想像作文教案设计

Posted 2023-04-25

篇首语：笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。本文为你选取作文想像作文教案设计四篇，希望能帮到你。

本文目录

教授教养目标：

通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。

教授教养预备：课件

教授教养过程：

一、创设情境

同学们，今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家。（点击课件，出示天使画面）

请大家把自己想象成这两位小天使，张开想像的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞，大家飞过浩瀚的大海，飞过巍巍的群山，飞过茫茫的田野，飞过绿绿的草地，我们来到了——动物童话王国。

二、创编故事

（点击课件，出示动物画面）

1、大家看，这么多的动物聚在一起，有的悠闲、有的紧张、有的安闲、有的不安，动物们可能在干什么？（能说一项就说一项，能说二、三项也行）

（日光浴、觅食、欢庆六一、看蚂蚁阅兵式、比本领、早锻炼）

2、动物王国正在搞什么流动呢？听森林广播站正在播一则新闻。（亲爱的动物朋友们，早上好！这里是森林广播站，现在为你播送新闻，我们动物王国一年一度的动物比本领大赛今天已经拉开帷幕，今年参赛选手之多，场面之火爆，大大超过了往年。首先上场的是大像伯伯和猴哥。）

3、哦，原来动物们正在进行比本领大赛呢！

首先上场的是大象与猴子，我们先来先容一下比赛选手。

我们来当一回解说员，大家都知道体育节目的解说员——宋世雄吧，现在我们进行“赛世雄”流动。

4、解说前可加上什么呢？老师昨天布置大家收看了体育频道节目，节目中说：“各位观众……”每位同学自己预备一下。指名说（观众朋友，大家好，森林电视台为大家现场直播动物比本领大赛，首先先容一下参加本次大赛的选手是……）

还有良多同学想说，请大家与同桌说说。

、同学们，动物童话王国的动物可真多呀。任意选择两种动物，想想它们会比什么？同桌可以互相讨论。

你选的是谁跟谁比赛，比什么？（比美、比机灵、比赛跑、比爬树、比举重、比塔积木、比计算）。

6、根据自己的设想斗胆勇敢地想一想，它们会怎么做？

（想一想）

7、把最出色的一个比赛镜头把它画下来。假如比赛结果不分胜败，可画成连环画形式（一幅或两幅）（画一画），画好之后说一说童话故事。（说一说）

、谁愿意把你的画展示给大家看，把你的故事讲给大家听，其他同学当真听，等会儿请你评一评。（评一评）

指名说故事。一个好的解说员还要学会评论，评一评，编得怎样？

9、找一个伙伴或老师把自己的故事讲给他们听，请老师帮忙指点，请教的时候留意礼貌。

三、自拟标题问题

1、同学们，我们给这个故事拟个标题问题

（以事情的内收留为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题）

这就是我们这节习作课的标题问题。

2、下面我们就把这个故事编完整写下来。

3、同学们，动物王国的动物在感谢你们的指导，把这首悦耳的曲子送给你们。

四、编写故事