以把我所有的烦恼全忘掉！给我带来快乐，让我以后在童年里留个夸姣的回忆。

在家里，我可以匡助妈妈洗衣服，洗碗，盛饭，拿筷子等等。我最喜欢的是匡助妈妈洗衣服，由于妈妈有时候会这样奖励我：她会偷偷地把五十元钱放进要洗的裤子和衣服口袋里，我洗着洗着会有一个大大的意外，所以我才喜欢洗衣服哩。

我的课余糊口真丰硕多彩呀！可以给我这么多乐趣，有些课余糊口可以让我心里乐的像怒放的鲜花！

我出色的课余糊口三年级作文篇三

我的课余糊口丰硕多彩。尤其是跳屋子，让我的糊口布满了快乐。

每次做完功课，我都会和妈妈一起玩跳屋子的游戏。妈妈是跳屋子高手！她一会儿单脚跳，一会儿双脚跳，轻盈地在格子间往返跳动，就像灵活的松鼠在树丛之间穿梭。每一次，她都能轻而易举地连过好几关，把我羡慕得直竖大拇指。名师出高徒，我是妈妈的嫡亲弟子，水平天然也不会差。轮到我了，我学着妈妈的样子，先把毽子扔在第一格。然后小心翼翼地跳过第一格。接着，又顺利地跳过了好几格。就这样，我轻轻松松地拿下了第一关。有了第一关的热身，第二关，我的动作纯熟起来了，速度也越来越快，妈妈也在一旁拍手夸我：“跳得很好！加油！”就在我以为自己大功告成的时候，妈妈大叫道：“你踩到线了！”我低头一看：哎，左脚踩在了边线上。我的脚一点不给我面子，这一局又只能甘拜下风咯！固然，我从来没赢过妈妈，但是，在一次次的游戏中，我体会到了提高的快乐。我相信只要自己不中断训练，总有一天会把妈妈打败的。

跳屋子丰硕了我的糊口，也让我懂得了——只有不中断努力，才能成功！

我的课余糊口

我的课余糊口十分丰硕，多得像夜空中的点点繁星，跳街舞、练书法、画素描、学数奥、打羽毛球……但是我最喜欢的就是跳街舞。

小时候我经常站在舞蹈机前看大哥哥、大姐姐跳街舞，觉得他们跳起来好帅呀！我也经常想象着自己能像他们一样酷酷地舞动。上学期，妈妈帮我找到了一个很棒的跳舞培训班，终于圆了我的街舞梦。

记得第一次跳街舞时，我带着好奇心走进室内，只见房子的一面墙上都是明亮而光滑的大镜子，镜子里泛起了一个害羞的我。带着紧张又高兴的心情，我见到了小敏老师，第一眼就喜欢上了这个亲切得像大姐姐一样的老师。她先放音乐，让我们随着音乐的节奏摇晃，时而舒缓，时而紧张的音乐一下子就把我带入了神奇的跳舞世界，而小敏老师布满活力的示范，更是让我整个人热情满满。当我碰到难度高的动作时，我总感觉四肢举动不太协调，整个人不天然，小敏老师也会下来“察看民情”。我十分紧张，心跳个不停。老师好像看出了我的小紧张，会轻拍我的肩膀，说：“没关系，慢慢来，放松调整一下就可以了，你行的！ ”听了老师的话，我紧张的心情稍稍放松了一些，说来也希奇，人一放松，动作也随之跳得协调好看了。

现在我已经学会了好多又酷又帅的跳舞，还参加过良多次公演了。跳街舞既锻炼了我的身体，又放松了我的心情，让我增强了自信，使我的课余糊口变得五彩斑斓！

我出色的课余糊口三年级作文篇四

假如说课堂是贞洁的白云，那课余就是绚丽的彩霞；假如说课堂是涓涓溪流，那课余便是飞跃的大江。没错，课堂是严谨的，也是重要的，但对于一个学生来说，丰硕的课余糊口却能冲刷心中的紧张和烦恼，还原童真的欢乐。

说起课余糊口，不得不让人想起了我们北塔小学课间大流动里那扣人心弦的接力赛。跟着一声呐喊，比赛开始了。十人一队，我排在后面。我用力倾出身子，探出脑袋，用雷达般的眼睛快速扫视。啊！对手都那么强。心里不时紧张了几分。只见他们健步如飞，双手紧握，双臂默契的上下摆动，双脚也有节奏地弹跳着。啦啦队也在一旁扯着嗓门大声呐喊，目不转睛地盯着选手。我刚回过神来，才发现下一个接棒的就是我。看着前方向我飞驰过来的同学，心里堆积已久的高兴和紧张立即涌上心头。十米……五米……，接力棒离我越来越近，我忍不住全身发抖了。合法我接棒时，"啪"的一声，手一滑，接力棒不争气的掉在地。这时的我，脑袋一片空缺。我手忙脚乱地拾起接力棒，大步向前跨。可是，显著我己落后。当我到终点时，只见队友早已哈腰探出身子，皱着眉头在焦虑地等待着。当我回归步队时，脸刷的一下红了。我知道，自己一时的紧张拖累了全班。

第二轮比赛时，我吸取了上一次的教训。在千钧一发的枢纽时刻，我全神贯注地盯准目标，伸手接过棒。耶！我在心中默默喝彩。好样的！夺过接力棒的我便如离弦之箭飞速前进，心中只有一个信念——奔跑。耳畔不时传来啦啦队排山倒海的尖叫与呐喊。通过齐心合力的配和，终极，我们赢得了胜利。胜利的欢乐声与喝彩声不停地在操场上回荡。

课余糊口，我为你喝彩，你让我收成了快乐，也学会了坚持。

我出色的课余糊口三年级作文篇五

课余糊口就像一本趣味盎然的故事书，有喜有忧，有笑有泪，有香有色！

要说我的课余糊口可丰硕了，书中记实的故事有：养小金鱼和小乌龟；阅读罗尔德·达尔的作品《女巫》，学唱歌曲《拇指姑娘》等等。我最喜欢的仍是喂养小金鱼和小乌龟。

每回周末和爸爸一起去逛农贸市场，我老是站在卖金鱼地方，久久舍不得离开。今天也不例外！一到农贸市场，我就直奔卖金鱼的地方。哇，今天鱼缸里的金鱼好多呀！有的眼睛大大的、有的全身长满金灿灿的鱼鳞、有的尾巴像把大扇子似的、还有的张着大嘴巴，吐着一个个水泡泡，真引人喜爱。要是这些可爱的小金鱼，我都可以带回家，那该多好！瞧！鱼缸里最显眼的就是那条充满红鳞的身子，白色尾巴的小家伙，它正摇着那不同凡响的尾巴，穿梭在伙伴们之间，看它那一摇一摆的样子，可神气了！“爸爸，爸爸，我好喜观它！我能把它带回家吗？”我扯着爸爸的衣袖不停地哀求着。最后，爸爸同意了。我赶快把可爱的“小金”捞了上来。

咦！它想干什么呢？这时金鱼缸旁边的盆中一只身穿绿衣裳的乌龟吸引了我的眼球。只见它在正沿着盆壁慢悠悠地往上，爬了好几回也没能爬上来，可它仍是很努力的往上爬。我忍不住地把它从盆里拿了出来。它就用小爪子摆脱着，把我的手弄得痒痒的。小乌龟真有意思！后来“小龟”也被我带回了家。

回家后，我找来一个大鱼缸和一个小鱼缸，倒入不同量的水，各放入几块小石子，再把小金鱼和小乌龟小心翼翼地放进鱼缸里。看着“小金”快活地游来游去，仿佛很喜欢这个“家”似的，我心里可兴奋了！“小龟”在自己的家中爬来爬去，似乎一点儿也不目生。我取了两粒鱼食，放入“小金”的家中，它马上从水底浮了上来，张大嘴巴，瞪着眼睛，一口就把鱼食吞了下去。轮到“小龟”时，我把痩肉放下去时，“小龟”仍是老样子慢悠悠比爬过去，慢吞吞地吃痩肉。

小金和小龟陪伴我渡过了夸姣的课余时光。它们天天都书写着不同的故事，给我带来了无穷的乐趣！

我出色的课余糊口三年级作文篇六

我的课余糊口丰硕多彩。学校里和同学们做游戏、打球、参加课程超市。家里练书法、骑自行车，时常和妈妈学做菜。每件事我都做得津津有味。

这两天，我喜欢上了包饺子。妈妈买来饺子皮、五花肉、葱。她把肉切成小块放在砧板上，用刀飞快地剁起来。一会儿功夫，肉成了沫。我看着挺收留易，也学着妈妈的样子剁了起来，不外没多长时间手就酸了。这让我明白了一个道理，任何看上去收留易的事情，做起来并不一定收留易。

饺子皮像一张张小圆饼一样，整洁地码在一起。我学妈妈的样子拈起一张薄薄的饺子皮，放在左手心里，中间点一滴水，用手指平均地抹开。放上肉馅，把两边的皮合在一起捏几下，一个饺子包好了。我照着这样的工序做了好几个饺子。饺子像一个个金元宝躺在盘子里。妈妈烧开水煮，饺子熟了以后，一个个争先恐后地从锅底浮了上来。吃着自己包的饺子特别厚味。

这就是我的课余糊口之一，还有其它好多丰硕多彩的课余糊口，每一件都能让我学到课外知识，每一件都令我难忘，我爱我的课余糊口。

我出色的课余糊口三年级作文篇七

说到课余糊口，我猜你们会有各种各样的设法主意，不外我最喜欢的是旅行了。暑假里，我就跟妈妈一起去景宁游玩了。

一到丽水景宁，我们就参加了各种希奇而有趣的游戏，第一个游戏是“脸吃饼干”，游戏规则是把饼干放在自己的额头上，再不停地抖动着肌肉，努力把饼干吃进嘴巴里。一声响亮的“开始”后，我马上把饼干放在额头上，像抽筋一样抖动着眉毛，一会儿把紧锁着眉头，一会儿开心地把眉毛伸展起来，但这枚小小的饼干像一个十分淘气的小娃娃，像滑滑梯一样滑了下去，一直落到了地上，我失败了。不外我在心里给自己打了打气，又去挑战了。这一次我不停地换表情，快到嘴巴上方了，我趁人没有留意，用舌头把饼干吃进去。最后获得第二名的“荣誉”，不外是倒数的。

第二个小游戏，是和大人一起玩的“夹心饼干”游戏。我和妈妈是两片饼干，夹心就是一个易爆的大气球，我们要想办法把气球运到终点。前面的人，有些背靠着背，有些面对面抱着，但是这“夹心”最后仍是爆了。看着他们的惨状，我的心紧张得蹦蹦直跳。轮到我和妈妈上场了，我们选用的是背靠背运球法，我和妈妈小心翼翼地贴着球一步一步往前挪，我的心里很忐忑：这球会不会一挤压就爆了？一不小心不用力会不会飘走？我们这挪动的速度是不是太慢了？

然而我回头一看，对手还在出发点，没有开始走呢！我的心里乐开了花，像蜗牛一样慢悠悠地往前挪。最后，我得了又得了个第二名，这次可不是倒数的呢。

除了游戏，景区还有良多有意思的流动呢。晚上，我们参加了篝火晚会，我穿上了少数民族的服装，围着篝火舞蹈呢。

这次旅游给我留下了深刻的印象，这就是我的课余糊口！

我出色的课余糊口三年级作文篇八

我的课余糊口丰硕多彩，像万花筒一样，有做手工、滑轮滑、唱歌、下棋、游泳等，其中，我最喜欢的就是游泳了。

每当来到游泳馆，我都非常高兴，每次我都是迫不及待地跳入游泳池。这时候，所有的烦恼似乎都一扫而光，我在水中就像一条欢快的小鱼一样游来游去。

有一次我来到游泳馆，预备学习潜泳。教练告诉我：“学潜泳得先让自己沉到水底，想沉到水底，必需把嘴里的气吐完，不然是沉不到水底的。”我一听觉得很简朴，对我来说就是小菜一碟，就赶紧试了一次，结果一点儿也没潜下去，我的心情有点儿郁闷。这时候，教练鼓励我，说只要坚持，别暴躁，就一定能学会。教练说完给我做了一遍示范：先把头沉到水里，再用蛙泳的泳姿使劲儿往水底游，同时还要把嘴里的气吐出来，这才是潜泳的准确动作。看完之后我心里想：这次，我一定要当真学习！

我紧紧记住教练的话，当真做好每一个动作。终于，我潜到了水底，学会了潜泳。在水下潜泳的感觉很奇妙，能看到良多人的脚，连游泳池底的花纹也看得一清二楚呢！

这次学潜泳，不仅丰硕了我的课余糊口，还培养了我的耐心、磨炼了我的意志，让我明白了世上无难事只怕有心人的道理。

我出色的课余糊口三年级作文篇九

我的课余糊口多姿多彩，有画画、打羽毛球、看书、还有弹琴，其中我最喜欢的是跳绳。

一个礼拜六的早上，妈妈带我去楼下跳绳。只见她的步子一点也稳定，又蹦又跳的，灵活得像只小燕子，一会儿跳到这边，一会儿跳到那边，让人看得目眩缭乱，她还会单腿跳、双手交叉跳、向后翻甩双脚跳，只听绳索在空中”嗖嗖”直响。

我也不甘示弱，拿起绳索跳了起来，我用力将绳索一甩，糟糕！绳索勾到脚了，差点摔了一跤，我拿起绳索再接着跳，这次又甩到了手臂上，痛得我哇哇大叫，这时妈妈走过来鼓励我说“失败是成功之母，要相信自己，做任何事都要贯彻始终才会成功，四肢举动要保持平衡，你先一下一下跳，纯熟就会快起来的。”听了妈妈的话，果然这次比之前跳地好了，四肢举动也很快成为了好朋友，我跳地更起劲了。

跳绳使我的课余糊口更丰硕多彩了，它不仅可以锻炼身体，还可以增强体魄，也从中让我明白了一个道理：做任何事情只要有恒心，就一定会成功！

我出色的课余糊口三年级作文篇十

我的课余糊口像一座七彩桥，丰硕多彩：下五子棋、打羽毛球、跳绳……没有一样是我不喜欢的，但我最喜欢的仍是当“小老师”啦。

“丁零零……”上课了，我快步走进“教室”。“同学们”——毛毛熊、绒绒兔、花花狗已经坐好安静地等着我了。我用严肃的眼神环视周围：“请大家静息。”接着我走下“讲台”察看一番，然后用清脆的语调喊了一声：“坐直。”“孩子们”异口同声地回应：“一二。”看着大家目不转睛的样子，我心里啊，美滋滋的！在一次次快乐的“课堂教授教养”中，我的粉笔字也从中提高了不少，我天天都要求自己工工整整地写好每一次板书。

除此之外，我在“课堂上”还常常为“学生们”朗读老师让预习和背诵的内收留。一天晚上，为了能一字不差地读好一篇文章，我是不厌其烦地读，读得滚瓜烂熟，并且熟记其中的要点重点，当时就可以试着背诵下来。就这样，我读和写的能力都得到了进步，在得到家人的肯定和表扬后，我当然更是乐此不疲地坚持着这项课余流动啦！

爸爸看到我这么当真负责地“讲课”，就专门奖励我一个扩音器，为的是让我有模有样地做好“本职工作”。我拿着扩音器，兴奋得比吃了蜜糖还甜，抱着爸爸一个劲儿地说：“谢谢”！当时，我暗下决心：从此以后，我一定要更当真地“讲好每节课”，以更高水平写好板书。所以，“讲课”对我来说真是既布满了乐趣，又增加了自信。

我的课余糊口固然没有欢声笑语，但却布满了童趣。最重要的是，我从中体会到当老师的辛劳，我决心，长大做一名既负责任又有爱心的好老师！