2016小学三年级上册语文单元作文生活中的传统文化
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篇首语:幼敏悟过人,读书辄成诵。本文为你选取作文2016小学三年级上册语文单元作文生活中的传统文化四篇,希望能帮到你。
本文目录
1、2016小学三年级上册语文单元作文生活中的传统文化(1)
2016小学三年级上册语文单元作文生活中的传统文化
传统文化的全称大概是传统的文化(Traditionalulture),落脚在文化,对应于当代文化和外来文化而谓。以下是小编带来的糊口中的传统文化作文,但愿对你有匡助。
糊口中的传统文化作文(一)
糊口中的传统文化真多啊!但我感爱好的仍是端午节吃粽子。
可是,端午节为什么要吃粽子呢?源于纪念屈原。屈原的年龄时期楚怀王的大臣。他倡导举贤使能,富国强兵,力主联齐抗秦,遭到贵族的强烈反对并被革职放逐。他在放逐中,写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇。后来楚国被秦国攻破,屈原眼看自己的祖国被侵略,痛澈心脾,在蒲月五日,写下了绝笔作《怀沙》之后,抱石投汨罗江身死。以自己的生命谱写了一首壮丽的爱国主义乐章。屈原庶民知道屈原死后,都去汨罗江凭吊。由于担心里面的鱼虾吃掉屈原的身体,所以人们纷纷把食品投进江中喂鱼,以免鱼虾吃屈原。后来人们又把饭团用树叶包起来,外缠彩丝,发展成为粽子。
以后,在每年的蒲月初五就有龙舟竟渡,吃粽子,喝雄黄酒的风俗,以此来纪念爱国诗人屈原。
糊口中的传统文化作文(二)
小朋友们,你们知道什么是京剧脸谱吗?不知道的话,就让我来告诉你们吧!
我们中国良久良久以前,就泛起了京剧脸谱,京剧就是一种我国才有的艺术,在几百年前就已经有了。一看到涂红画绿的脸谱,你一定能想戏曲。
中国的戏曲是一门综合性非常强的艺术,它里面包含着音乐、美术、杂技等多种因素。人物的造型包括头、面部化妆和服装两大类。好比眉毛的勾勒就有云纹眉、火焰眉、螳螂眉等多种画眉毛的方法。这种就改变了眉毛的天然外形,便成为图案化的眉毛了。眼睛也有良多良多的方法来画,有喜鹊眼、蝶翅眼等良多样子。
脸谱的每一种颜色的脸都具有特定的象征意义:红色表示赤胆忠心;紫色表示智勇刚义。黄色表示武将骁勇,善战、残暴、文士内有心计;绿色表示侠骨义肠、性格暴燥;蓝色表示刚直勇猛;玄色表示衷心朴重;白色表示阴险奸诈;粉色表示老年枭雄。金和银多用在神、佛、鬼、鬼怪,象征虚幻。
听了我的述说,你应该知道什么是京剧脸谱了吧!
糊口中的传统文化作文(三)
传统文化有:鹞子、中秋节、舞狮子、年的来历,其中我最喜欢的是:年的来历和中秋节。
先说年的来历吧!中国人有过年的习俗。年的来历很奇异。在良久以前,因人们用红色灯光和响声赶跑了一个每到大年节就从海底钻出来吃人的叫”年“的怪兽,从此一家人团圆在一起守岁的风俗便成了中国最热闹、最隆重的节日。
每年的农历八月十五日,是传统的中秋佳节。这时的月亮,比其他几个月的满月更圆、更明亮。人们仰望天空如玉盘的朗朗明月,天然会期盼家人团圆。远在他乡的游子,也借此来寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以,中秋节又称为”团聚节“。
我感觉我作为一个中国人应该知道更多糊口中的传统文化,我为我感到骄傲。
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语文究竟是什么呢?其实,顾名思义,语文就是语言文化呗!我们学习语文的目的就是为了我们以后更好的生活。所以,生活中的语文无处不在,例如,我们要与别人交谈来表达自己的情感时,我们就需要通过语文的语言表达能力,我们看报纸的时候,也需要运用语文的阅读能力去理解这篇报道反映了当今怎样的社会现状……
确实,生活中的语文无处不在,语文也在生活中起着它极大的作用,给了我很多乐趣与启发。
记得有一次,老师利用一节语文课给我们玩了一个猜成语的游戏。玩法是一个同学在黑板写成语让背对黑板的同学猜,而面对黑板的同学就用语言与动作给猜成语的同学作提示,猜中越多的那一组就赢。从那次的活动中,我感到我们的表达能力很差以及我们的词汇量很少。可能这就是因为我们不懂得把学过得只是融会贯通,理解不够深刻吧,记忆才这么模糊。我明白了学习语文是不能够死记硬背得,我们应迈出校园,走向生活中学习语文,大胆地与别人交流自己独一无二的见解与看法,这样才能使我们的视野更加开阔。把学习投入到生活去吧,这会使你们知的更多,更广。
除了学习之外,我们有空的时候看看报纸,了解一下国家大事对我们学习语文是很有帮助的,记得从下小学六年级开始,语文老师就要求我们每天写读报心得。可能是因为那时是毕业班吧,功课比较紧,特别是到了下学期,作业可是堆积如山,加上老师每天布置一道我最害怕得作文题,那不是雪上加霜吗?我真是有点恼恨老师,布置那么多作业,我们哪有时间做别的事情啊?但是,久而久之,我发现写作文只要有灵感就能写出优秀文章,所以,我对作文的恐惧感也逐渐减少了。有感而发,那是最容易不过得作文了。而且,读报不仅能使我们得阅读、写作能力有所提高,还能使我们得个人修养,只是逐渐提高与丰富。
以上都是我学习语文得心得,你们看后,有什么感受呢?快快也来说说吧!
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生1:大家好,我今天给大家介绍一本《小学语文四库全书》。本书以“新课标”为依据以人教课标版,苏教课标版、北师大课标版的小学语文教材为基础,语言贴近学生,注意解决学习中的重点、难点和关键点,确保学生能够读的轻松、学的透彻。
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生2:我的作文水平比较低,看这本书可以提高写作水平吗?
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生3:价钱确实不贵。
师:同学们,推销员介绍完了。你们对这本书了解了吗?
生:(齐声)了解了。
师:那么大家评价一下这个推销员做的怎么样?
生1:语言流畅,开头很有礼貌。
生2:我认为他说的很好。
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语文是朴素中的堂皇;语文是堂皇中的华贵;语文是精神的温饱;语文是美丽的影子。语文与生活有着密不可分的关系,生活中、社会中常常能看到语文的影子,卑微至极的地方也从不会被语文遗忘。
逛街时,那充满语文艺术性的标题,常常能吸引我的眼球。那成语化的店名、菜名,更是精彩绝伦,妙不可言。比如说蒸的点心“蒸蒸日上”;服装店“我行我素”……等。这不能从中体现出语文的趣味性吗?这简洁、又不失艺术性的标题,为语文又增添了一分另类的色彩。此外,在游戏啊、书刊啊、电影中、都有语文的身影,这不就说明的语文的应用范围广吗?
诗词、故事、文章、都是语文的产品。那精彩的诗词,往往能引人入胜;精彩的故事能让人觉得奇妙无比;好的文章能使人流连其间,享受那精神的温饱,体会语文的神奇魅力。语文,不是单单的词语文字组合,而是一个个奇妙的小精灵,给你无以伦比的感受。又似一个个音符组成的乐曲,时而欢快,时而忧郁,时而迷离,带给你精神上的享受。
语文,不是单调的文字,是变化变化的季节,带来不同的享受;语文,不是框框中的囚徒,是跃动的节奏,使人舒坦;语文,不是枯燥无味的文章,是让人流连其间的美景……
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