我的中学课余生活作文
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篇首语：人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。本文为你选取作文我的中学课余生活作文四篇，希望能帮到你。
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我的中学课余生活作文
我的中学课余糊口作文篇一
青菜萝卜，各有所爱。有些人喜欢球类运动，有些人喜欢婀娜多姿的跳舞，有些人喜欢制作小东西，有些人喜欢喜欢陶冶情操的小提琴，还有些人喜欢游泳……至于我，却对唱歌情有独钟。
我十分爱唱歌。每在音乐课的时候，老师弹着钢琴，我老是在下面轻轻的哼唱着那动人的旋律，不一会我便大声的唱起来。你听，“摇啊摇啊摇，摇到外婆桥”“哈喽，哈喽，我的朋友你好吗？”
对了，就是由于这件事让我对音乐的情感越发强烈了，使我总想高歌一曲表示我满心的痛快。
时光飞速倒流，时间一下子就定格在五年级的一节音乐课上，音乐老师带领我们在音乐教室开展唱歌比赛，那时候，女生和男生的分数不分上下，场面进入白热化的阶段，整个音乐教室都是一股炸药味，“还有没有谁上来唱歌”音乐老师说。大家都缄默沉静着，一片寂静，连一根针掉在地上都听得见，“还有没有人，再没人就开始倒数了，一、二、三……”大家心里都明白，这五分是至关重要的。就在这时我举起了手，“老师，我来唱”大家都惊讶的望着我，随后我箭步走上讲台，电脑里放出了《大风车》这首耳熟能详的歌曲，“大风车呀，吱呀吱呀转……”我把整个教室当成演唱厅，把同学们当成了听众，很快一首大风车便唱完了，最后男生队以20分战胜女生队，男生都为我欢呼。
我会一直唱下去，让歌曲把欢乐带给所有的人。
我的中学课余糊口作文篇二
我喜欢“千里冰封，万里雪飘”的北国土地，我也喜欢“接天莲叶无限碧，映日荷花别样红”的江南水乡，我更喜欢“大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠”的雄浑景象……
秋天，满的的枫叶正聚在一起窃窃私议。我和朋友们背上行囊，踏着满城棕黄色的枫叶，走向了一座巍峨挺秀的高山———泰顺的红枫旧道。
才来到山脚，一行人便被着俊秀的气魄震慑住了——那陡峭的山峰直入云霄，如一条蜿蜒徘徊的卧龙。半山腰上，有一汪清澈的湖：亮，特别明亮，似乎卧龙的眼睛。那湖，如宝珠，如秋水，如星星！似真似幻，如清晨的露珠展现着那圆润饱满的身姿。
沿着鹅卵石砌成的台阶向上走，面前展现出一幅柔美的画卷，好像带我们走回了那个古老的年代。
那用红木雕建的房屋，甚是精致，令我们不得不被古人的技术而感到敬佩。一栋栋古色古香的建筑，一排排炉火纯青的栏杆，一幅幅令人着迷的丹青，一片片井然有序的盆栽。布局工整，简朴而不失味。
到了半山腰，一片清香扑鼻而来。远处，一些采茶的姐姐阿姨们正在辛勤的劳动着。看到远方来的游客们，淳朴热情的她们便取下头巾，邀请我们去喝上几口好茶。
那香醇十足的茶叶，使空气中都弥漫着那股清香的味道，让我不禁想去起张晨风在《陈年迈茶》中写到的：这是新采的茶箐，曾在叶脉上犹然含着朝露腻着月光。
继承向上走，我们便来到了那汪清流见底的小湖旁。柔和的阳光在水面上打转，伴跟着飒飒作响的秋风，水滴们开始翩翩起舞。我望着那山，望着那水，真想把阳光摘下来——放在手中，做成书签，夹到书中，捧至手心。那恬静的温度，令我闭上了双眼，用鼻子呼吸着天然的清新，用鼻子嗅出大天然的美妙。
徐徐地，秋雨啪嗒啪嗒的落下来，地面变得潮湿了，却也增添了一种沁人肺腑的芬芳。我们漫步雨中，朝着山下的方向走去。
大天然丰硕了我的课余糊口，也陶冶了我的情操——麦穗低头弯腰，告诉我们低调谦虚；滴水穿透岩石，告诉我们坚持不懈；大海广阔明亮，告诉我们宽宏大量。每当我走进大天然时，我的心中便回荡起：“听风的呼吸多么纯净透明，我想我是有在天空的鱼……”
我的中学课余糊口作文篇三
升入了初中，学习任务便变得繁重不少。尽管如斯，我的课余糊口仍是一如既往地丰硕多彩，还令我受益匪浅。
这一天是周六，做完功课的我就似乎欢悦的小燕，自由啦！我伸了个懒腰，余光瞟到桌旁的羽毛球拍，突然心中起了打羽毛球的动机，不由分说与父母随即去了羽毛球馆。
只是，也许是三分钟热度刚过去，到了球馆的我这才发现一个事实——我，不，会，打！整理时，我停住了。妈妈好像瞧出了我的心思，把球拍递给我，说：“尝尝吧。”手柄留有一丝温度，我深吸一口吻，强压下心中的慌乱与躁动，拿起球走上场。尽量循着记忆挥起拍子，同时抛起球。果然，球落在了地上。无奈，我把球给了妈妈。妈妈轻轻地把球一提，挥起球拍，球就听话地飞了过来。我举起拍子一甩，球砸在框上，发出“砰”的一声闷响，一头撞在网上。几回尝试，皆是如斯，要么没接住，要么没打过网。我轻叹一声，放下拍子，默默坐下径自喝着水。
半晌，妈妈打完球走了过来，坐在我身旁的椅子上，吐出一口吻，对我说：“打了几下没成功就不打了么？我教你。”她拉着我的手走上场去，站在我身边给我讲解发球、接球的姿势、技巧，再把我的错误进行分析。接着，我抑制着紧张的心情，抹了把根本不存在的汗水走向球王的另一边。我大脑中不中断播放着妈妈教的动作，一举一动，尽力模仿着。左手拿羽毛球，右手松松地握住球拍的手柄中段，两脚微微分开。先将球轻轻向上一提，抛向空中，接着身子向前倾，随即将拍子向上一挥。球在空中转了一圈，以柔美的弧度越过网，落到另一边。在妈妈的鼓励声下，像是开启一盏明灯，我的心被照亮了。在接下来的一个小时中，经由反复的训练与妈妈的指导下，我已经可以顺利的接到三、四甚至五个球了。尽管身上大汗淋漓，尽管仍是会泛起不少失误，但是我的心中早已没了原先的烦躁，满载着喜悦与知足感……
汗水，努力，坚持，收成。打羽毛球是如斯，学习的路上，更是如斯。
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