有益的假期生活三年级作文

Posted 2023-04-25

篇首语：聪明在于勤奋，天才在于积累。本文为你选取作文有益的假期生活三年级作文四篇，希望能帮到你。

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有益的假期生活三年级作文

中秋节，在我的强烈要求下，妈妈带我去新华书店看书。

一路上，我一直在想：现在仍是过节，大概人们都忙着走亲访友或是外出游玩，新华书店里肯定没有多少人。哈，这样我就可以尽情的选择我最爱看的书，好好过过瘾了，不必担心会有其他人正好拿了我想看的书。想着想着，我高兴的笑出声音来。

到了书店，我激动地三步并作两步，冲进店门。啊！我的预感岂非不准吗？书店里人好多呀，书吧的椅子上早就坐满了人，没有座位的人们就随意找个位置，有的人斜靠在书架边，有的人蹲在地上，还有的甚至就席地而坐，大家都在全神贯注的看书，书店里静偷偷的。

“怎么这么多人啊？”我贴着妈妈的耳朵问。

“由于书里有良多的知识，所以人们会趁着放假休息的时候多读读书，为自己‘充充电’，让自己能懂得更多呀。”妈妈回答。

我赶快选了两本故事书和三本绘本童话，加入阅读的行列。非常幸运的是一位老奶奶在楼梯的角落里给我挤出了一个位置。妈妈则翻起了她需要的教辅书。

不知不觉两个多小时就过去了。妈妈叫我走的时候，叫了一遍又一遍，我仍旧舍不得放下手中的书。

“我们下次再来吧。”妈妈微笑着说。我默默的点了点头，一步三回头的离开了书店。

开卷有益？开卷有益！

今天下午，我们班举行了一次辩论，讨论的话题是“开卷到底有无益处”，正方的观点是“开卷有益”，反方的观点则是“开卷未必有益”。我参加了反方。

辩论的正方一辩手是计远帅，二辩手是陈子胜，三辩手是张玉，四辩手则是陈雅妮；反方一辩手是马强，二辩手是我，三辩手是杨乐，四辩手是刘琦。老师先简要的介绍了辩手们的姓名，然后就宣布：“五年级一班辩论开始！”

首先，由正方的一辩手发言，他说：“报告主席，我方的观点是开卷有益，因为‘书中自有黄金屋。’多看书可以增长我们的知识。”他说完后，又由我方的辩手说：“报告主席，我方的观点是‘开卷未必有益’。因为书分好书与坏书，如果不小心看了坏书，不仅能让我们学习成绩下降，还有可能导致我们走上犯罪的道路。”马强坐下后，我们反方响起了热烈的掌声。

接着该正方二辩手发言了，他说：“我们要有选择性地读书，并不是说我们要看坏书呀！”正方辩友们响起了热烈的掌声。这时，正方三辩手又接着说：“是啊，读了更多的书才会让我们的知识更加丰富！”该正方四辩手总结观点了，她说：“书籍是人类进步的阶梯，只有多读书，才能让人更加聪明。”正方同学又响起了一片热烈的掌声。

老师又说：“请反方二辩手发言！”我站起来，把我的观点说了出来：“我认为书不一定对我们有益，因为有些人读书只是为了装样子，根本没仔细读，反而成绩一天比一天差！”我方三辩手趁热打铁，接着说：“是啊，知识不一定在书中才能学到，有人曾说：生活就是一本无字的书，从那里，可以学到许多书中学不到的知识。”我方响起了热烈的掌声。紧接着，该我方四辩手总结观点了：“读书不一定有好处，有时还会让我们走向歧途！”

辩论进入了白热化阶断，大家你一句，我一句，争得水深火热、不相上下、天昏地暗。这时，教室里辩论气氛异常激烈，谁也不甘示弱，虽然大家努力的维护自己的观点，但是我们的友情依然没有丧失！

通过这次精彩的辩论，我知道了：书不仅要读，要好好地读，仔细地读，还要有选择性地读。说实在的，开卷有益还是无益，如果让我选择一个，我会选择开卷有益。

开学我上三年级

一晃二年级的学习生活结束了，开学我就是三年级的学生啦！

妈妈说三年级的学习任务会更重，我要有个心理准备。是呀，三年级了，我就是一二年级的小学生们的姐姐啦！我一定要好好学习，天天向上，给低年级的学生们做个好榜样。我自己把三年级的课本都借来了，让妈妈教我三年级的课程，我要利用这个假期把它们都学会。开学的时候就可以减轻点我的负担，哈哈，我有办法吧！

我期待着三年级的学习生活快快到来！

开卷未必有益

人们经常说开卷有益，这个说法是对的吗？我认为不绝对正确。那么会有人说开卷未必有益难道说闭卷有益？我也不赞同这个观点。

我们班开展的这个“开卷未必有益”的辩论不结而终。确实如此，现在的地下书刊工厂，文化部门长抓长打就是扫不于净这垃圾书籍，如果这些不健康的书籍让我们青少年看了，那思想上或多或少会带来了腐蚀，甚至有的长期看而做违法犯罪的事。有人辩论说：“我们能够看明白书本内容的学生几乎是三年级以上了，何况我们已经是五年级的学生了，可以分清健康与不健康的书籍了，不会沉迷于这类书。”

但是我想，当今垃圾书刊有市场，说明它的腐蚀强度一定很大，如果你的自控能力差、好奇心强、不听老师和家长的正确教导，不参加学校的健康教育课，一旦粘上这不健康的书籍，思想必然会被腐蚀。所以开卷未必有益。